? ? ? ? 負(fù)能量比正能力影響大，因?yàn)榉艞壢菀讏?jiān)持難，學(xué)壞容易做好難。
? ? ? ? ? 在上學(xué)的時候，靠前坐的基本上都是學(xué)習(xí)成績好的，靠最后坐的是學(xué)習(xí)成績不好的，為了不受不學(xué)無術(shù)的學(xué)生的影響，考試成績不算好的會選擇去前排靠兩邊的位置坐。當(dāng)然并不是所有學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生都有好的習(xí)慣，都是積極向上的學(xué)生，也要分情況看。分區(qū)域選擇位置，目的是不受“壞”學(xué)生的影響。
? ? ? ? ? 負(fù)能量就像是一股不良風(fēng)氣，它會讓整個班級、整個組織、整個家庭出于消極狀態(tài)中，如，怎么努力也不可能排名靠前，怎么工作也得不到領(lǐng)導(dǎo)的賞識，怎么賺錢也改變不了現(xiàn)在的生活狀態(tài)，給別人的感覺是：不努力，不改變，活在當(dāng)下為最好，然而這卻不是好的狀態(tài)。
? ? ? ? ? 店長的業(yè)績靠團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造，如果店面存在“不可能”員工，會擊垮一個團(tuán)隊(duì)的凝聚力，當(dāng)一天和尚敲一天鐘的狀態(tài)下，其他人的斗志也會被削減。面對這樣的員工，要么選擇不再錄用，要么隔離談話，了解她為何做事之前首先想到的是不可能，找到根源，通過實(shí)際案例鼓勵其慢慢做出改變。
