1.生死面前無大事，不要到死時再去后悔沒有好好地活；

2.愛是需要掌握時機的，要思考我給別人的好是不是別人想要的；

3.任何想有回報的愛都是為了自己好；

4.過度強調(diào)個人，關(guān)注自己過多時，容易放大自己，會缺少對環(huán)境和整體的覺察；

5.建立關(guān)系比討論對錯更重要，建立關(guān)系很重要的一點是示弱；

6.用競爭思維做事的人會很辛苦，不太懂得盡人之力；

7.學會變通，不能只用一種方式去面對所有的人；

8.贊美是連接；

9.如何放手的背后還是整體性的問題，何時播種、何時引導、何時放手都是基于整體性思考；

10.自卑和自負的人都容易陷入自我證明，會用非常努力的方式而不是用自然的方式去做事；

11.安靜生智慧，謙卑遇貴人；

12.為無為是在恰當?shù)臅r候符合規(guī)律地去有所作為；

13.多察覺自己的不足，少一些對別人的苛求；

14.“德”是“道”在我們身上的體現(xiàn)和運用；

15.要思考是什么原因?qū)е铝藭r間不夠用，比如學習興趣、規(guī)劃能力、心力等；

16.培養(yǎng)精英的思維和培養(yǎng)普通人的思維是不一樣的，聽話學習好的孩子將來未必會成為杰出的人才；

17.探討未來要去哪里比探討作業(yè)寫沒寫完重要得多；

18.家長管太細做太多會讓孩子缺少更大的空間和熱情；

19.要發(fā)自內(nèi)心地欣賞孩子，因為念頭是心的源頭；

20.要做長跑型選手，基于整個人生去做規(guī)劃和選擇；

21.教育是個長期的過程，不要陷在短期的焦慮和擔憂里。