――開心！高三加油⊙⊙ ? ?――開心毛線→_→ ? ? ? ――因為男神說高三加油，所以我就開心?。?? ? ? ? ? ?――你男神是誰⊙_⊙ ? ? ?――嘿嘿^ω^我男神是許XX
在學妹空間里看到這條消息時，我只想豎起大拇指，真誠地贊一句：許先生，原來江湖上還有你的傳說。在上個夏天的畢業生里風頭正勁也就罷了，這一年的高三黨為啥還有你的迷妹！
初見許同學，是剛入學不久，他在國旗下對著高中三個年紀幾千名學生演講。那風度氣質，當時就被驚艷了。下意識覺得，這是個高年級學長，一年之后才知道，他竟然和我們一屆。
那感覺就像，大家都在玩泥巴玩沙，他已經在刷奧數了。明明是一個起跑線上的青瓜蛋子，我們連自我介紹都說不囫圇的時候，人家憑什么就那么從容淡定，對著幾千人侃侃而談！
我已經不記得當時演講比賽的主題，但是我清楚地記得演講結束后許同學拾級而下的姿態，當真擔得上那八個字：翩翩君子，溫潤如玉。縱使后來證明謙謙君子那就是浮云，但在很久之后，想起那一幕，我腦海里浮現的還是那句：恰同學少年，風華正茂
去年夏天那部標榜著“愛對了是愛情，愛錯了是青春”的青春片兒里有這樣一幕：楊洋飾演的許弋在國旗下帶領著同學莊嚴宣誓，穿著白襯衣像小白楊一樣的少年郎，我們的青春里也有這么一個人呀！
每周一上午的升國旗時間，大多是許同學負責帶頭領誓?！拔倚模何沂且粋€有良知的人。。。。。。吧啦吧啦”。我就奇了怪了，這么中二不知出自哪位大師手筆的誓詞，我們是怎么喊得那么信誓旦旦氣勢凜凜的。
許同學扛起了校園領誓界和播音界的半壁江山是有一定道理的。他那口字正腔圓情感切換自如的播音腔，聽起來真是無比敬業無比專業無比兢兢業業。
在高一的尾巴上我們就分了科，于是，在新的班級里得見許同學，才知道原來我們是一屆的。很快，他就刷新了我的認知。
高中課外生活比較枯燥，娛樂方式也略單一。我們當時的班主任可能信奉“同學們的自主力量”，硬生生把周末下午的電影時間改成班級個人才藝秀。
呃，這個才藝展示，著實是個人秀。許同學憑借他強大到BT的力量把它變成了一場個人solo。他要講日本的切腹文化，你想這是個多么無聊多么無趣還帶著一絲血腥味兒的話題呀，但是，許同學硬是講出了喜劇式的幽默，講到日本士官理當切腹的種種情形時，他語速快得像廣告里溢到桶外的彩虹糖，關鍵是還能保持口齒清晰，配上貼切的肢體動作，簡直是把一次日本文化科普變成了一場粉絲見面會。反正我當時只有一個想法：我艸，真特么牛逼！
我以為他是社會主義根正苗紅好少年，但他也可能是賣得了萌耍得了寶的大逗逼。和許同學在一個班兒待了一年，最大的收獲是，審美情趣大大提升，斯人若彩虹，遇上方知有。他一再展示新技能，不斷刷新大家對他的認知，以致于到后來他再干出什么漂亮事兒大家已經免疫了，真的是習以為常??！我覺得許同學應該去為晨光代言：一本正經地用他那播音腔念廣告詞“優秀是一種習慣”，哈哈哈，想想就可樂！
后來許同學可能是和星爺有共鳴：無敵是多么，多么寂寞。于是，他轉戰幕后，成為了各項文體活動的總策劃。
高二有段時間排話劇，《羅密歐與朱麗葉》，《梁山伯與祝英臺》，《雷雨》三幕戲，《梁山伯與祝英臺》相對出彩，許同學在其中戲份尤其少，只扮了個出鏡60秒的神父，但這場戲就是他排的。有這么一種人，縱使你在鏡頭前看不到他，但你仍忽略不了他的作用。
當時班里曾開展過說課大賽，主講古詩詞，許同學沒參加。但是比賽結束后，他在一堂自習課上講了蘇軾的《江城子·十年生死兩茫茫》，他講的實在是太獨樹一幟了，不僅秒了之前的參賽者，甚至秒了語文老師。我后來想，這算不算低調的炫耀。以至于后來聽到陳奕迅那首《好久不見》“我會帶著笑臉，揮手寒暄”，我首先想到是“縱使相逢應不識，塵滿面，鬢如霜。”
如果你見過歷史課上許同學和老師爭論的情景，你就能深刻地體會到什么叫碾壓。碾壓其他同學，甚至是老師。這不奇怪，高中老師太專精了，只關注高考及高考相關，但許同學涉獵就廣了，而且頗有見解和思想，所以，聽他和老師辯論，你不覺得他胡攪蠻纏，真是有理有據，信奉答案，但許同學的觀點不乏道理，另辟蹊徑，又要考慮所謂的權威標準，所以，討論結果一般是無果。
寫著寫著頗有點兒天才少年的味道，但在清苦的高中，許同學看起來真不怎么費勁。一大佐證就是：他午休時間一定是睡覺，而且從頭睡到尾。在競爭激烈的優班兒，其他人都在爭分奪秒刷題，他一個人悠篤篤補眠。真是一股清流。
如今，他在那個以櫻花著稱的大學。我想，他一定在我們看不到的地方閃閃發光。一如既往，明亮的少年。
