今天上心理學(xué)課，蘇老師給我上了圖畫和筆記課程在他分析下赤裸裸的展現(xiàn)出來(lái)沒(méi)有任何的隱藏！著裝肢體語(yǔ)言動(dòng)作在他的面前沒(méi)有任何隱藏！把每個(gè)人都是透明的！學(xué)習(xí)心理學(xué)有7個(gè)月了，每次都有心理調(diào)整確實(shí)有很多改善，我現(xiàn)在知道不能個(gè)廣大人民群眾一樣的意見(jiàn)，如果一樣那就跟廣大人民群眾一樣的生活，沒(méi)有任何改變，不一樣的思維結(jié)果肯定不一樣。思維邏輯不一樣，做一個(gè)綜合的人視角放大，又要抓細(xì)節(jié)環(huán)境。學(xué)習(xí)方法多元方法論，師父講的一定要復(fù)習(xí)和內(nèi)話知識(shí)

終身學(xué)習(xí)方式如下

學(xué)習(xí):人格:跟著牛人學(xué)，影頻學(xué)習(xí)，視頻學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)？有錢有時(shí)間去上課！跟牛人在一起

關(guān)鍵概念:學(xué)習(xí)概念，概念基礎(chǔ)框架，找到概念，互訓(xùn)，跟你協(xié)作者在一起把他凈化掉，比如助理，訂票

縫合:知識(shí)很多，把學(xué)到知識(shí)表達(dá)一次，比如寫讀書筆記

碎片學(xué)習(xí):系統(tǒng)化學(xué)習(xí)不現(xiàn)實(shí)，利用碎片學(xué)習(xí)，知識(shí)的產(chǎn)生都是碎片，整個(gè)中國(guó)文化都是碎片化，論語(yǔ)也是碎片化學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)后留下的自己東西，學(xué)習(xí)結(jié)果就是碎片化，基本概念。比如編程學(xué)習(xí)，先概念，目標(biāo)，查書，網(wǎng)絡(luò)，問(wèn)人，網(wǎng)上模塊學(xué)會(huì)編程

目標(biāo):第一種:立場(chǎng)，感受，意見(jiàn)可以裝一腦子的很多，第二種:目標(biāo)，方法，行動(dòng)被整合起來(lái)了！王陽(yáng)明知行合一，行動(dòng)中思考，相反的知識(shí)并存，面對(duì)選擇的時(shí)候，行動(dòng)讓自己的想法和意見(jiàn)統(tǒng)一想法，普通人:行動(dòng)，在知識(shí)是偶爾亮起來(lái)的片段，立定目標(biāo)隨時(shí)準(zhǔn)備開(kāi)戰(zhàn)！