? ? ? 光陰似箭、日月如梭和時光不老等詞語，我們大概是對其最無奈吧！我們都最怕時間的悄悄逝去，但面對現實的兜兜轉轉，我們不得不去“浪費”時間，因為時間是一個偉大的作者，它必將寫出完美的答案。

? ? ? 我曾經有個因為梳頭發而討厭去的學校。年少時的歡喜也是喜歡的少年，都說小學是個幼稚期，什么都不懂，望著上課時手舞足蹈的老師，有時哈哈大笑起來，合著小伙伴一起在上學路上追逐打鬧，跟討厭的同學大打出手……,一個現在的我——含蓄內斂也有這樣的童年？瞬間感覺我的調皮是如此溫暖滑稽，想起，想起，想起，這么多的畫面與感受只能用“想”來做出行為，不覺遺憾，大學老師講述一部關于逮捕機器人的電影時，這句“情感是區別人與機器人辦法之一，另外一個就是記憶”我十分深刻。對啊，回憶不就是我們對過去事情唯一懷念的方式嗎？即使只能想那也只能是唯一的了，所以我們才那么對過去進行懷念和追趕。踏著舊舊的帆布鞋，戴著少了一個角的紅領巾，滿身大汗的望著伙伴跳橡皮筋。不明學海，只知玩樂；不懼尷尬，只懂談笑；不怕分別，只曉往返。

? ? ? 我曾經有個因為二次函數而喜歡的老師。曾幾何時，我們都面帶著青澀的臉龐，做著規律且極具畫面感的數學試題，那時的我，渴望看到我的敬愛老師的評語，他那紅色的字跡，他那桀驁不馴的書法板書，我永遠不會忘記,在他的晚自習，我從不覺疲憊，也多次忘記了時間，那段數學晚自習后被家鄉夜晚路燈籠罩著漆黑的夜里，我感受到的是璀璨的光輝與無盡的溫暖。

不要忘記，思考是人一輩子重要的事兒

要說我的懂事兒或者心智成熟時期就屬初中了吧，而他則是我人生啟蒙的引路人，我的初中班主任也就是我的初中數學老師。話語在我看來是無盡強大的，但此時我卻覺得我無法具體形容出我的老師，因為那實在是刻骨銘心，我只想一直在每年的教師節給他發送一條簡單的短信：“老師，祝您教師節快樂，您的學生小鐘同學?！毕鄬Τ踔械?年之后，我也即將成為一名老師，我深受人生路上的老師的教導，決心做一名“關愛學生，為人師表”的老師。

? ? ? 我曾經有個因為陽光的笑容而羞澀的青春。高中，大概那時的我們都清楚成熟的話語“誰的青春不迷茫”。記得刷題的夜晚到清晨的黎明，這距離現在最近的時光，經歷了懷念的小學初中，高中，我更加想抓住且不放手，幽幽號角，青春的旋律讓我不覺耳邊幻想起這樣段歌詞“你騎著腳踏車載著那女孩，不用著急去哪，不怕風雨來，你一笑我的天空就晴朗，看著你我知道了天使的摸樣……”。

天使的模樣不過是我希望給你最開心的笑顏

在那段已經無法回去的記憶里，從懷念到無味到坦然，那時的我是一個怎樣的女孩，有著歡笑與快樂，還是苦悶與悲傷，或許我就是從高中變得感性，變得沒有那么自在，變得猶猶豫豫，變得煩惱不已的時候吧！我并不責怪這樣的一個變化，誰又知道這不是一個成長的邂逅呢！青春的羞澀誰都會有吧，所謂的陽光笑容便是我對那個陌生的他一點點記憶，只有一點點的印象，記住那么一刻，都是多么的美好啊，快樂有時就是這樣，青春的淚水有時也是因為樂極而泣的，青年的我們，最好的我們。（The best of us）

現在的我為夢想在努力著，也正在嘗試著成長的味道，漸漸地有種無法避之的感情話題也隨著歲月慢慢到來，好像我在長長的路途中已經習慣了一個人的感覺，又或許我已經錯過了愛情練習的時間。從小到大，明顯的性格變化徹底改變了我，我不怕實在的困難，我怕模糊不清的思緒，更怕錯誤的思考。我的臉上也會泛起嬌羞，似乎少了一份心動；我的嘴角也會微微一笑，似乎少了一份愜意；我的心里也會涌起感動，似乎總是缺了一點向往。我在想，是不是在成熟的路上，都要經歷這么一個有苦有甜、有辣有酸的階段，我不畏懼這個過程，我只是覺得我很害怕選擇，怕傷了自己，更怕傷了別人。

帶你歡笑，希望你好

? ? ? ? 致未來的我，看清曾經的自己，了解更完整的自己，努力做好自己的人生期望。