育兒專家直言：毀了孩子一生的三大壞習(xí)慣，父母們還在縱容么？
導(dǎo)語：著名教育家葉圣陶說：教育的目的就是培養(yǎng)習(xí)慣。習(xí)慣的力量是巨大的，一個(gè)人的日常活動(dòng)，90％都在不斷重復(fù)原來的動(dòng)作，習(xí)慣動(dòng)作是潛意識，無需大腦思考，無需用意志去控制。
故事
有一位禪師，帶領(lǐng)一幫弟子來到一片草地上。他問弟子們，怎么可以除掉草地上的雜草。弟子們想了各種辦法，拔、鏟、挖等等。但禪師說，這都不是最佳辦法。因?yàn)椤耙盎馃槐M，春風(fēng)只又生”。
什么才是最好的辦法呢？禪師說：明年你們就知道了。
到了第二年，弟子再回來發(fā)現(xiàn)，這片草地長出了成片的糧食，再也看不見原來的雜草。弟子們才明白最好的辦法原來是在草地上種糧食。
這就是說，習(xí)慣可以決定一個(gè)人一生的命運(yùn)。
幼兒時(shí)期是人生的起步階段，同時(shí)也是各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成階段。我們家長應(yīng)該重視孩子良好習(xí)慣的培養(yǎng)和熏陶，比如，生活習(xí)慣、待人習(xí)慣、閱讀習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣，等等。
關(guān)于怎樣培養(yǎng)好習(xí)慣，育兒專家都有很多經(jīng)典的著作，我不羅嗦了，也許以后會總結(jié)一些具體的實(shí)例。今天，我想說幾個(gè)“反面教材”，不良習(xí)慣，對人的一生的負(fù)面影響也是難以估計(jì)的。
葉圣陶先生把“習(xí)慣”和一個(gè)人的“能力”聯(lián)系起來：走路和說話是人人具備的兩種基本能力，這是因?yàn)槲覀儚男【土?xí)慣了，無論哪一種能力，要達(dá)到習(xí)慣成自然的地步，才算我們有了那種能力。比如，張三記憶力不強(qiáng)，就是張三沒有把看見的聽見的事物記下來的習(xí)慣，李四表達(dá)能力不好，就是李四沒有把自己的思想和感情說出來的習(xí)慣。因此，習(xí)慣養(yǎng)成得越多，那個(gè)人的能力就越強(qiáng)。做人做事，需要種種能力，所以最要緊的是養(yǎng)成種種的習(xí)慣。
【結(jié)束語】
我還是這句話：孩子無錯(cuò)，家長有責(zé)。
以上惡習(xí)的形成，家長有著不可推卸的責(zé)任。
過度順從，會導(dǎo)致孩子自私蠻橫；
過度保護(hù)，會導(dǎo)致孩子軟弱無能。
所以，改變孩子，先從改變自己開始吧！
