??清明節(jié)的三天，正好趕上李爾納老師在深圳開設(shè)一階課程，我預(yù)先報(bào)了他的公開課，第一天，自己感覺對于臨在有了不同的體驗(yàn)，但具體是些什么也說不上來，對于自己是否繼續(xù)上他的一、二階課程有些猶豫。我企圖用讀書來獲得他課堂講授的價(jià)值，這樣我就不用花錢去上課了，當(dāng)時(shí)自己感覺他課堂上講的大部分內(nèi)容都是書上的（這是我喜歡走捷徑的模式出來了），我在自己說服自己。
于是，我停下來問問自己的內(nèi)心，到底是真的覺得課程沒有價(jià)值？還是因?yàn)榻?jīng)濟(jì)上的原因才這么猶豫？答案很明確，內(nèi)心告訴我李爾納老師的教導(dǎo)是潛移默化不動聲色的，但就在不經(jīng)意間，我聽一天的課，內(nèi)在也發(fā)生了一些轉(zhuǎn)化，所以不是我覺得課程不好，而是連報(bào)各種課程在經(jīng)濟(jì)上有些壓力了。搞清楚問題的根源，決定起來就簡單了。既然是錢的問題，那就直接解決錢的問題，而且越是錢的問題，越需要去療愈自保副型帶來的傷痛。因此，果斷連報(bào)了李爾納老師的一、二階課程。
在這個(gè)過程中，我看到自己容易迷失在各種問題里，明明是錢的問題，非要將它自欺欺人復(fù)雜化為：這個(gè)課程也不值得，我可以通過讀書來學(xué)習(xí)。當(dāng)問題的根源找到后，做起決定來就簡單直接多了，缺啥解決啥，不要將問題復(fù)雜化。
