本文是讀尹建莉老師的書《最美的教育最簡單》的讀后感。希望家長們給予批評指正。

我的生活工作的周圍有許多優秀的孩子。我的我的同事的孩子幾乎都考上了本地的優質高中，其中我的好朋友的孩子是我們本縣最好高中的理科第三名，每年的喜報一直送到我們學校，貼在最顯眼的位置，讓人羨慕的嘖嘖稱贊。和我女兒同齡的小朵朵，不僅人長得漂亮，而且舞跳的好，字寫的漂亮，學習也好，朗誦也好。還有的孩子習慣很好，不亂花錢，自律性很強，幾乎不讓父母操心……

相比之下我的孩子就處于劣勢：

第一：學習不佳，處于中等，有時還偏下，全班僅有29個學生，她有時就敢考15、16名。不僅名次偏后，而且分數也不高，才四年級語文就只能考80分左右，數學也在90分左右徘徊。

第二：沒有特長，既不喜歡唱歌，也不喜歡跳舞，即使讓她學習寫書法，結果在作業本上寫的也是亂七八糟。

第三：各種習慣也沒養成，每天總想著法子和我斗智斗勇。

有時候，我真覺得這是給我很大的打擊。為什么我家孩子就沒有優點呢？所以我時常表現出焦慮和煩躁，甚至失望。

可是看了尹老師的書，我的心結也打開了。她說孩子的生活中不應該有競爭，因為他們是弱勢群體，小孩成為一個成年人的正常過程，是一個由“小動物”向“人”進化的歷程，它需要為孩子留出足夠的積蓄能量的時間，不可超越和急躁。就像生命誕生的競爭一樣，一個精子可以戰勝幾億精子捷足先登，不是它有競爭意識，而是因為它強悍，它不需要在意其它的小蝌蚪是否比它快，它只管自己盡情游，就成了贏家。這也告訴我們孩子只有練好內功，才具有將來在社會上競爭的本錢。

那么現在就由我重新去審視孩子的問題。孩子盡管考試考的不太好，但是她在學校也沒有玩耍，也沒有調皮，在老師的眼里也是一個乖巧的孩子。這充分表明她也是一個懂得專心學習的孩子。也許是不開竅，也許是學習方法不太恰當。

女兒考試考的不好，但她從不自卑，能夠昂首挺胸地去和她的學生們玩耍，絲毫沒覺得她媽媽是老師自己就應該學習好的思維。

她沒有很多的愛好，但是她很健康，在她的成長過程中，沒去過醫院，沒輸過液，偶爾的高燒也是吃點藥就了事。一年四季幾乎不太生病，所以上學從來沒有請過假。

她雖說是個女生，但是卻有著男孩子的性格，愛武刀弄槍，這也造成了她性格中獨立的性格。她有時能幫助我做家務，前幾天甚至還學起了和面，還和我共同分析我婚姻中的問題，偶爾還評價一下自己學習不好的原因，以及她姑姑家的小弟弟應該上哪里的幼兒園，不至于步入她的后塵。

想到這里，我豁然開朗，其實孩子間的競爭很大程度上是家長虛榮心和恐懼感的表現，而孩子們內心本身并沒有虛榮，和恐懼，我們硬是把自己的內心強加在孩子身上。最后使他們失去了自我。

所以讓我們記住老子的那句話：夫唯不爭，故莫能與爭。也記住馬云說過的那句話：心中有敵，天下皆以你為敵，心中無敵，無敵于天下。讓我們放下競爭意識，面對一個弱小而又有無限潛力的孩子，與其培養她的競爭意識，不如專心培養她的良好品格，我相信每一種好品格都可以催化出面對世界，面對困難的能力和勇氣，一個孩子如果體質好，心里健康，有求知欲，開朗友善，自信平和，那么在未來的人生中，有什么競爭打敗他呢？