最后的音樂節

01 其實不想遲到

有些孩子的問題，往往不是自己可以察覺與反思的問題。它埋得很深，埋進了整個家庭的根里。

他站在門口，不肯走進教室。

他背著一個黑色的雙肩包，右肩上的帶子脫了線，線頭無力地往下垂著。一身不太合身校服套在身上，腰部和兩個腳踝都露了出來，顯得很是清涼。

他身后立著一個略顯肥胖的男人，挺起的肚子像一口倒扣的鍋。

見他不進去，身后的男人便輕輕推了他一把，他猛地往前沖了兩步，一條腿已邁進了教室。教室里安靜自習的同學先是一驚，發現是他，都并不驚訝，瞟了一眼便又各自專注起來。

他害怕的不行，那條跨進去的腿又乖乖地退了回來。因為擔心再被推進去，他雙手緊緊抓住教室的門框，力道都能給門框摳出印子來。

“怎么回事，你？”

送他上學的男人一臉嚴肅，眼神冷峻的可怕。

他把頭用力地扭到一邊，喉間咕嚕著什么。

“算了，懶得管你了，你一會兒自己進去吧！我走了！”

“不能走！”他大聲地喊了出來。

“為什么不能？”

他突然又不說了，一臉畏懼。

“你怕什么？”

“老師說了，”他畏縮著說，“凡是遲到的，不許隨便進教室，送來的家長要找老師解釋原因！”

“什么狗屁規定？我還要去上夜班呢，哪有時間找！”他嘴里抱怨著，卻也不敢就這么離開，在走廊里張望著。正說著，不遠處緩緩走來一個人影。

來人正是班主任黎維新。

“又遲到了？是不是作業又沒寫完？”黎維新故意拖長了那兩個“又”字。

一聽這話，那孩子趕緊把頭垂得更低，像一只戰敗的斗雞。

“那——老師，孩子就交給您了，我還有事，要先回去了，”那男人伸出一雙汗津津的手，抓住老師的右手搖了兩下，“這小子，天天遲到，您好好管教管教，該打您就打，我們沒意見。”說完擺了擺手，就轉身離開了。

陰暗的走道里只留下了咚咚咚的腳步聲。

遲到的這個學生，名叫曾林染。

曾林染是這十四中八（2）班的一個學生。這是一所私立學校，除市內離家較近的孩子自己回家外，其余學生的食宿都在學校里。

曾林染在校成績不上不下。一年到頭，人總是懶懶的，站起身來也是扭扭捏捏的，像一根擰巴的瘦長麻花。

班主任黎維新一直覺得，曾林染家的長輩一定很喜歡毛澤東的《沁園春·長沙》，也尤其喜愛“看漫山紅遍，層林盡染”這句。極有可能是爺爺，或者外公吧，他們對于毛澤東的崇敬都是十二分的。

“回座位，一千字！”黎維新言語很是簡潔。

又是一千字說明，也不換個新招兒。曾林染不覺得翻了個白眼。

一個小時前，小區花園里一朵玫瑰上最后一抹夕陽不見了，夜的面紗便慢慢揭開。地下車庫口，一輛接一輛小車載著下班的人們回了家。

很快，家家戶戶的燈都漸漸亮了起來。

曾林染晚飯都顧不上吃，只管躲在書房瘋狂地趕作業。當然，即便他想吃也不行，因為家里的晚飯根本還沒做。

這是周日，七點的晚自習已經臨近，他還需要趕回學校上晚自習。可是他的家里，那兩個成年人不知因為什么關系，突然大聲地在廚房吵了起來，緊跟著妹妹的哭聲也從客廳里傳出來。

他趕緊捂住自己的耳朵，希望能置身事外。

可是他越是這樣，吵罵聲就越是輕易地鉆進他的耳朵。

“天天啥也不干就知道喝酒打麻將，要吃飯時才回來，你不能抽點時間陪陪孩子？我就帶著女兒去朋友家玩了一天，家里就成這樣！”

“你天天也就這些話，我好不容易休息一天，放松一下怎么了？晚上就得去上夜班啦！”

“你就整天休閑去吧，你媽怎樣養了你這么沒用的兒子！”

“你說什么？有本事再說一遍？”

“我說你沒用，你全家都沒用，也只有你沒用的父母才養出你這樣沒用的廢物！”婦人的聲音越來越激動。

突然一陣安靜，隨后他便聽見“啪”的一聲。然后有碗碟和別的什么東西扔在墻上砸碎了的聲音，然后便傳來婦人嚎啕的哭聲。

總是這樣。

好幾年了，每過個十天半月，那兩人就得爆發一次這樣的吵鬧。他是已經習以為常了，只是自己的耳朵仍不由自主地聽那爭吵聲。

唉，看來，他今天又得遲到了。

辦公室里，班主任黎老師的臉上寫滿失望。

“你什么意思？寫個承諾書跟上周寫的一模一樣？上個星期的保證，這才第幾天啊？你說你還有救沒有？”

曾林染蹲在黎老師堆滿作業和資料的辦公桌旁。他看著黎老師臉上的神情，突然覺得像極了自己父親，他們憤怒時的樣子是一樣的猙獰。

他突然不想和他說話，不想解釋什么。

“你站好！軟趴趴的，有沒有骨頭？”聽這一聲如驚雷的聲音，曾林染不禁打了一個哆嗦，雙手自覺地往上抬，肘部緊緊夾在腰間，似乎打算保護自己。

那黎老師看他的反應，不禁有些想笑，強忍了好幾秒，才沒笑出來。

“行了行了，重寫，寫一份一千五百字！還是不行，就再加五百！”

曾林染只好拉長了臉，趴在辦公室的椅子上。他偷偷拿一雙眼睛惡狠狠地瞪了黎老師的后腦勺一眼。

黎老師知道，有些孩子的問題，往往不是自己可以察覺與反思的問題。這些問題埋得很深，埋進了整個家庭的根里。

黎老師不覺搖搖頭，疲憊的臉上寫滿了無奈。

02 課堂飛緒

放眼看去，整片“花海”里有幾十只“蝴蝶”在飛舞著，香氣甜味灑了一身。

在班上，幾乎沒有人和曾林染說話。

第一眼的印象，你會覺得他是一個不太愛說話的酷酷的男生，有些文藝范兒。他時常獨自一人站在長長的走廊邊，任金色的陽光在他的發上、肩頭撫摸著，耳朵上掛著一副耳機。

他覺得這種感覺十分愜意。

其實和許多人一樣，曾林染也有很強的表現欲，卻總是感覺無人欣賞。究其原因，班主任黎維新是這么評價的：有時天賦不足，有時努力不夠。

曾林染對此并不同意，他覺得是自己被忽視甚至輕視了。因為從來就沒有人表揚甚至認可過他。于是，他下定決心要一些做與眾不同的事，這樣他的曝光率和關注度會高得多。他冥思苦想過一些辦法，譬如故意說傷害人的話，刻意做刺激人的事，等到別人批評時，他也裝作毫不在意。起初，他的受關注度的確高了些，但漸漸地，大家發現他像刺猬一樣到處扎人，變得很是令人討厭了。

曾經的好朋友吳軒逸把他的這些行為評價為“破罐子破摔”，很誠懇地勸諫過他，可他不以為然。

我怎么可能是“破罐子”？他反駁。他覺得，他只是沒有被發現的千里馬。

他內心驕傲地堅持著。

可是有一天，當吳軒逸不再和他像過去一樣熱絡，開始和李瀟、瞿仁杰等人玩到一起時，他發現身邊的朋友幾乎走光了。為了“還擊”，他竟也主動與人隔絕。吳軒逸有一次因為什么事主動和他打招呼，他竟然也扭過頭不理睬。那一次，吳軒逸徹底覺得丟了臉，也就真的不再理他了。

從此，曾林染更加地依賴耳機，依賴聽一些安靜而略帶悲傷的旋律。

常聽的是一首叫做《年少時的我》的歌，他自己寫的。小學畢業的那個暑假，他突然靈感爆發，躲在書房里癲狂了一個星期，竟然寫出了這首歌。

《年少時的我》

詞曲：曾林染

窗邊的飛蛾

撲打翅膀想要去掙脫

雨后的我們

托著下巴唱起歌

昨夜殘留的雨點

讓我不禁一身哆嗦

青蔥歲月的我

總是瘋瘋鬧鬧的過

年少時的我

有太多理想要寄托

如蝸牛般爬行

怎么卸下沉重的殼

年少時的我

有太多時間要把握

不放下重量

怎么飛翔

青春夢想

世界等著我們去闖蕩

青山草木蔥蘢

是我思念的地方

懷念過往

那些朝夕相處的同窗

如今的你們

是什么模樣

他是一個有才華的孩子，書房里所有的書他都看了個遍，媽媽給他買的歌碟他也都聽了一遍又一遍。他的吉他彈得也不錯，吉他班老師說他很有天賦。

他曾想過和吳軒逸重歸于好，一起組個樂隊，在音樂節上彈唱自己寫的歌，可去年發生的那件事讓他徹底打消了這個念頭。

曾林染很喜歡唱歌。

盡管你可能覺得他唱得并不怎么樣，但他就是愛唱，并且是“想唱就唱”。在操場上，在走廊上，在廁所里，有時甚至是在課堂上，只要他想，耳邊就能自動響起音樂。可以說，他簡直是一個音樂狂。

他本來以為剩下的時光只有音樂可以作伴了，可是這個學期，他卻遇到了一個他非常喜歡的人。她，就像雨后的陽光，能讓自己陰暗的心里有些光亮。

此刻，一堂數學課上了一大半。曾林染雙眼直直地盯著老師，神情看起來十分專注。可漸漸地，耳邊卻不知從哪里響起了樂音。這聲音似乎是一段悠揚的樂曲，由小提琴演奏，似乎是一對青年男女在舞會上邂逅便一見鐘情，女生熱情奔放，主動邀請男生跳了一支華爾茲。

事實上，眼前的姚老師可不是在跳華爾茲，她正在繪聲繪色地講解什么是圓心角，什么是圓周角。她講得入神，聲音柔美而純凈。

曾林染看見她身上罩著一件新的白色T恤格外醒目，上面分明地印著四個紅色的字——“我愛數學”。我，是英文字母“I”，而“愛”是用一顆紅心表示的。全班同學看到這四個字都一臉燦然，課也聽得專心。

姚老師，名叫姚雨晴，人如其名的“雨后晴空”，氣質既如雨后的空氣般清新，又如晴空里的白云一般明朗。

姚雨晴是這個學期剛接手班級的，之前的老師因為特殊原因離職了。開學短短一個月，姚雨晴便在學生中俘獲了不少粉絲。許多學生看到姚老師，無論課堂上下，都是一張張癡迷而又呆傻的粉絲臉。

不過，人群中總是有一個人沒有表情。他，可不會輕易成為任何人的粉絲——至少，不能讓對方感覺到。他只愿意做一雙眼睛，用眼睛掃視所有的人、事、物，這些與他無關的人、事、物。

對，這個人就是曾林染。

很快，他耳畔那支華爾茲又響起了。曾林染似乎看到這位青春靚麗的姚老師跳起了舞，她旁若無人，全神貫注，她和一個又一個學生攜手共舞著，她粉色的裙子在講臺上舞蹈，翩然如蝴蝶一般，仿佛整個教室都變成了一片花海。放眼看去，整片“花海”里有幾十只“蝴蝶”在飛舞著，香氣與甜味灑了一身。

我剛才已經說了，曾林染最大的興趣就是演唱，他想對所有人演唱他最喜歡的歌，所有他遇見的人，所有他喜歡的人，甚至所有他不喜歡的人。

很快，學校一年一度的音樂節來了。這將是他的狂歡。

這次難得的機會，一定不能再放過了。他心里暗暗地想。

“曾林染，曾——林——染，你在想什么呢？”

聽到有人喚他的聲音，他才終于回過神來。此時，他發現姚老師那張寫滿疑惑的臉出現在他眼前。

下課的鈴聲充當了他的救星。

03 憤怒是毒藥

憤怒與猜疑，無疑是人自身制造的毒藥，毒性極大，且往往讓人自嘗苦果。

在校園里，走廊上發生的故事總是最多。

“你自己看一看你的作業，你是在演空城計嗎？這空下來的題準備啥時候攻克？”數學老師姚雨晴一臉迷惑而關切地盯著曾林染。

曾林染不愛說話。

見他沉默，姚老師的目光突然犀利了，似乎像一把冰冷的小刀，直往他的心底刺探。

不，他不喜歡別人刺探他的內心。他決定回應一下。

“我自己不會，也沒人可以問，手下無兵無將，就算是諸葛亮，也只能唱空城計吧！”

“嘿——你，你還會反駁了？”被他這么一懟，姚老師的辯論模式開啟。她抿了抿嘴唇，一串火力極猛的攻勢即將展開。

“好，那我問你，上課時老師講解知識是給你‘兵將’，你有用心聽嗎？通過練習是要鞏固，也是給你‘救兵’支援吧，你認真做了沒？兵符在你自己手上，你不調，怪誰？你這樣，是打算中考也要把空城計唱到底嗎？”

姚老師一番話，竟讓桀驁不馴的曾林染一時語塞。

“姚老師，我錯了。可是，這些題我真的不會。”他一臉哀愁地看著老師，一副求放過的表情。

“到底是哪里不會？這樣吧，午休的時間你留在教室，我給你一對一分析一下。可以嗎？”姚老師收起自己的辯才，雷雨模式轉化為晴空模式。

她忽然笑容可掬起來，一只手輕輕摸摸曾林染的頭，讓他先去吃飯。

看著姚老師離開的背影，曾林染長舒一口氣。心想，中午就那么一點休息時間，難道又要犧牲掉嗎？

他心里正猶豫，卻突然被一聲驚叫給吸引了去。

“哇，下個月學校音樂節就要開啟了！”

樓梯道里兩個隔壁班的女生正討論著一年一度的音樂節，聲音傳到曾林染耳朵來，他不禁伸長了耳朵，想聽得更仔細。

左邊長發的女生說：“明天晚上就進行海選，你的歌選好沒？”

右邊瘦高的女生道：“沒，我想好了，你去唱，我去給你吉他伴奏，咱倆合作，一定能火遍全校。”

長發的小個子女生回道：“那你得坐著彈，要不然你就是去反襯我的身高了，別人會笑話我的……”

“好好好！”

兩人越說越興奮，曾林染也不覺跟在她們后面聽得仔細，心里卻泛起一陣不悅。

為什么我們班還沒有給消息？一定是班主任老黎頭故意封鎖消息。又或者，他根本不想讓全班都知道，這種好機會一定只想留給去年那兩個人。

他總是覺得自己的推理非常正確，并且那個推理很快就在他腦子里變成了事實。

“哼！老黎總是這么偏心！”他不覺憤憤不平，似乎看到了去年老黎當著全班的面宣布初選決定。

“這一屆音樂節，代表我班參加年級復選的是張沁馨和吳軒逸！大家掌聲鼓勵！”這是去年老黎在教室里宣布的話，曾林染到現在都記得清清楚楚。

一瞬間，他似乎聽到了全班熱烈的掌聲，這掌聲排山倒海地壓過來，把他淹沒在了海里——這種窒息感讓他想要爆發了。

難道今年又要舊事重演嗎？就不能有點變化嗎？曾林染越想越激動。

張沁馨就算了，她是去年的季軍，今年去沖沖冠亞軍還說得過去。可是吳軒逸！他算什么，去年連決賽都沒進，憑什么今年不把機會讓給我！難道不應該每個人都去試試嗎？

正這樣想著，他不覺撞上了一個人。抬眼一看，他不覺瞪大了眼睛。

吳軒逸！

“干嘛？”曾林染莫名的怒火燒得更旺。

兩人就站在食堂門口的三級臺階上，靜靜地瞪著彼此。吳軒逸剛從食堂吃完飯出來，站在臺階最上面，曾林染站在第二級，因此他比吳軒逸低了快一個頭，只好仰頭看。突然曾林染察覺到不對勁，便也踏上最上一層，這樣一來，兩人個子就差不多了。

這種對峙的時候，氣場一定不能比他弱了。曾林染心想著。

“你攔著我干嘛？”曾林染毫不客氣。

“曾林染，我今天聽說了海選的事……”吳軒逸先開了口。

果然，這家伙！老黎果然已經先告訴他了——暗箱操作！

“去年的班級海選，我僅僅以一票優勢贏了你，可是半決賽我突然感冒了，很遺憾沒能進決賽。所以黎老師上午跟我說了，讓我好好準備一下，今年爭取也能闖進前三。”

吳軒逸說了一大串話，卻沒留意曾林染心里的怒氣快要爆表了。此刻，曾林染內心不平，這種被潛規則的難受感充斥了他的頭腦。一向白白的臉此刻已經漲得通紅，細長的冷峻的眼里也仿佛要噴出了火，似乎要將長睫毛燒掉。

暗箱操作，潛規則，這四個字就這樣印在他腦子里，任別人說什么都沒用。

他突然暴怒了，大喊道：“所以你是來炫耀的？就是想告訴我老黎很重視你，提前給了你消息？真惡心！”

他這一喊，一旁來來往往的同學們都不油底扭頭看這兩人。

扔下了一堆炸藥，還沒待它爆炸，曾林染便一手推開吳軒逸，側身便走。

“不是，我的意思是……”

即便吳軒逸話未說完，曾林染早已被憤怒的情緒控制著離開了。這一刻，他只想趕緊吃飯趕緊回去睡覺，最好用被子把眼睛和耳朵都捂住，任何瑣事都不想管了。

憤怒與猜疑，無疑是人自身制造的毒藥，毒性極大，且往往讓人自嘗苦果。

曾林染便是如此。

04 不喜陽光的花

未央湖上湖水的漣漪一圈一圈漾開來，新荷嫩嫩的，荷花還未開，卻已有蜻蜓在荷花的骨朵上歇覺。

午間的校園十分安靜，暖和的太陽會把慈愛的光一片一片灑到靜靜的操場、大大的教學樓和校園里每一片向陽的葉子和花上。躲在陰暗處的花草們各自收斂著行藏，卻也自得其樂，它們偏愛那份寧謐和不被陽光關照的自在。習慣了不受關注，反倒清靜自在。

這世上本就有的花草愛陽光，有的花草喜陰涼。倘若非要把喜陰植物曝曬在陽光下，怕是反倒會枯萎凋零。

曾林染就是一株不喜陽光的花。

午間的教室里靜悄悄的，所有的學生都在午飯后回了宿舍。有少數幾個被老師留在教室的，此時也乖乖地投入了學習。

講臺邊，數學老師姚雨晴正在閉目養神，精心等待。

上午的三節連堂，令姚老師臉上略顯疲態。因為心里記掛著曾林染試卷上的大片空白，她仍如約來到教室等待。

從食堂里走出的學生已經越來越少，姚老師不禁有些心焦，便起身到窗邊看看，卻并沒有看到曾林染的影子。

“這小子不會不來了吧？”看看掛鐘上的時間，早已過了宿舍關門的時間。

別是已經回宿舍了？

姚老師這樣想著，便打算去宿舍看看，又擔心曾林染若是正在上樓，倆人若不走同一樓梯道，必定會錯過，左右為難之間，她決定再等五分鐘，若再不來時，便去尋找。

五分鐘并不長，但教室的安靜讓這時間也幾乎靜止了。掛鐘上的秒針像一個佝僂的老者，吃力地彳亍著，走一步，停一下。窗外的陽光更加熾熱耀眼，初夏的氣溫終于在午間秀出其傲人的威力。陰涼處的樹蔭底下有幾只夏蟲在鳴唱，也不知起的什么調，唱的什么曲。

聽到起伏的蟲鳴，姚雨晴在教室里等的焦躁，見曾林染沒準時赴約，便決意去宿舍找他。

“你站住！站住——慢點跑！”

不遠處傳來一聲叫喊，聽起來像是政教主任的聲音。想來定是哪個學生回宿舍晚了，被主任逮了個正著。姚老師無奈地搖搖頭，又忽然想起，逃跑的不會正是曾林染吧？

她有些不放心，在黑板上寫了幾個字：“曾林染：我去宿舍找你了，你若來了就在教室等我，別到處走動了。”

男生宿舍樓前，“女生止步”四個紅字十分醒目。宿舍門已經朝里鎖上了，整個樓內已雅雀無聲。

曾林染應該在宿舍吧？姚老師敲開了宿舍門。

微笑著的宿管員一邊把姚老師往宿舍里讓，一邊問道：“同寢室的學生說他被老師留在教室了，所以根本沒回宿舍。反正我鎖門時他還沒回。”

“沒回？”一聽這話，姚老師不覺咯噔一下。

偌大的校園，學生隨意在哪兒逛或者想躲在哪兒，都是很容易的事。

宿舍樓與教學樓之間有好大一片竹林，經常有同學在那兒看書不休息，人造的未央湖邊一大排柳樹下也是深受孩子們青睞的地方。再加上足球場邊的千人看臺，室內籃球館，甚至圖書館，到處都可以藏身。

他到底去哪兒了？

“這樣不守約定的孩子，真不應該把他留下來補課！”姚老師后悔不迭。一邊后悔，那雙腳卻不聽使喚地開始在校園里找起來。

她本想給班主任黎老師打電話，可剛剛檢查完宿舍，老黎或許剛回教工宿舍休息，姚老師有些不忍心再打擾。

“還是自己先找找，別小題大做。”她加快腳步先朝竹林走去。

校園里安靜極了。

竹林里植著成百上千株竹子，這時正綠意盈盈的。林間透出來的微風帶著一股初夏的清新，竹葉相互摩擦著沙沙作響，似乎議論著到底是哪個孩子沒見了。姚雨晴的眼瞳里全是青竹，可曾見曾林染的人影？

轉了一圈，沒見。

未央湖畔的扶風弱柳給水面添了幾分綠意，柳樹垂了幾縷長發映在水面，欣賞著自己的絕美玉顏。藍天白云的倒影也紛紛擠進湖面，不知哪朵白云調皮地吹起幾圈漣漪，那漣漪便相互追趕著向岸邊跑開去。湖中的新荷嫩嫩的，荷花還未開，卻已有蜻蜓在荷花的骨朵上歇覺。可曾林染呢？

四處張望，也不見。

以她對曾林染的了解，竹林和柳樹下才是他最喜歡的安靜地方，像足球場和籃球館，如果不是老師要求，他是絕對不去的。可如今這兩處僻靜之地都不見他人影，這可真是慌神了。

初夏雖有微風習習，可姚雨晴一番奔波之下，額頭也沁出了汗珠，在陽光下熠熠發光。

“姚老師，怎么沒去午休呢？”

姚老師定睛一看，七1班的張老師正面有慍色地走過來。

“別提了，找一個孩子！約好了中午給他講幾道題，可是人沒來，宿舍、教室、校園里都沒見。”姚老師找不見人，只好跟人打聽，“對了，你有沒有瞧見我們班一個男生，挺帥氣，高高瘦瘦的？”

“是不是特別害羞，一見到生人就怕得不行？”

“應該是！你見到他了？”

“如果是你的學生，那就好了！你趕緊回教室看看吧，既然是你們約好了的，那孩子想必是回教室了。我呢，是高主任讓我出來找的，找了他這一路，也可以放心回去了。”

“高主任讓你來找？為什么？”

“等你見到那孩子了自己問他吧！”張老師聽罷一臉苦笑。

迷惑不解的姚老師看著年輕的張老師臉上寫滿了不快與無奈。

到底發生了什么？

曾林染到底在哪兒？

05 心里的陽光地帶

即便是喜陰的植物，也需要偶爾在陽光下曬一曬。

從教學樓廁所的水管里傳來嘩嘩的水聲，一個學生正埋頭洗著臉。他不斷用雙手捧起水，往臉上用力地抹著，希望能洗掉臉上的怒氣。殘留在兩鬢和額頭的水珠透著晶瑩的光。

他正是曾林染。

原來，經過剛才吳軒逸帶來的“潛規則”信息，曾林染怒火中燒。因為最討厭暗箱操作這種事情了，心里對班主任黎老師是滿腔怨懟。

“有本事就公開公平競爭，即便輸了咱也心服口服。現在這樣算什么？隱藏信息不公布，卻透露給自己喜歡的學生，這老黎的心簡直壞透了！”

想著老黎頭的偏心，他便食不下咽，只匆忙扒了幾口飯，便跑到操場上跑了兩圈。誰知飯后奔跑讓肚子好好地疼了一會兒，便躺在草地上看太陽。

那午間的太陽像一個容易發怒的中年人，盛氣凌人，十分刺眼。曾林染拿手指擋住陽光，一只眼微睜著看陽光在手指間分散成七種色彩。

沒成想，陽光的一番溫暖，竟讓他泛起了一陣困意。

很快，校園里過分的安靜卻喚醒了他。

他突然又想到自己不被重視的委屈，越想心里越難受，越難受就越覺得委屈。他安慰自己，算了，老師們都是喜歡那些愛說笑、愛討好的學生，像自己這種不會說話的耿直男生，也很難有老師會真心喜歡吧！即便溫柔的姚老師讓我補課，也不過是嫌棄我拖了她數學科目的后腿罷了！

想到這里，他便又委屈起來，終于決定還是回宿舍算了。

他走過一段百米的文化長廊，長廊上各種比賽項目的獲獎名單張貼著，特別顯眼，尤其是那些冠軍們，大幅海報展示著他們卓越的風采。

盯著那海報，他足足盯了有好幾分鐘。

“我要是能在這次音樂節上拿到冠軍，我的名字就可以張貼在這文化長廊上，我就離夢想更近一步了！可是眼下，老黎頭恐怕連參賽資格都不肯給我，唉……”

“那個學生，你在干嘛？宿舍門都關了，還在這兒亂晃什么？”

糟糕！曾林染凝神一看，站在前面說話的正是學校政教處的高主任。

他一臉局促，想起剛才跑步的肚子疼，便胡亂應道：“我——我剛才鬧肚子，所以……”

“鬧肚子你應該趕緊回宿舍，讓宿管老師幫你處理。可你卻在外面亂晃，這算什么？滿嘴謊話！原地罰站五分鐘，我讓你班主任來認領。”政教主任向來不茍言笑，此時更是一臉嚴肅。

認領？我又不是遺失的物品！曾林染一臉不悅。

“那個——主任，您知道我班主任是誰？”曾林染轉著眼珠問道。

見他主動問起，政教主任便反問他道：“那你坦白，你是哪個班的？”

“我……我是七2班的！”他隨口報了個班名。

“七2班？不錯嘛，七年級就這么高個子了，2班，是張老師的班吧？”

曾林染哪知道是不是張老師，他隨口一說的。

高主任突然拿出手機來，撥了一個號碼。

突然的安靜讓曾林染不知所措。他忽然有些后悔沒有報出自己的真實班級號，這一下禍闖的有點大。

打了好一會兒，高主任還沒說話，看起來應該還沒接通。

曾林染四下一看，不行，這么寶貴的時間，卻跟政教主任耗在這兒，還不如去教室赴姚老師的約呢！

他扭頭，突然發現離教學樓最近的樓梯口只有幾十米的距離，逃往教學樓很方便，只要他找間廁所躲起來，就行了。而眼前政教主任的處置方式著實太麻煩，還得勞動七2班班主任，不如就來個“走為上計”？

“喂，張老師……”政教主任終于打通了電話，電話那頭隱約傳來一位女老師的聲音。

“不會吧？是哪個學生？高個子？”電話那頭的張老師很是困惑，自己明明把所有學生都帶回宿舍了，難道有人有跑了出來？

“好的主任，我馬上過來看看。”

糟了！眼看自己撒的謊就要被拆穿了，曾林染突然兩腿運足氣力，用力一蹬，像兔子一樣地竄了出去。他已經擬好了躲藏計劃。

“哎，你站住！站住！——慢點跑！”身后傳來政教主任的嚴厲而焦慮的喊聲，從“站住”變為“慢點跑”。高主任一雙皮鞋哪里追的上。

有沒有搞錯，跑慢了不就死定了？

到樓梯口了。他三步并作兩步往上奔，背后卻傳來一聲慘叫。

“哎喲——”高主任似乎扭到了腳。

對不起主任，您也不問清楚啥情況就讓我班主任來領，這多丟人！

姚老師，您在哪兒，快來救我！

曾林染心里七上八下的。扭頭一看，政教主任沒有再追過來，他才稍稍減緩速度，悄悄往自己班的教室逃竄。

看著這男生跑去的身影，政教主任一邊揉著腳，一邊無奈地搖搖頭。

“有什么好逃的？這小子。不就是讓他班主任帶他回宿舍休息，跑什么呢？小傻子！”高主任咬著牙。

跑什么呢？曾林染自己也沒想明白他到底為什么跑。或許，是怕被班主任知道了要挨一頓揍吧。

小的時候，他每犯一個錯，爸爸就會揍他一頓。根據錯誤大小不同，被揍的輕重也不同，但身上的疼痛他忘不了。他記得自己被揍的最慘的一次，是他有一次逗小區里一個小妹妹玩，搶了她的棒棒糖吃了一口，爸爸知道后狠狠揍了他一頓，背上，肚子上，都好好地吃了一頓拳腳。如今多年過去，他早已忘了當年為什么要搶人家的糖了，只是爸爸的那頓打他是永遠都不會忘的。

那次之后，他便很少再犯什么錯。也是從此以后，他遇到可能的懲罰，都十分害怕，想盡辦法逃避。因為他害怕——他特別害怕，再遭遇那種拳打腳踢，簡直就是噩夢。

他不敢再犯錯，也不敢再承擔。他想到那些過往，不禁不寒而栗。

“曾林染！你跑哪兒去了？”

正思緒飛揚的曾林染，突然聽到了姚老師的聲音，不覺驚出一身冷汗。氣喘吁吁的姚老師，似乎剛跑完百米沖刺。

“宿舍也找不到你，校園里也找不見，要是我不回來教室，你就打算一個人在校園里晃蕩一個中午？”

看著姚老師一臉的擔憂和滿頭的大汗，他只好一五一十說了剛才發生的事。

聽著曾林染的描述，姚老師感覺到，這個孩子心里有著滿滿的仇怨，對同學有敵意，對老師有敵意，對政教主任更是有著莫名的恐懼，仿佛身邊所有人的存在都是為了欺負他，做他的敵人。

她的臉上不覺得現出心疼的神情，她不知道這個孩子到底經歷了什么，他身上的安全感為什么會這么低。

“曾林染，音樂節的事兒，我會替你找黎老師問明白，看他到底怎么打算的。不過我告訴你，我不相信黎老師會是一個暗箱操作的人，沒有老師會做這種事。”姚老師耐心地安慰著他，“這事兒交給我處理，你信任我嗎？”

曾林染聽到這樣的話，突然覺得世上還有像姚老師這樣善解人意的人存在，至少她剛才耐性地傾聽了他所有的講述。或許世上還是女生性格較溫柔，那些大男人，還是算了吧，能遠離就遠離。

“嗯，我相信您，謝謝姚老師！”他一臉真誠地說。

“好，你放心吧！”姚老師笑了。

她開始認真給曾林染講題。她講得細致，講得溫柔，像陽光雨露灑在新開的花瓣上一樣。只是，姚雨晴已經明顯感覺到，眼前這個曾林染的心里有很大一片陰影和迷霧，即使很明媚的陽光也很難照進去。

曾林染看著姚老師燦爛的微笑，仿佛看到了一束陽光從她身后照射過來，光線從她的頭頂、發梢和臉頰打過來，使她整個人身影都像沐浴在陽光里，那光是那樣溫暖而純凈。

“姚老師，您真好，真美，像一個女神！”曾林染把所有關愛她的人，都看作神一般的存在，仿佛別人的關愛對他而言是奢侈品。

也許，即使像這樣曾林染的喜陰植物，也需要偶爾在陽光下曬一曬。畢竟，陽光的味道，是幸福而美好的。

從此，曾林染的心里有了一小塊陽光地帶，那里住著一位溫柔又美麗的女老師。

06 會看到黑暗，是因為背著光

一個悲觀的人為什么只看到黑暗？那是因為他背對著光。

“什么？怎么可能？”黎老師一臉發懵。

他不明白，吳軒逸去找曾林染，為什么會把意思傳達成了這樣呢？

“他根本沒聽我說完，就直接走了，還一直說您不在班上通知，就是不想讓他參加。我本來要說您打算讓我們做組合，我還沒開口，他就跑了。您是沒看到他的臉色！”吳軒逸忿忿不平。

“好，我知道了。來，你拿著！”黎老師從他的“寶藏盒”里給吳軒逸一顆巧克力，算是安撫一下。

無論對多大的學生，物質的獎勵和撫慰總是奏效的。

吳軒逸的臉色忽然來了個陰轉晴。

“他的個性你應該知道，你倆不是小學同學嗎？去年你初賽贏了他，他就有些不開心。今年你們兩強相爭，就太可惜了，所以我才想讓你們做組合。”

“那這事您還是直接跟他說吧？他的個性您是知道的。”

黎維新撇了撇嘴，咕噥道：“好吧！只好我自己去說了。”

“那這事兒就這么著！小的先‘告退’了！”吳軒逸拿著巧克力笑瞇瞇地走了。

“雨晴姐姐好！”迎面碰到姚老師朝黎維新的辦公桌走去，吳軒逸便恭恭敬敬樂樂呵呵地鞠了個躬。姚雨晴作勢要拍拍他的頭，吳軒逸卻機靈地躲了過去，又扭頭朝姚雨晴擠眉弄眼一番，就屁顛屁顛地跑了。

“這小子！”姚雨晴苦笑著。

“看你的樣子，是有事找我啊？”黎老師站起身。

“是啊，關于曾林染——”

“哦？怎么又是他？”黎老師很是納悶，心想，怎么哪兒都有他的事兒？

黎維新坐下來聽姚雨晴細說起中午的事，這才發現曾林染這個孩子心里陰暗面積比他想象的還要大得多。其實，正是為著曾林染的怪異性格，黎維新才沒有直接在班上通知，而是事先讓吳軒逸去溝通，誰知弄巧成拙，結果竟成了“暗箱操作”。

“是啊，弄巧成拙了。我覺得，這個孩子太自我封閉，需要鍛煉的機會。像這樣的機會，應該讓他多嘗試嘗試，慢慢找到自信，以后會有敞開心扉的一天。”姚雨晴一臉陽光，寫滿信心。

黎維新微微一笑，喝了口茶：“他覺得我針對他，你知道為什么嗎？”

姚雨晴搖搖頭。

“那是因為去年的音樂節。”

“哦？”姚雨晴很好奇。

原來，曾林染雖然有著不錯的文藝細胞和唱歌功底，可因為個性內向，甚至有些孤僻，他所選的參賽歌曲也比較另類。在班級選拔賽中，他以一首不知所云的說唱歌曲贏得了同學們的滿堂彩，卻讓性情板正的班主任黎維新大為不悅。

相比曾林染，吳軒逸和張沁馨的選曲比較中正，加上吳軒逸高亢清亮的嗓音，張沁馨溫婉甜美的唱法，兩人出色的表現都贏得了師生一致點贊。

不過最意外的事情出現了。在同學們最終的投票結果中，曾林染與吳軒逸得票數竟然一模一樣。全班同學都一臉壞笑，等著看老師會怎么處理。

黎維新看了看一臉陽光的吳軒逸，再瞧瞧一臉嚴肅的曾林染，有了答案。

“因為名額只有兩名，為了公正起見，就再加入班主任的一張特殊票吧!”黎老師突然大聲說。

“經過綜合實力的權衡，我決定投給音色明亮的吳軒逸！”

一個本來勢均力敵的投票，竟然在班主任的突然參與之下，讓曾林染以一票之差慘遭淘汰。

“為什么？！”曾林染差點從座位上跳起來，眼珠子快要爆出來。

“其實，你倆在歌唱實力和形象氣質上，差別都不大。但在選曲上，我覺得吳軒逸的曲風更有青春活力，曾林染的這種念經式的唱法，總覺得聽起來不順耳。”黎維新淡淡地道。

其實，班主任黎維新的心里還有另一層考慮。

在學生們日常的為人處世上，吳軒逸比曾林染要周到懂事多了，這種在日常學習生活中為集體默默付出、正能量充足的孩子，往往會得到更多的青睞，以后也會更有前途。

只是這一層，如此年少的曾林染是不可能懂的。

“這確實很可惜呀！那后來曾林染豈不是哭得很傷心？”

“最可惜的還不是在這兒。本來以為他兩人都可以在決賽中取得很好的成績，誰知道吳軒逸進入決賽后竟然得了重感冒，在決賽中只拿了個倒數，曾林染眼睜睜地看著其他班的同學拿了冠軍。最可氣的是，拿冠軍的那人唱的竟然就是曾林染班賽時的曲目。”黎老師語氣中很是無奈，“我記得那歌叫什么，《生僻字》？反正很奇怪的那一類。”

“《生僻字》？我覺得那歌很不錯啊！”

“可能吧！但我有些聽不慣，可能是我的年紀和他們差的多了些！”黎維新很是無奈地搖搖頭，腦中突然閃過一個念頭，“哎，姚老師，我突然有個想法。”

“您說。”姚雨晴眼神清亮。

“我想，這次選拔的事兒交給你吧？咱們班孩子們實力很強，你和他們年紀也接近，能懂他們，有你組織，他們肯定能奪冠。”黎維新充滿期待地說。

“我嗎？”姚雨晴雖略顯意外，卻也很是興奮和喜悅，“我倒是很愿意幫您分擔一點的，讀書的時候也特別愛參加文藝活動。”

“那行，就這么說定了！”黎維新一臉喜悅。

接到這個任務，姚雨晴不禁回想起自己的學生生涯來。那時，唱歌，舞蹈，鋼琴，學生時代的她都有涉獵。尤其是古典舞，她跳的更是堪稱專業。進入職場后，她倒是沒有機會展示，這次遇到這樣的機會，也算是可以發揮特長了。

更何況，她還有一個私心，那就是曾林染。

曾林染作為班上的數學問題生，其他科目都學得不錯，唯獨數學拖了老大的后腿。如果能通過這次活動與他打好關系，說不定能提高他數學的學習興趣。

姚雨晴一番盤算，便不覺往教室走去。

教室里此時正議論紛紛，話題自然是音樂節。

想必，若不是嘴快的吳軒逸告訴了大家，大家也從其他班同學那里獲得了資訊。

此刻，上屆季軍張沁馨的“團隊”已經圍坐在她身邊，討論著明晚的初賽表演。民族舞高手羅悅然正和張沁馨商量著選哪支舞，高雅和高悅這一對雙胞胎卻已經做起了動作，高雅那故作滑稽的動作似乎是在跳一支鴨子版的芭蕾舞，惹得身邊的同學們都哈哈大笑起來。

酷酷的吳軒逸也是一副志在必得的神情，他閉著眼睛正唱的出神，一旁的幾個男生伸長了耳朵笑瞇瞇地聽。其中一個黑瘦黑瘦的男生竟然操起了兩支筆，在桌上敲打著節拍，敢情是拿桌面當架子鼓了，那“咚次咚次”的聲音，吵得一旁做數學題的“學魔”魏詩語只好捂住耳朵。

“林歡，你能不能小點聲？”忍無可忍的魏詩語瞪大了眼，大聲喝道，“你沒看到我在寫作業嗎？”

魏詩語這“學魔”的稱號可真不是白給的。說到魏詩語，全班都知道她一個人可以纏住老師問題霸占整個課件休息時間的，誰都不知道她怎么做到在老師一下課就能沖到面前提問題，也不知道她從哪里積累了那么多讓老師愿意解答的問題。不過看在她長期霸住年級第一名的寶座，給班級爭了不少榮譽的份兒上，全班同學都對她這位“學魔”有著一份“崇高”的敬畏之意。

吃魏詩語這一吼，那黑瘦的“架子鼓男孩”如同碰到君王震怒一般，只好像猴子一樣縮了身體，便灰溜溜地躲開了。他轉著眼珠在教室里四下一打量，發現除了幾個寫作業的同學外，其他人都三五成群的圍坐在一起討論著。沒寫作業的人中，只有曾林染那里照舊還是安安靜靜的，一幫他的同桌李茜正和他在小聲地說著什么，而他始終目不斜視。

林歡跳了過去。

“曾林染，聽說你和吳軒逸要組CP上音樂節？能不能帶上我？我可好歹是咱們年級‘架子鼓王’呀？”

“誰說要和他組合？”

曾林染一臉不屑，又拿眼瞧了一眼張沁馨，心想，憑我自己的實力也能上！

正和羅悅然說話的張沁馨突然感覺有一個冷冰冰的視線落在自己身上，便忙扭頭一看，余光正好瞥見曾林染剛剛收回的眼神。李茜看在眼里，一雙眼與張沁馨對上，便微笑著招了招手，似乎希望她別介意。

在曾林染眼里，即便是得過季軍的張沁馨，也不是他曾林染的對手，現在自己卻要和吳軒逸一起組隊參賽，憑什么？這樣的機會面前，誰不想要證明自己？

青春年少時，大家都是誰也不服誰。

“有沒搞錯？我‘架子鼓王’林歡竟然沒有銷路啊？老天啊，是不是因為我太黑，你看不見我？”那黑瘦的猴兒自嘲又搞怪地往張沁馨那兒扭過去，小碎步一邊挪一邊喊：“沁馨姐姐，您這兒還招人不？”

“一邊兒去，誰是你姐姐？”高雅和高悅一人架起林歡一只胳膊，徑直往林歡座位上拉。

“兩位女壯士果然天生神力，饒命啊！”那林歡集瘦、黑、皮于一身，似乎上哪兒都被“嫌棄”，可性格倒開朗得很。可是，他越是愛自嘲，便越是遭人“嫌棄”。

經他一逗，那高雅和高悅不由得笑了。一時間，整個教室里哄堂大笑。一片嬉笑聲中，曾林染也不覺得嘴角上揚。

一個悲觀的人為什么只看得到黑暗？那是因為他背對著光。要樂觀，就得向后轉。多年以后，曾林染才明白，眼前這個時候，那黑瘦的“架子鼓男孩”林歡，便是像陽光一樣散發著光的人。

曾林染開心地笑了。

這個笑，班上的人并沒有發現，卻被剛從教室外走進來的一個人捕捉到了。

07 班級名人榜

人與人之間的互相鄙夷竟如照鏡子一般，你若不認可我，我也不會尊重你。

看見曾林染笑了的人，正是數學老師，姚雨晴。

她身著一襲粉裙款步走進教室，長短適中的頭發在肩頭跳舞，顯得活力十足。她剛一進教室，同學們便紛紛回到自己的座位上，似士兵聽到集合的號角。

“看來，你們都知道了？”姚老師眼中顯出明媚的色彩。

姚老師意有所指地瞥了一眼吳軒逸，吳軒逸卻一臉無辜地搖頭，噘著嘴，示意音樂節的消息不是他散播的。

“姚老師，他們這些人一遇到這種比賽就超級興奮。我就不明白了，這有什么好興奮的？長大后，還有誰會記得這樣的比賽嗎？只有好好學習，才會有前途！”魏詩語不滿地吐槽著，希望姚老師能和她統一戰線。

姚雨晴燦然一笑：“詩語說的有道理，真不愧是班上的‘學魔’，你是咱們班的學習擔當，老師最喜歡的就是像你這樣自律又專注的孩子。”

聽到表揚，魏詩語一臉自豪。

一旁的高雅、高悅一臉不悅，她們向來就看不慣魏詩語的自鳴得意、不可一世。

原本這二人對于魏詩語倒并沒有什么特別的情感，但自從他們的爸爸，也就是學校的政教主任高明，一直在他們面前提到魏詩語學習是多么專心、成績是多么穩定她們應該向人家學習之后，二人內心的仇恨就滋生了。

“什么時候一定要把魏詩語揍一頓！”高悅曾經這么說過。

聽到姚老師表揚魏詩語，坐在魏詩語身后的張沁馨正待要說什么，卻又聽到姚老師話鋒一轉：“不過，這樣全校型的文藝比賽也非常重要，這是咱們同學們展示自我、提高自信的一個絕好機會。這不，我受黎老師委托，來向大家收集音樂節的比賽意見！”

一聽這話，眾人都坐直了身子。一直埋著頭的曾林染也不由地豎起了耳朵，想聽個究竟。

窗外，班主任黎維新悄悄露出半個頭來，一雙眼睛正掃視著班上的一切。

“我一直覺得，做任何事情都要竭盡所能做到最好。就比如很多老師都喜歡班上的超級學霸們，比如學習上的魏詩語、張晨月、趙穎兒等同學，文藝上的張沁馨、吳軒逸、曾林染等同學。大家知道為什么嗎？”她稍作停頓，又神秘一笑，“因為她們都有一個很好的習慣，那就是把事情盡全力做到最好——這是很好的品質！”

說著，姚雨晴把目光投到貼在班級后墻上的“班級名人榜”上。

眾人都順著她的眼光看過去，在那設計精美的“班級名人榜”上，一個又一個同學的名字排列有序，仿佛散發著榮耀之光。

說來奇怪，說起成績，不管哪所學校哪個班級，總會大致分為學霸與學弱兩層，再細分之下，會發現總有一個學魔、幾個學神、若干學霸，加上十多個學民、幾個學弱和一兩個學渣，森嚴的“學生等級制度”就此建立。

眼前的八（2）班，更是階層明顯。大約和班主任黎維新性情好古有關，他總愛借鑒古代科舉制度，弄些學生排行榜，試圖以此激發學生們的競爭興趣。

學霸榜上，“學魔”魏詩語蟬聯榜首巋然不動，而長期穩居榜眼、探花位不動搖的便是“學神”張晨月、趙穎兒兩個。

聽到姚老師提到她們時，這兩個性情溫和的女生不禁臉上緋紅，似打了胭脂一般。隨后又感覺到了來自班上四十多雙眼睛的溫度，略顯尷尬，便只好相視一笑。

“怎么姚老師也喜歡整這些啊？跟黎老師一樣！”

“或許是姚老師常向黎老師虛心請教，也有些‘近墨者黑’了吧！”

兩個女生小聲嘀咕著，突然見姚雨晴拿眼瞧著她倆，便都尷尬一笑，閉了嘴。她們自然知道，在教室里，學生的一舉一動都逃不開老師的眼睛。

除她三人外，班級名人榜前十的其他七把交椅卻悉數被班級第一陣營的男生們所把持，在名人榜上被封為“學霸”。李瀟、瞿仁杰、陳英琪、趙文杰、陳可、徐子玉、王宇博等幾個緊隨三位女生之后，盡管這種被女生壓制的不快感常常令他們想抓狂，但每逢考試總因為各種小失誤而無法擠進前三甲的事實也讓他們不得不服氣。

此外，為了獎優罰懶，班級除了學霸榜外，還擬了個學弱榜，這學霸、學弱兩榜上的人結了對子互相幫扶，用以提高學習。那黑瘦的“架子鼓王”林歡便是學弱榜之首，與“學魔”魏詩語結了對，因為魏詩語給他講起題來是十分有耐性，所以林歡對魏詩語的吩咐往往毫無二話。幫忙打水，幫忙掃地，擦黑板，林歡都伺候的十分殷勤。按班上同學的說法，林歡就是魏詩語的守護人。

“還守護人？是仆人吧？”魏詩語常常這樣回應，那林歡卻十分開心。

緊隨林歡之后的是一位女生，喚作張曉月。

說起學霸榜與學弱榜結對子，張曉月是不得不提的，因為與張曉月結對子的，正是學神之一張晨月，一對水火不容的人。

也是巧合的很，這兩個本來毫無關系的同學，因名字只有一字之差，且“曉”與“晨”意思相近，黎老師便特意讓她們倆組成幫扶對子，還總是笑著稱她二人“你們姐妹倆”。更有那些小科目的老師，因為和她們不熟，有時甚至分不清到底誰是誰，指著張曉月喊張晨月，那張曉月便一臉尷尬，只微微一笑。

這還好。可當張晨月被錯叫成張曉月時，她可就大大的不樂意了。次數多了，身為學神的張晨月被當做張曉月時，就顯出鄙夷的神情。這時，她一定臉拉得老長，朝犯錯的人瞪著一雙眼道：“你看清楚，我是張晨月！那個才是張曉月！”

起初，張曉月對此并未察覺，后來發現端倪，便也打心里也排斥起張晨月來。一來二去，兩人倒似乎成了敵人，水火不容之勢就形成了。

人與人之間的互相鄙夷竟如照鏡子一般，你若不認可我，我也不可能尊重你。

自從姚雨晴接手八2班數學之后，便發現以二張為代表的“兩榜名人”的微妙關系。說到底，學弱榜的存在多少有些挫傷學弱生的積極性。

姚雨晴察覺之后，苦思冥想了三天，終于給班主任黎維新提了一條建議。

第二天，八2班的班級名人榜在學霸榜、學弱榜之外，增加了一個第三榜——才藝榜，給出的解釋是：凡為班級取得特別貢獻的同學便可以榮登此榜，并授予榮譽頭銜。

這一下，在成績上被女生壓制的男生們便開始躁動起來了。或許是同學們對于固定的學霸榜、學弱榜漸漸失去了興趣，對于這新增的才藝榜，大家表現出極大的興趣。

在本學期開學的演講比賽中，瞿仁杰以一篇極具文采的演講詞和縱橫捭闔的氣勢一舉奪得年級冠軍，榮獲“少年演說家”；在剛剛結束的詩詞大賽中，班級“詩人”李瀟的一手原創詩詞斬獲殊榮，榮獲“詩王之王”……

女生們看著男生勢頭越來越猛，也發起了力。

在上個星期前的黑板報評比中，趙穎兒、李思琪這對女生組合合作的板報榮獲全校第一，班委會授予她們“丹青妙手”的榮譽稱號。

從此，大家的積極性被點燃了，凡是有為班爭光的機會，大家都十分積極，想要在這“才藝榜”上占得一席之地。

而此次音樂節，正是等了許久的良機。

“這次音樂節，你們想不想咱們班在比賽中取得最好的成績？”姚雪晴高聲道。

“想——！”積極的吳軒逸率先回應。

也許是他的反應過于迅速，以至于他喊出來時全班只有他一個人的聲音，其他人都有些發愣，覷著眼瞧他，這反倒令他有些不好意思，便吐了吐舌頭。

大家一陣哄笑。

張沁馨也大聲說“想”。

“想！”高雅、高悅也隨聲附和。

其他人也都紛紛“想”了起來。

曾林染卻不說話了。

姚雨晴瞧在眼里，卻也不理會，她緩緩地對大家道：“我相信不管大聲說出來了還是沉默不言，每位同學肯定都想要展示。展示自己的特長，這是每個有夢想的人該有的樣子。但我想說的是，我們每做一件事，都應該從中有所收獲和成長，而且我相信每一件事只要努力做，它都會給你帶來收獲。那這一次音樂節，大家想要怎樣的收獲？難道只是出去秀秀才藝、出出風頭，就好了嗎？”

經這一問，整個班級突然安靜了下來，連一向坐不住的林歡也若有所思。魏詩語也坐直了身子，從一副事不關己的模式進入沉思。

是啊，爭取這樣難得的機會，真的只是為了秀一秀、出風頭嗎？

曾林染腦子飛速地轉起來，他渴望最先想到一個與眾不同的答案，以博得姚雨晴的關注。

07 拼搏，只因為你

“參加音樂節，更重要的收獲是什么？”姚老師重復了一遍問題。

班長張沁馨最先舉起了手。

“我參加音樂節，是為了班級榮譽，為集體爭光！”她的答案總是這么快。

曾林染很不以為然。

“總有些人想到一個答案就趕緊說了，也不管答案的好與壞。”

張沁馨就是曾林染眼中的“有些人”，他對于這種急于表現的人向來都不太欣賞。然而此時的他并未察覺，自己的這種不快也是急于表現卻被搶了風頭導致的。

姚老師微笑著點了點頭，但從神情看，她并不認為是最好的答案。

“詩人”李瀟站了起來，他先環顧了一下四周，自信地一笑：“我不參賽，我只作為觀眾發表一下看法。”

“其實看這種文藝活動，都希望跳舞能翩若驚鴻、宛若游龍，唱歌能余音繞梁、三日不絕，演奏能技藝純熟、表現精湛，參與者互相配合、各展所長，一起呈現出最好的節目，對觀眾而言就是最大的收獲！”

“嗯嗯，說的很好！”瞿仁杰帶頭叫好，大家也都紛紛點頭支持。

曾林染卻一臉木然，他打心眼里覺得李瀟的發言總是奇奇怪怪，有一股酸腐文人的味道。

此時，班主任黎老師不知什么時候已經從門外悄悄踱進了教室，聽到李瀟的回答也不禁露出滿臉的笑意。

“我覺得為了班級榮譽，固然沒錯，但有些空洞；為了節目精彩，也說得很好，但有些功利。”吳軒逸突然站起身，一派落落大方，“我覺得如果在比賽中能激發自己的潛能，遇見最美好的自己，就是最大的收獲。”

“遇見最美好的自己？哈哈，你的表達很有味道。”姚老師會心一笑，扭頭看著黎老師，“真是黎老師教的好學生，一個個都很會表達啊！”黎老師聽罷，也開心地笑了。

“大家說的都很好。其實這個問題沒有最標準的答案，就像剛才我問的這個問題，大家都認真思考了，就一定會有收獲。思考問題的過程，本身就是收獲的過程。”姚雨晴突然收起笑容，一臉認真，“同樣，參加音樂節也是。參與比賽的過程，本身就是最大的收獲。不管你是在初賽就被淘汰，還是殺進決賽奪了冠軍，如果你只盯著結果，而不去重視體驗過程，就不會享受快樂。不計較收獲，就是最大的收獲。”

不計較收獲，就是最大的收獲。

這樣的雞湯，常常讓孩子們不明所以。但有時，卻能夠觸動人心。很多同學不明覺厲，不由得都鼓起掌來。大家沒有想到作為數學老師的姚雨晴竟然也能做出這樣一番不尋常的演講。

“老師——”曾林染突然站了起來。

全班同學都盯著他，不明白老師都已經作了結論了，他還準備站起來說些什么。姚雨晴一雙清澈如水的眼盯著她，想知道他會說些什么。

“姚老師，我們經常聽到很多人說什么享受過程，什么結果不重要，似乎好像大家不去爭，就可以避免世上的競爭了。可是很多時候，我們明明應該去爭取，為什么不全力以赴呢？明明是自己沒有努力做到最好，還總是安慰自己平凡可貴，這不是自欺欺人嗎？不計較收獲，那真的讓你完全沒有收獲，你心里能平衡嗎？很多時候，不是你努力了，就一定能收獲的，有時候是你努力了，卻沒有得到認可和賞識！”

一貫沉默寡言的曾林染，此刻卻說出了這樣大段的話，這著實讓師生們都很吃驚。

“說得好！說得很好！”曾林染的同桌李茜先叫起了好。

站在班級后面的班主任黎維新，此時已經踱到了曾林染身旁，等他說完，黎老師突然帶頭鼓起掌來。

姚老師也使勁地鼓掌。

同學們面面相覷的，也都慢慢鼓起了掌。

總是有這樣的人，平時沉默不語，卻總在特別的時候一語驚人。

“曾林染，老師跟你說聲對不起！去年沒讓你代表班級參賽，是我的錯誤決定。”黎老師朝著曾林染深深鞠了一躬。

這一舉動讓曾林染有些手足無措，他只呆呆地站在那里，不知道該說什么。

姚雨晴也過來拍拍他的肩膀，用鼓勵的眼神望著他：“其實今天讓大家討論這個問題，就是想讓同學們明白，你們各自到底是為了什么要去做這樣一件事情，而不是僅僅覺得好，就想要去爭；可爭到了，卻不好好珍惜了。”

她說著，笑得燦爛而溫暖。

“姚老師，你知道嗎？其實我最想要的，是得到你的肯定，因為只有你才認真傾聽我們的話，我如果奪冠，我會把冠軍獎杯送給你。我會加油的，姚老師，姚雨晴。”曾林染看著微笑的姚雨晴，卻沒敢把這些話說出口，只是暗暗地埋在心里。

“我有個提議，大家想不想聽？”姚老師突然大聲說。

“想！”全班此時都很配合。

“想！”曾林染也喊著。

見鋪墊到位了，姚雨晴突然在黑板上寫下了這樣四個字：陽光少年。

姚老師突然非常振奮，像戰場上的花木蘭手執令旗：

“這一次，我們全班推選出若干人組成一個組合，一起參加這次的音樂節，組合的名字就叫‘陽光少年’！”

陽光少年。

這四個字俊秀飄逸地寫在黑板上，像極了姚雨晴灑脫的個性。

曾林染開心地笑了。他扭頭看了看吳軒逸和張沁馨，他們也都很興奮。

一個月后，音樂節節目單上初出現了這樣一首歌曲——《逐光》。

《逐光》

作詞：曾林染

作曲：吳軒逸

演唱：陽光少年組合（吳沁馨曾林染吳軒逸）

舞蹈：姚雨晴高雅高悅羅悅然

我疾如閃電滴滴點點追趕一束光

我堅若磐石不懼風雨打在我臉上

我狂暴如風跌跌撞撞翻過那山崗

我熾熱如火燃燒自我涅槃成鳳凰

這是我

第一次不計后果

勇敢往前闖

甩開了一切煩惱想說

前路很明亮

不計較

曾經的糾結苦痛

給我的創傷

我敞開心扉把這過往

凝結成冰霜

我疾如閃電滴滴點點追趕一束光

我堅若磐石不懼風雨打在我臉上

我狂暴如風跌跌撞撞翻過那山崗

我熾熱如火燃燒自我涅槃成鳳凰

我相信

所有的困惑迷惘

是狐假虎威

我全力振作點燃希望

穿過那道墻

才發現

所謂的孤獨悲觀

都只是假象

我轉身之后終于發現

明媚的太陽

我疾如閃電滴滴點點追趕一束光

我堅若磐石不懼風霜打在我臉上

我狂暴如風跌跌撞撞翻過那山崗

我熾熱如火燃燒自我涅槃成鳳凰

我熾熱如火燃燒自我涅槃成鳳凰

一個月后的文化長廊上，第四屆音樂節的賽事海報已經更新，風云榜上的冠軍得主這一欄填上了四個字：“陽光少年”。

在風云榜下面，還有一個學校報社記者李瀟做的專訪：《雨后晴空繁花開——訪“陽光少年”們的陽光姐姐姚雨晴》。照片配的是李瀟和姚老師的合影，那小子笑的可得意了。

當李瀟在班上說起他給姚老師做的專訪已經張貼到文化長廊上時，曾林染第一個沖到文化長廊去看，吳軒逸、瞿仁杰他們也跟著跑的飛快。當看到姚老師在專訪中提到了幾個學生的名字，提到曾林染的次數最多，他笑得非常開心。

謝謝你，姚老師——不，姚雨晴。