1.本周為了練好口才，我的行動和成果有哪些？

第三周錄制了一期關于雞湯的理解和一期對第三周收獲的音頻總結(jié)。這周我先聽了教練的課程，然后做了書寫輸出。在總結(jié)提煉對雞湯干貨文的總結(jié)時，聽了些同學的作業(yè)，參考下水平風格，構(gòu)思的時間這樣前前后后斷斷續(xù)續(xù)有些記不清了，但錄音還是錄了二十遍有的，近一小時吧。但錄音后發(fā)現(xiàn)無感，后來從老師的答疑中找到了答案。隨后在課程總結(jié)錄音時有意糾正了這個問題。

2.本周在訓練過程中，發(fā)現(xiàn)自己哪些進步和優(yōu)點？有哪些感受想分享？

本周的課程有些像讀書時學總結(jié)段落大意。錄完本周作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)該說該重復的點都有了，可是語音卻索然無味。后來發(fā)現(xiàn)是因為自己因為貪多，一分鐘內(nèi)講完所有點，導致一上來都是羅列大部頭論點，沒有細節(jié)，連自己都打動不了更如何打動別人。

后來一期中有意注意了這個問題，加入了些自我感受和情景描述。我覺得踐行這些建議就是進步。

3.本周在訓練過程中，發(fā)現(xiàn)自己最需要解決的一個問題是什么？自己想到什么解決方案？

效率還是不高。一周時間有限，平時有很多自己的事務，但我會計劃好隔天或每天抽些時間給口才訓練，多聽別人講，理解它們的思路，或者試著模仿。

4.你希望被教練點評的一期節(jié)目名稱是什么？（至少本周錄了兩期節(jié)目）

關于第三周課程總結(jié)的那期。