1.生死面前無大事,不要到死時再去后悔沒有好好地活;
2.愛是需要掌握時機的,要思考我給別人的好是不是別人想要的;
3.任何想有回報的愛都是為了自己好;
4.過度強調(diào)個人,關(guān)注自己過多時,容易放大自己,會缺少對環(huán)境和整體的覺察;
5.建立關(guān)系比討論對錯更重要,建立關(guān)系很重要的一點是示弱;
6.用競爭思維做事的人會很辛苦,不太懂得盡人之力;
7.學會變通,不能只用一種方式去面對所有的人;
8.贊美是連接;
9.如何放手的背后還是整體性的問題,何時播種、何時引導、何時放手都是基于整體性思考;
10.自卑和自負的人都容易陷入自我證明,會用非常努力的方式而不是用自然的方式去做事;
11.安靜生智慧,謙卑遇貴人;
12.為無為是在恰當?shù)臅r候符合規(guī)律地去有所作為;
13.多察覺自己的不足,少一些對別人的苛求;
14.“德”是“道”在我們身上的體現(xiàn)和運用;
15.要思考是什么原因?qū)е铝藭r間不夠用,比如學習興趣、規(guī)劃能力、心力等;
16.培養(yǎng)精英的思維和培養(yǎng)普通人的思維是不一樣的,聽話學習好的孩子將來未必會成為杰出的人才;
17.探討未來要去哪里比探討作業(yè)寫沒寫完重要得多;
18.家長管太細做太多會讓孩子缺少更大的空間和熱情;
19.要發(fā)自內(nèi)心地欣賞孩子,因為念頭是心的源頭;
20.要做長跑型選手,基于整個人生去做規(guī)劃和選擇;
21.教育是個長期的過程,不要陷在短期的焦慮和擔憂里。