閱讀時間:2015年11月27日 ?1個小時
閱讀書本:《如何閱讀一本書》
閱讀目標:希望自己能成為一個讀書高手，能從書中學到自己想要的知識，并把知識轉化為行為能力。
閱讀方法:基礎閱讀+檢索閱讀
閱讀數量:P80——P134
（1）第一個規則，找出共同的詞義。作者與讀者共同使用同一個單字并采取相同的意義時，就是找到了共同的詞義了。具體方法是找出重要的單字，透過他們與作者達成共識。找出字義，如果不懂字的含義，就一定要利用上下文自己了解的所有字句，來推敲自己不懂的那個字的含義。
（2）文章的主旨判斷：一個主動閱讀者不只會注意到作者的字，也會注意到句子與段落。有時候句子在表達疑問，作者提出的是問題，主旨則是這些問題的答案。將一本書最重要的句子圈出來，找出其中的主旨。從相關文句的關聯中，設法構出一本書的基本論述。作者溝通的主要核心是他所下的肯定與否定的判斷，以及他為什么這么做的理由。閱讀的一部分本質就是被困惑，而且知道自己被困惑。懷疑是智慧的開始，如果你對一篇文章連個問題都提不出來，那你就不可能期望一本書給你原來沒有的視野。
（3）提問題：沒有接受過文法和邏輯藝術訓練的人，在閱讀上的失敗——以及處處可見的“口語主義”——可以證明如果缺乏這種訓練，會如何成為文字的奴隸，而不是主人。如果可以，找出書中說明重要論述的段落。如果這個論述并沒有表達出來，你要去架構出來。你要從這一段那一段挑選句子出來，然后整理出前后順序的主旨，以及其組成的論述。
（4）公正地評論一本書:主動閱讀不會為了已經了解一本書而停頓下來，必須能夠評論，才算真正完成了這件事。最能學習的讀者也是最能批評的讀者。當你同意作者的觀點時，要理性地表達自己的意見，不要無理地辯駁或爭論。要懂得尊重知識與個人觀點的不同，在做出任何判斷之前都要找出理論基礎。
讀書心得：讀書就是和作者溝通的過程。要準確抓住作者的意圖，就要從字、詞、句子、段落中尋找作者的論述與觀點。偶爾讀不懂作者的意圖和論述也沒有關系，因為讀書就是一個不斷碰到困惑解決困惑的，并通過碰到并解決自己不懂的問題來拓展自己的視野的過程。相反，讀一本書如果沒有疑惑也沒有問題，那就不是一個合格的主動閱讀者，而是書本的奴隸。還有一個，要想從書本中學習并提升自己的見識，就要公正地評價一本書的主旨。如果你反對作者的觀點，那就要有客觀的理由和理論基礎，而不是純粹的想法不同，贊成也要經過自己的深思熟慮得出的意見，而不是單純無意見附和。
