? ? ? ?古有云，心是什么，命就是什么，這便是冥冥之中的牽引。你想找什么，就會關注什么，自然會遇到什么。于是，一群源自五湖四海，尋求成長和快樂，對生命充滿了無線熱愛，樂于幫助他人成長的生涯人在杭州“邂逅”了，我們在此吸收營養，碰撞思想，在美麗的杭州上演著生涯人書寫的故事...
? ? ? ?7月22日至25日， 青少年生涯輔導師認證培訓班在美麗的杭州舉行，我們有來自山東、沈陽、齊齊哈爾、安徽等地的全國愛好生涯的朋友進行了為期3天半的學習。7月的杭州驕陽似火，酷暑難耐，但是卻絲毫未打消我們學習的熱情，在廖傳景、王麗、謝文婷老師的帶領下，我們系統的了解了生涯規劃的主流基礎理論、生涯咨詢的溝通技巧以及學習了探索自我的方法和從行業、職業、專業的角度進行外部環境的探索。
? ? ? 白天的學習特別的充實。課堂中幾位老師的準備都非常認真，廖博士講課詼諧幽默、理論基礎扎實；王麗教授非常重視與學員的互動，舉重若輕，教學游刃有余；年輕的謝文婷老師溫婉而知性，教學非常的認真嚴謹，毫無保留的介紹了自己在高中生涯教育方面的寶貴經驗。幾天的學習滿滿的都是干貨。
? ? 雖然只有三天半的課程，我卻倍感珍惜。老師所說的每句話都叩打著我內心脆弱的靈魂，不僅讓我學習了解了具體的生涯知識，在和同組伙伴和導師的交流中我也在不斷的看到那個真實的自己。我積極參與到課堂與老師互動，勇敢的分享自己并不順利的職場故事，分享意味著理解和接納自己好和不好的方面，分享意味在同伴或老師的啟發下鳥瞰過去，我們每個人都能從過去的礦床中找到金子。王老師敘事的對話看似無招，卻在一次次的對話中賦予我能量、啟發我思考、給予我力量。自己內在的資源就這樣一點點的被清晰的鏈接，還有什么比看到內在最一致的自己更開心呢。
? ? ? ? ?清晰的自我認知能掃清困惑，理性平和地關注外在世界，能讓我們更好與身邊的環境互動，創造或收獲機遇，如果我想成為一個落地的生涯人，這兩者就是我的雙腿，也是我今后需要更加努力的方向。
? ? ? ? 在這次培訓中我們除了白天上課，晚上王麗教授還特地請來浙江省的兩位生涯教育專家和浙江諸暨市牌頭中學的教務主任王惠豐主任花了2個晚上和我們交流浙江省作為高考改革試點的情況。他們的交流與分享讓我們多維度的思考了生涯教育，他們的座談不僅打開了我們的視野，也讓我們了解了作為高考改革試點地區的一些新政和生涯規劃教育在浙江開展的一些困惑和對策。這些對于我們其他省份的教師將來開展生涯教育都特別有借鑒的意義和價值，你看我們的老師與專家交流的多么認真與開心呀！
? ? ? 每天的學習雖然有些疲憊，但是卻特別的開心，因為我們在這里收獲在這里成長，因為我們能近距離的和專家交流學習；因為我們在這里暢所欲言，交流心得、交流困惑，同時能得到專家們的認真的點撥與指導；因為我們在這里結識了一群和我們一樣擁有夢想、渴望成長的朋友。
? 生涯學習給予我們一扇打開自己的窗，慢慢接近自己想要的自己；生涯對話帶給我們成長，賦予我更多的能量；生涯領悟讓我們看到生命中還有更多美好的可能性。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ?感謝這次與杭州的美麗邂逅，相信只有遇見方能預見！
