前幾天聽郝廣才老師講了一個故事，特別喜歡！是關于“愛”的！讀完，我才知道愛的力量到底有多偉大！
故事內容如下：
“有奶便是娘”是句號，還是問號？郝廣才老師說“有奶不是娘，有愛才是”。
1957 年 8 月 31 日，美國心理協會的主席哈利·哈洛發表了一個心理學的重要實驗，題目是“愛的本性”。他以恒河猴為實驗對象，在小猴子剛出生時，就帶離母猴身邊，獨自養在籠子里。同時在籠子里放兩只“假的母猴”，一只是由鐵絲做的猴子，一只是用木頭做的猴子，再套上海綿外加毛衣。
第一個實驗，給鐵絲猴和毛衣猴都裝上奶瓶，看小猴子會選擇吃哪只猴子的奶。
答案很清楚，小猴子當然選擇有奶，又感覺柔軟的毛衣猴。
再來，把毛衣猴的奶瓶拿走，只有鐵絲猴的奶瓶有奶可吃，看看小猴子什么反應。結果小猴子都是餓的時候，到鐵絲猴身上吸奶瓶，吃夠了，就離開鐵絲猴，跑到毛衣猴身邊，抱著毛衣猴或在毛衣猴身邊玩。又餓了，再去鐵絲猴身上吸奶，吸完，立刻回來靠近毛衣猴。
這很清楚，吃當然很重要，可是真正讓你有安全感的是愛。所以很多父母花錢送小孩去最貴的學校、看最貴的醫生、買最貴的衣物玩具，后來發現小孩寧愿親近保姆，就是這個道理。
小孩當然知道錢是誰出的，保姆的老板是誰，但如同小猴子，它吸奶歸吸奶，吸完就回到給它親近或柔軟感的毛衣猴身邊。孩子多一份愛當然沒問題，但是誰給的多、誰給的少？他算的不是物質，而是愛。
哈洛接下去的實驗更驚人。毛衣猴養大的猴子，沒辦法和正常長大的猴子一起玩耍。公猴會有嚴重的攻擊傾向，母猴則會無法交配，性格產生嚴重異常，像得了孤獨癥。而且壽命很短，很快就會死亡。
哈洛以恒河猴為實驗對象，探討“愛的本性”
要給孩子“愛”，這個容易懂。可是我們傳統的教養，尤其對男生，常常是要求孩子“斷奶”，對情感、對愛要“斷奶”，否則他就沒有長大，沒有成人，不是男子漢。他應該靠自己的雙腳站起來，必須斬斷對過去的依賴。
這個根深蒂固的觀念，不知侵蝕了多少父子親情，使得許多父親隱藏對兒子的關愛，以為對兒子嚴厲，才能訓練他成為鐵錚錚的漢子。溫情柔軟會害他，整日恨鐵不成鋼。結果造成在兒子內心深處被父親遺棄的恐懼，只是男人不理解，也不承認。
我看過很多朋友，一生的努力，最后都在尋求父親的認同。可是往往得不到，而心生怨尤。父子關系不佳，甚至惡劣。
有的人父親已過世多時，自己老了，要死了，最大的缺口，還是父親未給的關愛。可是他們的父親不是不愛他們，而是被錯誤的觀念誤導，產生錯誤的行為而不自知。
所以，多給孩子擁抱，尤其是爸爸。反過來，擁抱你的父親，不要不好意思。其實，他也在等待你的關愛，因為他沒有流露的，也是他以前失去的。
讀完這個故事，回想起我家寶寶在上幼兒園之前，我老婆有個資源能夠給她送到寄宿制的幼兒園，當時她有點兒心動，那個寄宿制的幼兒園硬件條件非常好（還有自己的菜園和小動物園），而且我倆周一到周五就完全自由了！但是當時我本能的反對！！堅持要把孩子送達離家近的差一點兒幼兒園。讀完這個故事，我真的覺得我當時的決定是非常英明的！！
“愛”不僅表現在物質的付出，更多的是時間上的陪伴，注意力上的偏重！！
