記得在一次全校師生大會上，一位校領導這樣對學生們說：“你們每個人對你所在的班級而言，只是五六十分之一；對我們學校而言，也只是千分之一；但你們對你們的家庭來說卻意味著百分之百。”領導說這些話的用意是讓學生們注重個人安全，而在我看來則是“學生能否健康成長，能否成才則代表著一個家庭的未來”。因此，班主任作為學生在學校接受教育的主要責任人，深感責任重大，不得不格外慎重的對待每一個學生。于是，從那時起，在面對學生的教育問題時，我總是喜歡多想一層，生怕有什么忽略或者遺漏。
今天早上，班長告訴我，昨天我們班的女生小李，在學生會檢查儀容儀表時，因為佩戴首飾而被扣分。這是我們班第一次因為戴首飾的事情而扣分，不得不讓我重視起來。
當我把小李叫出教室詢問具體的情況時，她告訴我，她拿了一個手鏈放在桌子上的時候被發現，自己并沒有戴。
在我的印象中，小李是一個非常文靜的女孩，她估計著我對她的印象也不錯，所以，就打算這樣輕描淡寫的蒙混過關。
好吧，我說，既然你說你沒有戴，我相信你，就不追究你的過失了。但是，如果你沒有想戴的想法，那你為什么還要拿呢？要知道，拿來了就會有戴的可能性存在。
那我這周回家的時候拿回家，以后不再拿來了好吧？
我說，“好吧，既然你知道該怎么辦了，我就不批評你了，我相信你以后會注意的，你回教室學習去吧”。
在她轉身離去的瞬間，我發現她的校服褲子褲腿網上卷著，露出腳脖子。這種做法并不奇怪，因為不少女生考慮到褲腿長，而現在又是高一，將來身體還會長高，沒有把多余的褲腿裁掉，就采取了這種湊合的方式。但是，仔細觀察發現，小李的一個腳脖上還纏著一個紅色的繩子！根據她的年齡，高中一年級的她應該沒有什么特殊的寓意，結合她明知不可戴首飾而非要戴的行為，那恐怕就只能是這種解釋了——為了吸引別人的注意，尤其是異性！
說到這里，我開始聯系到小李的學習成績。據我觀察，她是一個踏實勤奮的學生，從她平時回答問題時的情況來看，她也不屬于那種比較笨的學生。但是，她的成績始終徘徊在班級后二十名之列。結合她今天的表現，直覺告訴我，她應該分心了。
如果我直接問她，即使我的分析是正確的，我想她給我說實話的可能性也不大。于是，我找班干部旁敲側擊的了解她的情況。我問班長，小李有沒有和哪個男生走的比較近的現象？班長說，她經常和周圍的幾個男生玩，沒有發現她和誰走的特別近。我接著說，以后沒事的時候，你要留意一下她這方面的表現，有什么情況了我們及時溝通，我這樣給班長說。
說到這里，恐怕會有人問，“你這樣是不是過于敏感了？”，對此，我認為對現在的中學生而言，不能正確處理男女生關系的危害是非常大的，我不得不做到防微杜漸。
關于談戀愛的問題，我曾經這樣教育我的學生：“我們學校有抽煙、喝酒、打架、談戀愛和頂撞老師五大禁令，違反其中一條就有被學校開除的可能。但我認為抽煙喝酒的危害要小于談戀愛，因為前者往往只影響一個人，但后者卻至少會影響兩個人。”聽到這里，很多學生往往會大惑不解，怎么會是至少兩個人？機靈的學生已經明白，不是還有三角戀嘛！我說，老司機重出江湖了，連這都懂？逗得學生們哄堂大笑。笑聲過后，我想他們已經明白我的用意。
去年給一個高三的班級上課，站在講臺上就能夠看到教室后面的桌子上雜亂的擺放著大大小小的臉盆，盆內堆著各種各樣的洗發水和護發素，當然還有不同顏色的毛巾。東西之多，完全可以開一個小型洗發水店了！
這些物品的主人，應當是那一群整天披頭散發滿校園跑的女生。結合她們那慘不忍睹的成績就不難理解他們這種行為了，畢竟每個人活著都需要存在感，她們這樣做也不過是為了吸引別人的眼球罷了。這樣的學生，你杜絕她們洗頭，她們還會搞出來其他的名堂，這并不奇怪，因為她們的心思就沒有放在學習上。
高中生上課睡覺的行為是普遍的，無論學校好壞，這種現象都應該是存在的，只是數量上有所差別罷了。為了解決這個問題，有些學校甚至會因為學生上課睡覺而開除他們。其實，這種行為被杜絕了嗎？顯然是沒有的。其實，我們應該俯下身子，深入的思考一下，他們為什么要睡覺，難道他們不知道來學校是為了學習，而不是為了睡覺？
有些學生上課睡覺，可能是因為老師講的東西他已經學會了，而老師上課講的有比較枯燥，加上他實在是困了，忍不住就睡著了。這種現象，我上高中的時候就遇到過。當時距我座位很近的一個哥們，每天上數學課的時候就沒見他抬過頭，但是每次考試幾乎都是滿分，有時候還是滿分。在那個沒有手機的時代，抄襲的可能性不是很大。像這樣的學生，你犯得著處理他嗎？
而有些可能是另外一個極端，他們不會的東西實在是太多，老師上課所講的東西對他們而言簡直就是天方夜譚，這種情況下，睡覺應該是他比較明智的選擇，說不定還可以為他能聽懂的科目養精蓄銳呢！
有人說，教育就是積德行善，這話不假，但其前提應該是正確的實施教育，否則就像每天非常敬業的給仙人掌澆水一樣，怎么期盼仙人掌能開出美麗的花朵？
