? ? ? ? 讀繪本的人把繪本中呈現出的最美的語言轉化為自己的東西，然后用聲音表述出來，表述得越喜悅、越快樂、越美，讀繪本時的體驗就越能長久地留在孩子的生命里，經久地向其述說?！删又毕壬?/p>
? ? ? 今天女兒選了宮西達也先生的《贊成》，弟弟繼續選《揭秘垃圾》。
? ? ? 宮西達也先生的霸王龍系列、《好餓的小蛇》、《跟屁蟲》等都是孩子們十分喜愛的故事。我每一次給孩子們讀霸王龍系列時都會哽咽，每次讀《好餓的小蛇》、《跟屁蟲》時孩子們都會哈哈大笑。有著宮西達也先生獨特畫風的這些故事都充滿著豐富的情感，無需再去轉化，讀給孩子們聽的時候自然而然就會沉浸其中。比如這本《贊成》，五只很要好的狼商量他們晚餐吃些什么，最后決定一起去抓小豬。他們躲在看起來小豬會經過的地方，果然有五只小豬走了過來，剛好每人一只。大家都抓到了小豬，只有比爾失手了。四只抓住小豬的狼都爭著要把自己的小豬讓給沮喪的比爾，比爾拒絕了。最后小狼們干脆放了小豬一起去摘蘋果。這看式有些無厘頭的故事背后傳達的情緒感受卻是如此的真切，兩全其美的結局更是孩子們所喜歡的。小狼看見小豬時的興奮，小豬被抓時的恐懼，比爾失手后的沮喪，狼們相互謙讓時的欣慰，小豬被放劫后余生的慶幸，小狼們齊心協力摘蘋果時的幸福。給孩子們讀故事，和孩子們一起經驗著這些情緒，我相信日積月累，這些感受都會根植于孩子們的內心，成為支持他們生命成長的資源，但此刻我們只享受閱讀的快樂！
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? ? ? 昨天給孩子們講《揭秘垃圾》里垃圾分類回收的時候提到了碎紙機的功能。孩子們問我碎紙機是什么樣的？晚上去幼兒園幫老師剪布置區域用的字，順便帶孩子們去財務辦公室看碎紙機，再次給孩子們講了碎紙機的工作原理和功能。在孩子們對某樣事物好奇的時候，也是他們學習的好時機。
? ? ? 晚上兒子又選了《揭秘垃圾》，有朋友跟我說他們家孩子有時總是反復讀一個故事，要重復很多遍，一兩遍還行，三四遍就想發火甚至揍人了。哈哈，我想說天下孩子都一樣，曾經我也因此揍過他們，但現在即使重復100遍，只要在約定的時間內我都愿意讀給他們聽。這本《揭秘垃圾》里的垃圾回收利用，我就陪著孩子們讀了無數遍。孩子們知道紙、玻璃、鐵、塑料都是可以再次回收利用的，這兩個頁面還細致的介紹了回收再利用的流程，對我和孩子們來說都是很好的科普教育。繪本里類似這樣好的科普讀物有很多很多，只要家長們了解孩子的喜好，用心挑選，一定能夠找到不少孩子們感興趣的科普讀物。
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