今天下午我提醒孩子的作業，他答應兩點鐘開始，時間差不多到兩點了他還在看電視，我提醒他，他說知道還有五六分鐘就看完了，還說他自己說的時間好準正好看完了一集，一會兒上來了準備做作業，打開試卷第一題短文沒有只有題而且有兩字都沒學過，不知道怎么讀是要寫拼音的，在那邊叫我問我讀什么呀，我看了下說我也只認識一個字便告訴他了，另外這個字我也不認識呀要不我們查字典吧，(有點懶不愿意查字典)不耐煩的樣子，我告訴他你心靜不下來作業是做不好的，他的心情很快調整過來了，便認真的查認真的想很快語文作業做完了。
在做數學的時候，他叫我去自己的房間去學習反正你又不會做，我:我不會做我想學呀!你能幫媽媽嗎？他做作業我在離他遠一點地方看伙伴們的分享，他會做的題時不時逗我這題怎么樣做呀!我也很認真的看題，看了一下我還不會做呢？他仔細的講給我聽，最后一道可能有點難度他說這道題我不會做怎么辦呢？那我們一起看題目吧!多看幾遍你應該會做的要想信自己的能力，兒子邊看題邊思考一下子說：“我知道怎么樣做了”哦，能告訴我思路嗎？兒子有條有理的一邊寫一邊講給我聽，他真的是弄懂了，看到他高興的樣子感覺到了自己很有成就感。
