昨天分享了山口拓郎先生日文原版書中的內容，受到大家的鼓勵和支持，今天繼續更新。

在本書的第一章中，介紹的是提高寫文章的綜合能力，其中包括六個小技巧，昨天已經分享了第一個以讀者為中心的送禮物練習和第二個通過輸出提高記憶力練習。今天要分享的是第三個通過自問自答提高文章質量，第四個養成習慣集中注意力。

三.通過練習自問自答，提高文章質量

你是一個會經常跟自己對話的人嗎？如果是，你可能已經是個喜歡寫作的人了；如果不是，那你目前也許還不擅長寫作。對自己提問，然后解答，不停的重復，就是寫作。有的人寫出來的東西很普通，因為他問自己的問題就很普通，如果想要寫出好的文章，首先就要學會問自己好的問題，或者深刻或者具體。

比如說，我們要寫一篇關于電視是否會繼續被使用的文章。

問題1:電視這種媒體形式會消失嗎？答：電視應該會被保留下來吧。

問題2：電視這種媒體形式，如果想要恢復魅力需要做什么呢？答：電視需要多一些直播類的節目，現在的節目都是事先編輯好的，不是說編輯好的節目不好，但是這種節目會缺乏魅力，一旦失去了魅力，就會失去觀眾。而直播類的節目會有現場感，這正是觀眾們需要的。

問題1本身沒有什么問題，但是它過于普通，用一句話就可以回答；而問題2是在問題1的基礎上進行的提問，不能一言以蔽之，需要進行深入的分析和探索，這樣就提高了讀者的滿足感。

再比如說，我們去寫一個關于吃飯快慢的話題。

問題1:吃飯快好不好？答：吃飯快很危險。

如果只問這一個問題，文章很難展開，讀者也沒有興趣，但是我們在此基礎上再加兩個問題。

問題1:吃飯快好不好？

問題2:為什么不好？

問題3:怎樣能改變吃飯快這個習慣？

這樣就可以讓文章層層深入，變得更加有深度了。

“自問”時要讓自己變成一個苛刻一點的記者，“自問”其實就是替讀者在問問題，養成“自問”的習慣，鍛煉自己的預判能力，就能寫出符合讀者需求的文章。

自問自答練習：寫一篇關于參加馬拉松比賽的文章，我們需要問自己哪些問題呢？

如果你只想出了“跑下來了嗎？”這一個問題，那么回答“跑完了全程”這一句話就結束了，我們不妨試著多角度地盡量地多問一些問題：

馬拉松比賽的名字叫什么？是什么樣的賽道？跑多少米？跑完了嗎？用了多長時間？跑了第幾名？跑完什么感覺，輕松還是痛苦？配速多少？補水及時嗎？比賽前訓練了多久？當天的狀態怎么樣？第一名用時多久？為什么要參加馬拉松比賽？跑馬拉松有什么好處？還會參加其他馬拉松比賽嗎？

在這樣一連串的提問中，增加了文章的廣度；針對其中的某個問題繼續提問，又可以增加文章的深度。從廣度和深度的角度，盡可能地去提問，就可以為自己的文章增加更多的可能性。

四.養成習慣集中注意力

如果你是一個注意力很難集中的人，就需要做一些練習來集中注意力，因為只有在注意力最集中的時候寫文章，你的文章才有質量。那么怎么來集中注意力呢，試試看把你每天的行程都固定下來，使之“習慣化”。

在輸出力課程的主題學習作業中，我做了關于寫作的主題學習包，其中把“固定的寫作時間”作為我的心動點，也是行動的出發點。事實上，我不僅僅固定了我的寫作時間，還固定了寫作前和寫作后的流程，甚至把每天要做的事的時間都“固定化”了。

有很多自律的人，他們的日常生活都是“固定化” 的。比如彭小六做了夢想早讀會，他每天早上都有固定的一系列動作，洗漱、刮胡子、做七分鐘早操......然后開始夢想早讀會的領讀，一切都那么流暢和自然，所以我們的夢想早讀會一天都沒有延誤，每天六點半準時開始。把日常生活固定化，其實就是時間管理的最好方式。

如果你覺得一下把自己的生活“固定化”太難，不妨先從固定自己的寫作時間開始，找到一個快速集中注意力的“開關”，這個“開關”可以是我們經常去做的事情。比如，喝一小口咖啡之后就開始寫作，或者（聽歌的時候）下一首歌開始就開始寫作。用什么動作做為“開關”因人而異，形成自己的條件反射就好。

在日常生活中多體會自己在哪個瞬間最容易集中注意力，是擦眼鏡、嚼口香糖、收拾桌子，還是擦鍵盤。回憶自己曾經注意力最集中的時候，那時的環境、心情、動作、服裝、椅子、音樂、時間段，然后找到那個感覺去集中注意力。

今天分享的自問自答和集中注意力兩個小技巧，你學會了嘛？