跟大家匯報一下最近的公益進展：
10月31日 上周二 下午
國鳳姐、張娟、沈華和阿仁一起到了同濟大學建筑設計研究院，給同濟建筑設計集團總裁助理 金煒先生 送上了感謝狀，多謝對方提供研討會場地以及全程會議的贊助！
11月1日 上周三? 早上
沈華與阿仁和諾亞基金會秘書長蕓薇見面，蕓薇分享了這幾年做公益的心得，并表示會全力支持有教無類！
11月1日周三? 下午3點
小川、沈華、阿仁與上海華信基金會的項目負者人黃露茜老師進行了會談，黃老師介紹了華信其中一塊主要的項目是山區老師的培訓，因為去年研討會的關系認識了U來，并給到了U來6個老師培訓的名額，黃老師也就有教無類未來的發展發現提供了她寶貴的意見。
11月1日 上周三? 下午6點
小軍、小川、沈華、阿仁與U來的創始人袁莉老師碰面，就有教無類的未來發展咨詢了對方的意見，并讓對方給我們剛結束的互聯網支教研討會提供意見和建議。
11月6日 今天 下午2點
沈華與阿仁訪問了杉樹計劃的創始人史麗、現任理事長聯群、臺灣曾博士，曾博士介紹了杉樹計劃在大涼山西昌的實地支教計劃，并引進了很多企業界的培訓方法和最新理念在教學中，包括思維導圖。
下面是今天面談的一些紀要：
教育要本地化，對少數民族而言，要保持他們的民族自豪感；
要培養孩子的一個自主閱讀的習慣，爭取搶時間搶在他們在輟學之前培養一個自我學習的習慣，期待他們未來的終身自主學習；
當地找，有熱情的種子老師，慢慢培養，以點及面，由他們去帶動周邊開花結果；
學習本來就不限于教室，就應該是在日常生活中自然而然發生，教育無處不在。
要讓孩子有自我學習的動機；
學生學得好，一定前提條件是老師好。優秀的老師，不是靠知識量自上而下的教育，而是在情商上有能力激發并教練學生的學習心；
不能讓社會階層固化，孩子接受變成一種常態，有弱者心態，不肯定自我價值。要創造機會去讓他們幫助別人，從而使愛得到延伸，善得到循環，人得到改善。
