有一種孩子叫：別人家的孩子。我們對總是別人家的孩子充滿羨慕。別人家的孩子到底多優秀？
為什么別人家的孩子總是彬彬有禮？為什么別人家的孩子琴棋書畫樣樣皆精？為什么別人家的孩子每天瘋玩，還玩出好成績？
而自己家的孩子從上學起，甚至從出生起就有一個強大的對手叫：別人家的孩子？
可是你真的想過嗎？你和別人家的媽隔著多長的距離？
其實孩子并不是白紙，每個人來到這個世界上都帶著自己獨特的特質。
①也許你會說，別人家的孩子是早慧兒童？
茜姐家里有一個8歲的頑童，擁有超級豐富的精神，無限野蠻的體魄。
0歲在媽媽的陪伴下開始親子閱讀，
3歲脫盲，
5歲雞飛狗跳，打死也不上幼兒園了，
6歲讀完了金庸的武俠小說、上下五千年，
8歲自然已經甩我們100多條街了，
目前，數學已經達到8-9年級程度，語文則已然通達到自我學習了。。。
孩子如此，想必必定是“虎媽”？其實不是啦！
昆蟲界有害蟲益蟲，茜姐可謂我在人類的益友，在育兒這件事兒上，我是認真向她學習過的。
茜姐當初以39歲高齡第一次當媽，孩子在第七個孕月早產，腦部積水還積血，對小生命的珍惜與望子成龍之間的距離真的叫不敢奢望，因此，給孩子取名叫：一丁；盼望能長成個正常孩子就好。
興許是擔心先天不足，沒等到小丁會坐，茜姐就不厭其煩，堅持一天三次飯前閃卡，堅信這件事可以彌補先天不足，促進嬰兒神經元的發展：定時定點搬出各種道具，圓點卡、數字卡、國旗卡。。。無論在家還是出行，閃完開飯。為此我們這些身邊的朋友沒少取笑她：孩子這么小，至于嘛？能不能讓人家快樂的吃飯、快樂的玩耍？
茜姐卻堅持把閃卡這件事情貫徹得像一日三餐一樣規律而自然。隨著時間的堆積，換做我們驚訝了：不只是他識文斷字的能力，而是小丁的獨立思維能力和專注力可以不被環境影響地浸泡在自己的興趣里。。
②也許你堅持認為：別人家的孩子就是有天賦？
“我叫冠儀，我是一個活潑愛笑的陽光女孩兒！我有很多的興趣愛好：打網球，畫畫是我從小一直堅持的，為了實現我的夢想，我付出了許多汗水和課外時間，但我熱愛并享受著他們給我帶來的快樂。我熱愛學習，所有的科目我都愛，特別是英語，少兒趣配音，英文演講，唱英文歌都是我的強項。我希望我能用我的笑容感染身邊的每一個人！”
她就是本次從3000多名孩子中間脫穎而出的英語風采大賽冠軍。
當這個8歲的小女孩兒站在臺上，使用一口流利而標準的英語自信的滿滿的介紹自己、面向公眾演說的時候，不少家長甚至老師都在打聽：她一直在國外生活嗎？她的父母有一方是外國人嗎？她課后都在哪里上興趣班呢?
恰好，我和她的媽媽是很好的朋友。她既沒有在國外生活的經歷，父母也都是中國人，甚至爸媽的英文也不比大多的中國人好多少。
她的媽媽說：“除了網球，我們現在真的沒有給她上特別課外的興趣班。她對英語的興趣，是在她幼兒園大班就展現出來了：她喜歡唱英文歌，就狂熱到天天唱歌，我就幫她下載英文歌；她喜歡少兒趣配音，我就盡量不打擾她，她可以躲在房間不吃飯，一直配配配。。。
興趣是最好的老師，每一個敏感期都非常寶貴，抓住這個階段迅速積累、確實事半功倍：喜歡畫畫的階段就近乎狂熱的畫，喜歡網球的階段就近乎狂熱的練球、打比賽；現在她又狂熱的喜歡上了英語。。。
沒有什么秘訣，就是她喜歡什么，我就相應的給她提供條件、搭建資源。冠儀媽媽如是說。
每天放學回家除了兩節英語網絡課程：50分鐘，其余的時間她都在玩兒。她的英語不是因為上了網課才好起來的，而是發現她對英語非常有興趣才給她增加了網課。語言黃金期的學習需要快速積累，如果僅靠周末上一節課的興趣班，效果不會像今天這樣明顯。。
如果非得說點兒，對她學習有幫助的，我覺得是閱讀和畫畫吧！讀過大量繪本，這個妞就特別天馬行空，很有自己的想法；幼兒園時期喜歡畫畫，就狂熱到天天畫畫，畫畫一直影響著她的專注力和運筆能力，上學后，就發現她寫字特別漂亮，這是長期堅持畫畫的積累，老師直言：批改她的作業或試卷的時候真會覺得心情舒暢。。。”
③藝術型：為什么別人家孩子可以成為“小明星”呢？
我朋友圈里有一個叫“云”的媽媽，媽媽漂亮，兒子和女兒都出脫得非常俊俏的模樣。女兒更是在幼兒園時期已經顯露出“小明星”的風范了，兩年前就是這位“小明星”的觀眾，臺下就是一個明亮天真的一個小女孩兒，但就是有那么一些孩子真是為舞臺而生：妥妥的小戲骨，可謂成果累累，最近還成為一個非常知名兒童品牌的代言人。而我每次都會毫不吝嗇的在她的朋友圈真誠點贊，因為真的很不容易啊！
偶爾交集，說起孩子，她也很謙虛地說：其實也沒什么，就是花在這方面的時間比其它孩子稍微多一些。
其實何止如此，我也有兩個朋友，女兒學舞蹈4年，被老師推薦到某電視臺參加節目錄制回來，直呼當不了星媽！4分鐘的節目，排了一天的隊，大人孩子又困又乏。。。
我自己也有兩個女兒，兩個孩子被放養著長大。類似的感受和經歷也有：大女兒學過一年時間的鋼琴，選擇的時候不假思索，現在幾乎是停滯了。原因是她喜歡鋼琴課，但平時不練啊！
當時她同步興趣的一件事兒就是唱歌，所以決定放棄鋼琴的時候，我跟鋼琴老師的坦蕩告白也算振振有詞：就是人不能太貪心啊! 沒時間玩啊! 讓她把喜歡的一件事情堅持做好了就可以了。。。
后來，偶爾也會在朋友圈關注到每天堅持彈琴2小時以上的孩子：原來，專注的神態是如此的生動啊！
說到底，放棄真的是一件最容易達成的事情。。。
④全優型：如果你還在認為學霸就只會考試，那肯定是你誤會了。
今天翻到妹妹的朋友圈：她兒子五年級期末又是三好學生，還斬獲一個全國聯賽的第三名。這種榮譽對她已經不是一種驕傲，而好像已經是一種常態。那也是一個典型的別人家的孩子。
如果說關于教育的心得：那就是舍得花時間陪伴吧，我們家的傳統就是從講故事開始，從小我們就圍坐在老爸身邊，聽他講故事，這個傳統一直在我們身上延續。。。
我看著金澤長大。講故事真是最好的閱讀啟蒙。家里大大小小的孩子都熱愛讀書，我每年都會在當當買很多書，在各種興趣班流行的今天，大概沒有什么教育比買書更抵的了。
關于家教，那真的是要舍得用孩子。我妹妹家住在政法大學大院兒，為了孩子讀書、擇校（選擇符合自己價值觀的學校），也可謂是“孟母三遷”了。先生常年在異地工作，她索性全職，堅持自己帶孩子：家里沒有請過阿姨或鐘點工，包括后來小二出生，她也一手帶大。
金澤上小學那一年已經可以頂家里半個大人用。一年級開始，自己騎自行車上學：雖然路上不到3公里的距離，還是要穿過車水馬龍經過幾個紅綠燈，現在的家長多半不會放手的；半路上買個早點，下午放學，包括使用ATM提款，順便幫媽媽買菜，連妹妹的尿不濕都一起買回來了，妹妹小時候，她媽媽可以一星期不用下樓。
回到家，書包一放，自己去上游泳課或者和大院里的小孩兒大汗淋漓的打一場籃球。參加各種校隊，四年級就開始擔任管樂團長。五年級成為最佳辯手。
在成長這件事兒上沒有訣竅，就是相信和放手。
有一種距離叫：別人家的媽。
如果你很在意天賦，那么你真的會忽略掉最價值的東西。排名在前1%的孩子，既不是靠天賦，也不是靠努力，真正決定性的因素是習慣。
優秀的孩子身上有一種共性：
首先是專注力；學習力專注的孩子是非常有魅力的。知識點都在課堂上消化了，作業輕松搞定。所以你看到的別人家的孩子確實是天天玩玩玩，成績還出類拔萃的樣子。
其次，喜歡閱讀，興趣廣泛。閱讀是豐富視野，博大胸懷，成本最低的途徑，沒有之一。也難怪都無止境地羨慕別人家的孩子，這些孩子的確更多的表現出了積極樂觀，快樂的孩子學什么東西都又好又快。
第三，能夠在擅長的領域、或者感興趣的路上長期的付出和堅持；但這一點絕對需要媽媽的不懈和努力。
透過“別人家的孩子”，真心感覺，有一種距離：叫別人家的媽。這也是我在自己身上認真檢討過的。
首先，學習力專注的孩子，都有一個自律的媽。
說起來，這個世界上沒有一份比媽媽更忙、更瑣碎的工作了，忙其實并不是單純的時間管理，這就是一個深層次的問題：叫自律。
我以上列舉的媽媽，她們的腦袋里或者筆記里是有自己清晰的時間概念和日程表的。
我曾見到過冠儀媽媽的日程表：縝密而不忙亂。日程里絕不僅僅是圍繞孩子，她還是一個相當不錯的瑜伽老師，從未放棄過自己的生活狀態，也從未因為孩子而選擇一種打折的生活。
她的朋友和學生都叫她冠冠，而兩個孩子無論在網球和英語的路上，一路奪冠。
你覺得別人有錢有閑，其實別人的時間也是擠出來的。
這幾年，我妹妹在家全職帶孩子，還“閑著沒事兒”考了一堆證書。用她的話說：過幾年，讓你痛苦的不是沒有嫁一個好老公，而是你壓根兒沒有一技之長。隨著小二也上了幼兒園，這些“沒用的證書”終將派上用場。
自律真的使她們看起來Day day up，也沒怎么忙呀。
其次，優秀的媽媽，從不以培養“別人家的孩子”為終極目的。
很少拿自己孩子與別人比。這是基于她們非常了解自己的孩子，懂得在孩子遇到瓶頸或者發展興趣的過程中提供支持，而不是強制干預。
最近也有朋友很苦惱問：對黃埔軍校有熟悉的朋友嗎？想抓孩子去軍訓。因為長期不在家，孩子缺乏監管，在家里不聽阿姨，也不聽長輩的話：沒禮貌、撒謊、一言不合就吵架。
其實我特別理解她，她那種感受可能很多媽媽都有，跟別人的孩子比起來，自己孩子哪哪兒都不好。恨不得一把抓過來，吊起來打一頓，把孩子所有的毛病統統改掉了。所謂軍訓，有點像強制性的干預，不知道結果可否就此全面升級為一個好孩子。
好久不見，別隔著電話還要罵，畢竟還是個孩子呢。孩子說謊也是一種本能的自我保護啊，明顯對某些事情后果負不了那么大的責任吧。至于頂嘴吵架，完全可能是大人的溝通方式需要調整。
第三，孩子的人格塑造，家庭環境很重要。
父母是原件、孩子是復印件，習慣才是真正的影印機。這樣的話，被引用過多次。
素質教育，不意味著父母一定是高知。
關于孩子人格的塑造，父母穩定的情緒和言傳身教一樣重要。
不舉例了。
我們聽慣了名言警句，道理都懂，就是做不到。
最后，高質量的陪伴就是我懂你。
比如：小丁是一個喜歡鉆研，專注度特別高的孩子，在不斷收到小丁對幼兒園流程的強烈抗議：“無論做什么都不能做很久！”茜姐果斷給小丁在家里休學過一年，不上幼兒園，滿足他“可以做很久”的需求。第二年又快樂的上學了！
小丁的例子，當然有點特殊，不是所有的媽媽都會遇見的。
又如：我們大多數人都會邊玩手機邊跟孩子說話，很容易答非所問。我女兒為此氣急敗壞的說過：你永遠都無法觸碰到我的內心！
這種陪伴確實有點不誠懇。驚得我趕緊把手機收起來說話。
許多人看到差距的時候，并不愿意承認是自己的努力不夠，就像不愿意承認自己智商沒別人高一樣。。。
所幸我一直都算幸運，總有一些足夠優秀的朋友。讓我能夠看到差距，然后勇于承認。
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而我正猶如這地上的鹽一般，灑在桌子上的，每一粒都卑微。卻不想失去自己的咸味。
不尖銳，不激進，卻有自己的力量和溫度。。真實的80后，暖女一枚。
