如何做到兩倍薪水，多么誘人的主題，笑來老師說，可以做到，并不玄乎。我是心動(dòng)了，激動(dòng)的我都忘記思考這背后的答案，總之是滿心期待。
1、回顧
初中的物理知識(shí)點(diǎn):串聯(lián)、并聯(lián)
老師把這兩個(gè)概念，引申到日常的任務(wù)中。如果我們做的兩個(gè)任務(wù)之間的關(guān)系是“串聯(lián)”，可以試著調(diào)整先后順序，進(jìn)而提高效率。
如果兩個(gè)任務(wù)之間的關(guān)系是“并聯(lián)”，想辦法找到可以并聯(lián)等的任務(wù)，然后讓他們并行。。。
從這兩點(diǎn)的解讀，我有種豁然開朗的感覺，不得不佩服老師思路之開闊。不過想要真正靈活運(yùn)用到工作中，我覺得還是有一定難度的。（“串聯(lián)”事情，可以調(diào)整順序，這個(gè)可以理解為把自己的計(jì)劃調(diào)整順序來做，“并聯(lián)”的事情，會(huì)是啥呢？）
2、區(qū)別“聰明”與否
能做到“這個(gè)道理還可以用到什么地方？”
（有種舉一反三的感覺，這一點(diǎn)我特別缺乏，上學(xué)的時(shí)候，老師多次強(qiáng)調(diào)要做到舉一反三，但我卻覺得這事做起來特別累，還在心里反駁:你倒是舉一個(gè)?，F(xiàn)在想想自己當(dāng)年的學(xué)習(xí)態(tài)度，真是太可氣了。）
3、需要養(yǎng)成的習(xí)慣:凡事可以“多想一步”。（其實(shí)不累的，深入思考。）
4、做大事（勿本末倒置）
“財(cái)富自由”是我們的頭等大事，這一點(diǎn)必須清晰。但是，關(guān)于這件大事，我們想的太少了，還沒有在淘寶上買一個(gè)記事本、一雙鞋、一件衣服。。。想的多呢!在這些事上，我基本上都是“貨比三家”、“多思而后行”，有時(shí)還糾結(jié)的失眠。
然而在頭等大事“財(cái)富自由”上，我確實(shí)思考的太少，是太懶惰，害怕累，還是心中壓根沒有，只是隨便想想。像這樣用最寶貴的注意力，去做這些本末倒置的事，效率怎么會(huì)高，又怎么實(shí)現(xiàn)真正的“財(cái)富自由”，這點(diǎn)以后一定要避免，否則就真的不聰明了。（切記）
5、兩種不同的“打工人”
⑴給別人打工的人:會(huì)把工作結(jié)果和工作質(zhì)量與金錢回報(bào)相匹配。。。
（如:老師不肯反復(fù)備課，不肯花時(shí)間改善課程質(zhì)量，做不到順手關(guān)上辦公室的等，卻擔(dān)心自家的燈在離開后是否被關(guān)。這讓我有種對(duì)號(hào)如做的感覺，我對(duì)自己這樣的行為解釋為懶，其實(shí)還是在本末倒置的做事。）
⑵給自己打工的人:能做到給自己打工的人，在“給自己打工”的同時(shí)“也給老板打工”。判斷他們工作結(jié)果和工作質(zhì)量有兩標(biāo)準(zhǔn):
①是否對(duì)得起拿到手里的薪水？
②是否對(duì)得起自己的時(shí)間和精力？
說句不不中聽的話:咱是誰??？!這讓我想起了我們企業(yè)價(jià)值觀里的一句話:實(shí)在做人，踏實(shí)做事。一定要做一個(gè)“給自己打工的人”
6、重申:成長才是人生的根本，還有什么比這更重要的呢？
當(dāng)我們“給自己打工”時(shí)，就會(huì)生出“我還可以做的更好”。就像我之前練習(xí)雙節(jié)棍，每一個(gè)動(dòng)作我都覺得，還可以做的更好，就這樣我始終保持著的進(jìn)步。也給我?guī)砹顺删透校芏嗍轮挥凶鼋o自己的時(shí)候，我們才會(huì)上心，才會(huì)全力以赴，才會(huì)成長。
如果只是給老板打工，地位在高，薪水再高，也屬于不爭氣的奴才。以前我稱這種行為為奴性。有時(shí)候也不是我們要有這種奴性，而是社會(huì)的影響力太大，無力反抗的結(jié)果。又缺乏像笑來老師這樣的引路人。。。
所以，找個(gè)喜歡的老板很重要，我們不應(yīng)當(dāng)做別人的奴才，更不應(yīng)該當(dāng)自己的奴才!
7、總結(jié)
我們只不過把工作和成長兩個(gè)任務(wù)，這兩事實(shí)上可以并聯(lián)的任務(wù)，并聯(lián)了起來而已。。。（這個(gè)道理用到這個(gè)地方，就像老師之前講的，真正的道理就那幾個(gè)，只是用到了不同的地方。。。）如果能這樣做就會(huì)超越99%的人，想想還是很激動(dòng)。
然而，絕大多數(shù)人是把工作和生活串聯(lián)了起來，分的很清，總之不能同時(shí)進(jìn)行。（現(xiàn)在我有點(diǎn)明白“并聯(lián)”的意思了，就是可以同時(shí)進(jìn)行事，甚至是可以融合在一起的事，就像把工作和生活融為一體，即工作就是生活，生活就是工作。）
這有點(diǎn)像修禪，有個(gè)小和尚問師傅:得道前是做什么的？師傅說:砍柴、挑水。得道后又做什么呢？師傅說:砍柴、挑水。小和尚疑問:這有什么不同呢？師傅說:得道前，砍柴的時(shí)候想著挑水，挑水的時(shí)候想著砍柴；得道后，砍柴的時(shí)候就是砍柴，挑水的時(shí)候就是挑水。
這個(gè)故事我早就聽過，第一次聽感覺像個(gè)笑話，沒注意。第二次是聽樊老師講的，強(qiáng)調(diào)無分別心?，F(xiàn)在我想到砍柴是禪，挑水也是禪，這兩個(gè)是并聯(lián)的。就像工作和生活，它都是生命的一部分，都是生命的禪。如果把他們并聯(lián)在一起，那生命的“電阻”就會(huì)見小，還有什么想不通的呢？（有點(diǎn)玄乎了，說的我自己都快不能理解了，慢慢消化。。。）
8、忠告
把自己變成這樣的人吧——為自己打工的人。所謂的“大智慧”，其實(shí)只不過是“把智慧用到大事上”而已。（財(cái)富自由、成長才是大事）
9、再次總結(jié):
本周主題是:如何做到兩倍薪水？其實(shí)我覺得，這是笑來老師強(qiáng)調(diào)的把一份時(shí)間賣出更多份的一個(gè)應(yīng)用。當(dāng)我做的工作不是像老師說的寫作、編程、英語時(shí)，我們依然有機(jī)會(huì)把我們的時(shí)間賣出更多份，如“給自己打工”，一份賣給老板，一份買給自己。這樣收獲的將是薪水和成長，而成長的價(jià)值有遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于薪水。所以，如果把工作和生活并聯(lián)到一起，那收獲將遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于“兩倍薪水”，由此可知，老師講的“做到兩倍薪水”并不玄乎，是可以實(shí)現(xiàn)的。
