? ? ? ? 王君老師說：“心不亂，書桌就不亂。”這幾天我沒有動筆，不是沒有事寫，而是心亂，不知如何下筆。
? ? ? ? 七班給我班寫了挑戰書，這和我的性格不符。我覺得學習是細水長流的事情，是重要不緊急的事情，沒有整的那么亢奮。我覺得應該應戰，可是不知如何應戰。班長應戰了，晚上寫完作業洋洋灑灑地寫了一份應戰書。第二天去七班宣讀。這份應戰書打亂了我的心緒，好像不知道要干啥了。
? ? ? ? 我得整理好我的心緒，不能亂了陣腳，和學生一起做好自己。
? ? ? ? 今天某生的事情讓我覺得傷心，委屈。我不是無私的人，我的付出是要回報的，兩年兩月又三周的付出卻得到這樣的結果。知道又能怎樣！說透又能怎樣！涼涼！
? ? ? ? 我沉浸在自己的情緒中，不能自拔。去新華書城不看書，只在書柜前輕撫一本本書脊。到步行街不沒有一定要買的東西，就是逛逛。從南走到北，又從北走到南，摸摸，看看，問問，一家又一家。看到小伙出來了，我們一起走在微冷的大街上，聊聊家常。情緒好起來了，明天繼續畫餅了。
? ? ? ? 心不靜，一切不靜！讓心靜下來，一步一步向既定的目標出發！
