昨天孩子圍棋課老師給我發信息說孩子最近棋力有了很大提升，心里還是蠻開心的，說明孩子最近的學習方法還是有用的。

當初給孩子報圍棋，主要是有兩個目的： 一是因為圍棋中講究排兵布局，統籌帷幄，這種思維方式對孩子提升腦力，提升學習力都是極其重要的。二來我家孩子從小就比較好動，我希望他能靜下心來。圍棋比賽不僅需要腦力，而且需要靜心。

當然，如果從此孩子有一個小的愛好，那么對他來說也是終身受益的。

學習圍棋，方法很重要。如何在最短的時間快速提升孩子棋力，是我對自己提的新要求。

1.培養興趣愛好，喜歡最重要

之所以給孩子學習圍棋，主要是孩子喜歡，也是和孩子商量的結果。雖然他只有5歲，但是我一直比較尊重他的選擇，因為這是他自己的事。

但是，孩子畢竟是孩子，他的學習熱情也不恒定。

為了提升他學習的興趣，我用了兩個方法：一個是列計劃，很清晰地列在紙上，完成后他自己打對勾。比如每晚贏兩盤棋。周末同樣如此。

這樣做的好處是幫助孩子建立清晰的學習目標，有研究表明清晰的目標可以增強孩子的自信心和自我效能感，提升學習力。

目前，孩子已經養成了每晚贏兩盤的習慣，我想這個學習習慣對他以后上小學寫作業也是有利的。

另一個是以教為學。小米創始人雷軍曾說：“我基本不看孩子做作業，我會問她哪門科目最好，她說英語最好，我說我數學最好，要不你教我英語，我教你數學，他很開心，當小老師的時候還特別認真。”

所以，孩子上完課后我會讓他給我講講今天學了什么，他下棋的時候我有時也會趴在他跟前問東問西。

小家伙有時看電視看得不亦樂乎，我就拿著手機儼然一副不懂上問的學生樣：“昊昊，昊昊，快快快，幫我指導下，我快被吃掉了，然后他就會給我指導，自己也會搶過手機來一盤。”

通過這種方式，我也驚奇地發現孩子還挺有耐心的，對于我的問東問西一直都是很認真的回答。

2.提升學習力，學習方法很關鍵

學校為了鼓勵孩子多下棋，每周開通了圍棋局數排名，對同一檔的孩子按照局數進行排名。雖然這種方式可有效促使孩子多下棋，但是，從我內心來講，下局次數的多少 并不代表孩子學習的好壞。

格拉德威爾在《異類》一書中提到：“人們眼中的天才之所以卓越非凡，并非天子超人，而是付出了持續不斷地努力。只要經過一萬小時的錘煉，任何人都能從平凡變成超凡。"這也是比較有名的“一萬小時定律”。

他告訴我們，只要練習1萬小時，就有成為領域內領先者的希望，無論天賦、無論出身。

但其實，成功與練習時間并不是成正比的。好的方法應該是以最小的努力贏得最大的成就，這才是學習的重點。

《學習之道》中作者維茨金9歲起便8度榮獲全美象棋冠軍，縱橫西方棋壇10年后，改行研習太極拳，連續21次榮獲全美太極冠軍及世界冠軍。

我們在感慨他天賦的同時，他告訴我們：“我意識到自己最擅長的既不是象棋也不是太極，我最擅長的是學習之道。”。

所以，我盡量提醒自己，幫助孩子忽略下棋次數的排名，重心放在如何提升棋力。

暢銷書《刻意練習》的作者艾利克森強調從新手到大師，刻意練習很重要，即要有明確的目標，要專注，有反饋，有行動。

所以，在孩子下棋時，我會盡量幫助他明確目標，通過復盤建立反饋意識，找到自己的優勢和不足。

比如孩子在最初下棋時很容易趕鴨子下河，而且很容易被對方牽著走，后來我專門跟老師溝通，了解了如何避免趕鴨子下河。并把他犯得錯誤和改進方法記錄在本子上。他在下一次下棋時我會事先予以提醒。

同時，每次下完棋，我都會和他一起復盤，找到此次成功以及失誤的關鍵，并記錄下來。

如何判斷學習方法是否 有效，我的經驗是看成績。

每個孩子都有他自身的特點，作為媽媽，我也不能保證我的方法對孩子來說就是有效的。所以我需要通過老師的反饋，孩子的棋力來驗證。

孩子近段時間的表現也在一定程度上說明這種方法目前是可行的。

3.正面分析不足，減少負面評判

日本乒乓女神福原愛受到很多人的喜歡，之前曾有一段她的紀錄片引發熱議，我印象最深的是在她第二場第一局輸掉跑向媽媽的時候，她媽媽對她說：“沒關系，打起精神不要哭，這樣子不好，再看看暗號，好好打球。”

小愛就像換了個人似的一下扭轉了局面，看準機會頻頻扣殺，最終贏得本局勝利。

下一場比賽時，在裁判不斷警告小愛發球手法不正確，小愛不知道該怎么辦時，她媽媽對她說：“我知道你發球時有點緊張，把手張開拋起來，加油，那邊的叔叔可生氣了，不這么做的話，小愛可要輸了，被對手得分，更難過對不對？總之就算不行也沒關系，試試看。張開手，拋起來。張開手，拋起來。”

在仙臺市大賽中，僅中班的小愛把小學二年級的孩子打得毫無還手之力，小男孩哭了，對方媽媽一臉不滿地敲打著男孩的頭，說：“自己不好好練習有什么辦法，人家都等著呢，快回去。”

天才和庸才，可能就來自于父母與孩子溝通方式中。

除了正確的練習方法，正是因為媽媽愛的鼓勵和支持，才讓小愛在乒乓球方面產生更多的爆發力。

我從來不會因為孩子的失誤或者不足批評他，我能做得就是和他共同討論彌補的措施。

我本人天生內心敏感，特別容易捕捉到孩子的進步。在孩子下完棋以后，我會對他表現好的地方提出表揚，也會問問他覺得自己有哪里需要改進的。

一次次尋找不足，一次次避免失誤，雖然我自己對圍棋一竅不通，但是，孩子的成長我自己能感受到。

孩子的一生，我不可能陪他一輩子，我希望我的教育方式能對他一輩子有用。至于結果，我不強求，因為這是他自己的人生。作為母親，我要懂得尊重他。

關于孩子學圍棋，你還有什么好的學習方法？歡迎留言交流。