上上周時，學校教導處通知我們最近要進行書寫比賽。這比賽頭幾年每學期都要比一回，要評出優秀班級和優秀學生一二三等獎，并計入班主任考核里算分數的。而我不是班主任，但我是語文老師。我們班里有幾個男生寫的字是龍飛鳳舞的，堪稱雞爪子中的極品。四年級重新分班時分來的幾個寶貝，屢次重寫，屢次手把手的教，但總是轉眼又恢復舊貌，總是不見有改變。久而久之，我也就放棄嚴格要求了，只要寫得差不多就行。但是我對洋洋同學情有獨鐘，他自稱徐老師是他的好朋友，我也經常對他特殊照顧，總是讓他來講臺邊接受再教育。這不，就有了以下幾個情景：
1. 今日練習書寫比賽的格式，洋洋站在我邊上的vip專座上練習，一直盯著我。我問他：“你是被徐老師的美貌給驚到了嗎？”于是乎，洋洋立刻認真練習起了書寫；于是乎，洋洋出品了本學期最工整的書法作品。我發現，教育開小差的孩子，毋須瞪眼裂肺，忿戾怒責。
2. 洋洋站在我邊上寫生字，每個生字練寫兩遍，前3個都不錯。第4個字是“騙”，大小不一。我開玩笑地問他：“洋洋，你寫的是大騙子和小騙子嗎？這大大小小地變化著，是要講究不規則的美嗎?但是咱們漢字的楷書是講究工整，大小均勻的。”他抬頭看著我，不好意思地笑了。接下來洋洋又交上了認真的作業。
3. 我正在面批書法作業，正好改到洋洋，他猛地從講臺下跳到我身邊，得意地大聲喊著：“徐老師，我早就等著了?！庇谑呛酰艺埶约号卸男┳挚梢缘梦逍?，他只猶豫了一下下，就果斷地指這個，這個，這個……他還真是一點都不客氣，一口氣就點了好多個五星的字。我指著“潮”：“這個我不同意給五星，你找找哪里不好?！彼€真發現“月”字寫不好了。同理，我逐一給反駁了他自己評的五星字。到還有兩個五星字時，他急了，拽著我胳膊：“徐老師，能留兩個嗎？兩朵小紅花呀！”我笑了，行吧，我同意了。在徐老師這里，凡事都可以有商有量的。在一來一往中，我已達到目的了。
