前一段時間有同學討論說，目前自己只能很焦慮的在為知識付費，也看不到自己一下能改變。仔細想一下，還是只有先把書看透，會用，積累這些才是自己的長進。我也一樣，一直覺得自己笨，也著急想要改變，不怕努力，但是又擔心努力的方向，方法論不對。一直不愿意面對一個觀點，即所有只是美化過程，而不在意結果的努力，都是自欺欺人。一邊勸自己為值得持續積累的地方努力，一邊去套用這個求結果的觀點，去分析，我該怎么給自己定目標結果，想要努力可量化。
看得到上的專欄，那些大師們都是行業里的牛人，他們都很會寫。他們也都分別分享過會寫這個能力的重要性。于是我就想到了，無論如何我也要先學會寫了再說。其次他們學習能力都非常強，因為要不斷的生產新的內容，所以他們需要大量的輸入，并會管理自己的知識，更不用說他們都很會思考。
我得到的非常確定的啟發是：學會寫，是正確的方向，或者說是正確的事情，在這個方向上，只管持續積累。
在寫這件事上，我也經常迷茫，前段時間還有同學給我留言說，感覺我怎么又遇到“丘”了。要坦誠說的是，從想要主動升級自己走在路上的那一天起，我經常三天一放棄。經歷的次數一多，也就有經驗了，不管多么懷疑自己想要放棄，看不到亮光，迷茫，我知道都會過去，我還是會繼續回到刻意練習的路上來。
說寫是正確的值得持續去積累的事情。之前只是在文字上抽象的理解，比如，笑來老師說，寫就是在演練用不普通的思考方式思考，最終這個工作里程走過，我們也會變的擁有不普通的獨立思考的能力。和菜頭說，你會在一次次寫的過程中體驗創造是什么，你能感知到時間，生命的質感。何韜也說，寫可以把一個人的個人成長穿起來。
今天讀一個同學更新文章提到破冰，我又可以給寫一個更直觀的，必須持續下去，不要著急看結果的理由。
提到笑來老師的文章：成功與突破更像破冰而不是登山
把登山當作類比，與把破冰當作類比，有一點不一樣的地方。把登山當作類比的時候，我們會不由自主地以為“突破”是看得到目標的事情 —— 因為山頂就在那里。把破冰當作類比的時候，我就很自然地不太在意那個可以看得見、想得到的目標，很理直氣壯地明白：我要去的是一個現在完全看不到的地方，但肯定是不一樣的世界。
我試著這樣來理解寫這件事，比如，我寫夠50萬字，會怎么來看寫作這件事呢？對自己前行在路上會不會又有些別的期待，能看到的世界，感受到的自己的力量是不是現在也無法體驗到？因為是破冰，每多寫一篇文字，就是鑿腳下厚厚的冰面一下，你也不知道你要鑿多少下才能破冰看到冰下的世界，但你就是知道，只要你不停地鑿，你之前所有的努力都不是白走的路，你早晚有一天會看到那個世界，雖然你現在并不能清楚的知道那個世界是什么樣子。
其實我還想到了做自己的卓越的領導者。帶你去到你沒有想到過，到卻是你應該去的地方。
為什么寫，寫有多重要，多應該去喚醒自己強大的內驅力做到每天都寫，就不再多說。接下來嘗試寫，有什么辦法可以同時和輸入積累知識，迭代認知結合起來，做到持續地積累寫的工作里程數。
心中有定，才不會慌。當我們知道我們該努力的方向，即使慢一點，也不會焦慮。文章一開始我提到了得到上的大家們都很會寫，他們一開始起步的時候也肯定有過步履蹣跚。既然必須要寫，我們該寫什么？我想到的方向是在迭代認知的路上，把自己學習到的點分享出去。
有能力融會貫通，有自己的思考，才會產生價值。不就是知識之間的連接？我們在寫的時候，需要同時做的工作有知識管理。為什么要做知識管理， 我卻想到了笑來老師曾給聰明人下的定義是：
腦子里是否有足夠多的、清晰準確的概念；
那些概念之間是否有足夠多的、清晰準確的連接……
是否可以理解為：知識管理也就是學會怎么主動地讓自己輸入的知識之間融會貫通。碰撞鏈接，才會有驚喜。
想明白了這一點之后，還發現，說寫是在演練思考，應該也是在主動提供一種方式讓我們輸入的知識之間碰撞鏈接。
在學習怎么記筆記的時候聽到這樣的觀點，關于知識管理，以下是筆記：
知識整理背后的思維邏輯
做記錄很重要。完善價值體系，積累你的過濾篩選原則。
1、知識與知識之間的直接聯系。看書時，看到每個有用的知識點都要停下來，記錄，并找到它們之間的聯系。導致人與人之間知識水平差異的并不是知識點數量，而是知識之間的聯系。人的大腦本身就是一個網絡結構，當你有一萬個舊知識，再增加一個新知識時，增加的已經不是一個新知識了，而是在用這個新知識和你過去和多舊知識在發生聯系。
2、知識與現實的聯系。看有哪些現象能夠被這個理論解釋。每次接受新知識時，問，我的哪些行為可以被這個知識改進，這些知識應放在什么樣的情景下使用呢？
3、回到現實，學會尋找事物背后的本質，學會觀察周邊的事物，學會思考和改進，思考生活中一些事物背后的原因。
不要為了學習而學習，學習只是工具，只有持續去做，知行合一，才不會焦慮。
知識管理的道法術：道理，方法論，案例。
最后嘗試總結：
1、寫是正確的事情。我們可以把寫理解為破冰，沒有白走的公里數，每一步都算數。
2、要寫就要輸入，輸入和輸出的過程，同時在迭代升級認知，也是在做知識管理。腦袋里的知識之間鏈接多了，我們才會變的更聰明一點。
3、可以嘗試先從輸出讀書筆記開始寫。
