? ? ? 《淺談表演中的判斷、交流、適應(yīng)》
? ? ? 在表演中我們知道不確定性因素最多的就屬多人表演了，而在多人表演中我們想要快速融入這個(gè)集體，并且“快準(zhǔn)狠”的找準(zhǔn)自己的戲份，把自己最好的一面展現(xiàn)出來(lái)，就需要有由判斷到交流，最后到適應(yīng)的這個(gè)過(guò)程。
? ? ? 首先我們來(lái)談一談判斷。當(dāng)我們到了一個(gè)新的集體中，做出的第一反應(yīng)都是判斷。小到判斷人或物，大到判斷環(huán)境，不可能上來(lái)直接就和陌生人侃侃而談，這是因?yàn)樵谖覀冏龀鲅哉Z(yǔ)和行動(dòng)之前，每個(gè)人都會(huì)有自己的一套思考過(guò)程。這樣說(shuō)可能會(huì)不明白，那我們簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，還是舉個(gè)例子。在藝考中我們遇到的對(duì)手都是未知的，那么這就需要我們通過(guò)細(xì)節(jié)對(duì)他們做出自己的判斷。在考試之前就要對(duì)這一組的人有一個(gè)簡(jiǎn)單的了解和判斷。這樣就可以在搭戲的時(shí)候選擇一個(gè)好的對(duì)手以便于增加自己表演和對(duì)手之間精彩的摩擦。除了在考試之前需要有判斷，還有就是在考試中要有判斷每一個(gè)人所給予我們信息的能力。還是取個(gè)例子。比如說(shuō)當(dāng)對(duì)手給你信息說(shuō)：“媽，你怎么這樣啊？”那么這個(gè)時(shí)候就應(yīng)該有最快的判斷知道自己的人物角色是媽媽，那么對(duì)接下來(lái)的戲份所要做出的行動(dòng)以及要說(shuō)的話就都要在媽媽這個(gè)角色里。
? ? ? 第二步就是交流。剛剛我們說(shuō)對(duì)對(duì)手所給的信息做出一個(gè)判斷，那么當(dāng)我們判斷完之后就需要做出反應(yīng)，做出反應(yīng)之后就會(huì)形成與對(duì)手之間的交流。這種交流不僅是語(yǔ)言上的，同時(shí)也是情感和行動(dòng)上的交流。語(yǔ)言上就是通過(guò)語(yǔ)氣和情緒來(lái)表達(dá)出來(lái)，而情感就不單單是通過(guò)情緒來(lái)表現(xiàn)出來(lái)，還有肢體動(dòng)作的外化以及神態(tài)的交流。但是同時(shí)我們要注意一個(gè)誤區(qū)就是交流，一定不要把路堵死，不要把話說(shuō)死。舉個(gè)例子，之前我遇到過(guò)一種情況，對(duì)手在說(shuō)話的時(shí)候把可以回旋的余地全部都堵死了，這就意味著把自己面前的門鎖上了，我們一定要讓事情變得有發(fā)展可言，這樣觀眾才會(huì)有期待，有看下去的欲望。
? ? ? 最后我們要說(shuō)的就是適應(yīng)了。我們?cè)趧偛耪f(shuō)到過(guò)的，判斷，交流，在對(duì)。一個(gè)事物或者環(huán)境有了判斷，并且有了交流之后，我們想要融入還差適應(yīng)。我們需要對(duì)這個(gè)環(huán)境，包括自己的人物和對(duì)手所拋下的內(nèi)容有適應(yīng)。這個(gè)是一分兩個(gè)情況，一種是自己適應(yīng)當(dāng)下，還有一種就是讓大家去適應(yīng)你，這就要分每個(gè)人自己不同的情況了，當(dāng)你的思維影響到了在場(chǎng)的人，那么他們就會(huì)跟著你的節(jié)奏和想法走，但是這種人畢竟是少數(shù)的，所以大部分人都是需要讓自己適應(yīng)當(dāng)下，讓自己適應(yīng)這個(gè)環(huán)境。
? ? ? 那么以上就是本次我對(duì)表演中判斷、交流、適應(yīng)的個(gè)人理解。
? ? ?
? ? ? ? ? ? 東明星光2019級(jí)表演班學(xué)員：任睿姝
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2019年9月29日
