2018.1.1 元旦放假，一部泰國(guó)片《天才槍手》，看完后我有三個(gè)觸發(fā)點(diǎn)，驚喜不驚喜？

1、 為什么男生會(huì)選擇傻白甜的格蕾絲，而不選擇努力奮斗的小玲老師？

過(guò)去這個(gè)問(wèn)題，我一直歸結(jié)為因?yàn)槟械亩枷梗】墒恰短觳艙屖帧纷屛铱吹搅肆硪粋€(gè)層面。?

?首先，格蕾絲是一個(gè)善良的人，會(huì)擔(dān)心閨蜜冒太大風(fēng)險(xiǎn)，寧可退錢(qián)，寧可不作弊，但是不想失去友誼。和善良的人交往，我們不會(huì)擔(dān)心付出沒(méi)有回報(bào)，不會(huì)擔(dān)心孵化的是農(nóng)夫的蛇。最起碼，她是一個(gè)遵守公平原則的人，她看得到別人的付出，也懂得回報(bào)。其次，格蕾絲是一個(gè)被愛(ài)滋養(yǎng)出來(lái)的孩子，只有內(nèi)心充滿(mǎn)著愛(ài)，才能主動(dòng)的去分享愛(ài)，去幫助關(guān)愛(ài)一個(gè)不認(rèn)識(shí)的陌生人，而不在意是否有回報(bào)。依據(jù)公平法則，她自然會(huì)獲得更多的友誼，更多的交往機(jī)會(huì)。再次，格蕾絲的世界很豐富，除了學(xué)習(xí)、還有戲劇、游玩、打扮，能夠源源不斷的提供新異感。因此，無(wú)論是同性還是異性交往，傻白甜格蕾絲是一個(gè)遵守公平交換原則，并且積極主動(dòng)先付出，隨時(shí)帶來(lái)很多新奇感的一方。

學(xué)霸小玲是一個(gè)充滿(mǎn)正義感的勇者。首先她的正義、公平是由自己定義的，至少在初期是這樣。典型的我命由我不由天。既然學(xué)校可以利用學(xué)生賺錢(qián)，那么她也可以用答案換取金錢(qián)。可是我們?cè)敢飧粋€(gè)隨時(shí)由自己定義公平、正義的人交往嗎？民族主義者、恐怖主義者，他們奉行的也是自我定義的公平與正義啊！其次，她不屈不撓，握著2B鉛筆，就像一個(gè)握著武器的斗士。無(wú)論遇到什么困難都可以迎難而上。沒(méi)有強(qiáng)大自我的交往對(duì)象，很容易在勇者的劍下淪為附屬品。而一段良性的交往關(guān)系，是需要彈性，需要輪流掌握控制感的。因此，在自由交往的市場(chǎng)上，學(xué)霸小玲是一個(gè)只會(huì)遵守自己認(rèn)定的交換原則，并且被動(dòng)防衛(wèi)，掌控一切的一方。

??? ?但深層次的問(wèn)題在于源源不斷的焦慮感。對(duì)于格蕾絲而言，最大的煩惱在于能不能登上戲劇的舞臺(tái)（讓我想起《律政俏佳人》），對(duì)于小玲要擔(dān)心昂貴的學(xué)費(fèi)，要去參加各種競(jìng)賽，所以始終要拼命向上，要奮斗。這種焦慮的特質(zhì)會(huì)帶到今后的人生中。要好的工作，要好的伴侶，當(dāng)這一切都得到后，會(huì)產(chǎn)生新的焦慮。我并不提倡安逸享樂(lè)的生活，但是除了努力奮斗以外，要克服內(nèi)心的焦慮感。適度的焦慮使人進(jìn)步，但是過(guò)度焦慮會(huì)破壞安全感，還會(huì)傳遞出去，會(huì)讓自己和周?chē)耸テ胶汀＿@樣構(gòu)建的自我世界沒(méi)有足夠的安全感，也就不能建立強(qiáng)大的自我。

2、 天才和靠努力成功的人有什么區(qū)別？ 小玲是天才，而班克只是靠努力去獲取成功。并不是說(shuō)小玲不夠努力，而是對(duì)比二者努 力的程度和收效是不一樣的。天才學(xué)霸小玲可以在競(jìng)賽前鎮(zhèn)定自若，可以完成全部試題后，再記憶答案。而班克只能做完一半試題，并且必須靠不斷的復(fù)述去記憶一半試題的答案。我大學(xué)平均成績(jī)90分以上，研究生平均成績(jī)85以上，我所能憑借和依仗的就是努力和記憶力。所以我特別理解，把我全部的時(shí)間都投入到考試之中。對(duì)于我這樣的人而言，作弊是一件很困難的事情，因?yàn)槿啃牧Χ加迷诖鹁碜由狭耍拖駨?fù)印機(jī)一樣，把課本都復(fù)印在卷子上了，根本應(yīng)付不了突發(fā)事件，應(yīng)付不了作弊的緊張感。我大概也會(huì)像班克一樣，緊張到嘔吐。

?3、 假如你努力了生活依舊欺騙了你呢？ 片中的經(jīng)典臺(tái)詞，但是要補(bǔ)齊半句才行。假如你努力了，生活依舊欺騙了你，你還是要 努力，因?yàn)槟阒辽俨荒芷垓_自己。

?最后，期末了，?作為一位每學(xué)期都要監(jiān)考的人民教師，我要鄭重的提示大家，影片中的作弊手段是不可取的。每個(gè)人答卷的速度和方式可能不太一樣，但是所有自己答題人的目光都會(huì)鎖定在考卷上的，并且默誦和抄寫(xiě)的書(shū)寫(xiě)頻率是不一樣的。只有想作弊的人才會(huì)東張西望，小動(dòng)作不斷。假設(shè)一個(gè)教室坐滿(mǎn)30個(gè)人，當(dāng)其中28個(gè)人都是一個(gè)動(dòng)作的時(shí)候，從其中找兩個(gè)動(dòng)作頻率不一樣的，太明顯了。更不要提10幾個(gè)人，都盯著一個(gè)人的手。哪怕監(jiān)考人員沒(méi)有上過(guò)小玲老師的古典音樂(lè)課，依舊可以警告她不許有多余的動(dòng)作，甚至站在她面前，擋住其余人的視線。

遠(yuǎn)離作弊，因?yàn)榻輳阶吡?xí)慣了，總會(huì)忘了正途在哪里。