陣陣暖風(fēng)從吹風(fēng)機(jī)里冒出來(lái)，密長(zhǎng)的發(fā)絲在風(fēng)里一絲一絲蕩漾開(kāi)，水珠灑在了我眼前的這堵墻上。
這堵墻貼得花花綠綠。我最先注意的是那抄寫工整的功課表，從星期一到星期五，從早上第一節(jié)到下午最后一節(jié)，依次排開(kāi)?？茨亲盅巯袷俏业淖?，我細(xì)細(xì)琢磨了每一節(jié)課的安排，才意識(shí)到那是高一時(shí)的功課表。一邊撥弄著頭發(fā)，一邊盯著功課表，想起了當(dāng)時(shí)最喜歡的是星期五下午的課，尤其喜歡東北大漢的地理課，懼怕次次點(diǎn)人的物理課，怎么也無(wú)法再想起那時(shí)的數(shù)學(xué)老師。記得英語(yǔ)老師在班會(huì)課上唱英文課，卻記不清歌曲的名字；記得有對(duì)傳緋聞的小情侶，卻忘了他們的故事；記得那時(shí)高一，卻忘了那時(shí)的自己是何模樣。
功課表旁是粉色的小紙條，上面用各色熒光筆寫著，昔日好友的聯(lián)系方式，都是安在家里的座機(jī)號(hào)，我想起當(dāng)年我就站在如今站住的地方，一手提著電話，一手指著墻上的小紙條，一鍵鍵撥號(hào)，一次次確認(rèn)，打通后屏著氣，嗲著聲問(wèn)候了好友的家人……如今，十一位的手機(jī)號(hào)碼代替了昔日的座機(jī)號(hào)，不再擔(dān)心撥錯(cuò)號(hào)，叫錯(cuò)人，厭煩傳號(hào)時(shí)的等待，只是通訊再方便，關(guān)系卻不如當(dāng)年親密了。
眼光觸及色彩繽紛的動(dòng)漫形象，心情有些雀躍。這粗制濫造的動(dòng)漫貼紙占據(jù)了一大面墻，不規(guī)則的裁剪邊緣提醒著我那曾是筆記本的封面。不大的一面墻，上面站著我青春的“男主角”“女主角”，用編撰的浪漫與熱血，啟蒙我的愛(ài)情、友情，安撫躁動(dòng)，播種勇氣。后來(lái)再看那時(shí)所愛(ài)的動(dòng)漫故事，如意料所想很難再被情節(jié)所感染，止著笑意，再也看不完這半個(gè)小時(shí)的劇集。
再看一眼，墻上還貼著當(dāng)時(shí)高三二模的考試成績(jī)，日歷下掛了厚厚的一疊紙，翻開(kāi)一看盡是我們?nèi)愕艿莫?jiǎng)狀，后來(lái)日歷的旁邊多了一張紙，上面詳細(xì)寫著我的聯(lián)系方式、大學(xué)的地址和大學(xué)所在地的郵政編碼……
一墻之隔隔開(kāi)了曾經(jīng)與現(xiàn)在。這堵墻仿似荒草園，載著那么多的回憶在時(shí)間里腐朽。
時(shí)間把記憶變成了一片荒草地。這么說(shuō)，時(shí)間會(huì)不會(huì)很委屈？
時(shí)間又重塑了一個(gè)百草園，這么說(shuō)，時(shí)間該是不會(huì)委屈了。
待了六年的母校在每年回家總是回去瞧一瞧。轉(zhuǎn)角那棵滿樹(shù)緋紅的鳳凰花樹(shù)禿了頂，靠在樹(shù)下大片的光刺痛我的眼睛。我記得那些年，一到夏天，經(jīng)過(guò)樹(shù)下，滿地的鮮紅花瓣，夏風(fēng)裹著花絮飛舞，似乎空氣都是紅色的，整個(gè)世界都是紅的。今年的畢業(yè)季估計(jì)是看不到了。
操場(chǎng)上彌漫著青草味，那是母校獨(dú)有的關(guān)于回憶的味道。我躺在草地上，同伴拿著自拍桿想拍個(gè)藝術(shù)造型，我閉著眼拍完，起身看照片，指著照片那三個(gè)穿著艷麗的姑娘苦笑，那分明不是我們。遠(yuǎn)處盡是放了假的少年在光海中游曳，藍(lán)色的校服匯集在一起，更似海洋和天空。
六年的歲月，青春的大半部分，在這里哭過(guò)笑過(guò)待過(guò)，是該所到之處盡是回憶的，可是一細(xì)究，回憶竟多了許多版本，原來(lái)記憶也被忘卻。去走曾經(jīng)待過(guò)的地方，不是去發(fā)現(xiàn)改變，不是去炫耀，去標(biāo)榜它為回憶的圣地，不是去看自己成長(zhǎng)了多少，而是在提醒自己，曾經(jīng)的自己是這樣的。傻逼而明媚。
