? ? ? ?昨晚十一點左右兒子來到我床前，主動跟我匯報這次月考的情況，語文，數學還可以，科學不太好，英語還有一題沒做完。我靜靜地聽著，微笑著看著他。看得出兒子情緒還不錯，兒子接著說，這個家教大哥哥人挺好的，老師給他布置了作業，要熟背三個單元的英語單詞。他還讓我今早六點叫他起床背英語。真開心兒子有主動想學習的想法。

? ? ? ? ?今早六點一刻我叫兒子起床背英語，兒子翻了個身又睡著了，快六點五十了我走過去平靜跟他說，還有十分鐘就要出門上學了你是怎么安排的呢？兒子還是沒動，我就打開音樂這回兒子才迅速起床，這時夫君已吃完早餐準備出門了，兒子坐下來吃了我煎的兩個荷包蛋，也趕緊出門上學了，因為之前跟夫君說過，不要等兒子，讓他等你才行，如果總是你等他再送他上學，這樣會培養孩子拖拉，沒有責任感。看來夫君接受了我的建議，兒子下樓后發現他爸沒等他著急給我打電話，爸爸已開車走了，他自己又沒帶零錢坐公交車，我本來想說誰叫你不早點起床，現在著急有什么用？話到嘴邊我咽了回去，馬上改口說那你等我一下吧。感賞自己能及時打斷負面的情緒和說教，轉念看到事情發生積極的一面，兒子著急說明他怕遲到怕受批評，這說明兒子內心是想給老師留個好印象，想到這我迅速出門開車送他去學校，路上我跟他說今天起床遲了媽媽會送你，但僅此一次而已，以后你若想坐爸爸的車就得比爸爸先起床。兒子答應了。

? ? ?今早五點半鬧鐘一響我馬上起床，準備好煮粥后打開電腦開始讀書，今天晨讀收獲是：為什么有的父母看了很多書，學了很多方法，在教育孩子方面還是感到很吃力呢？根本原因是我們的聚焦模式不對，就是自己的能量沒調和對，過去我們習慣性聚焦在對方的缺點和錯誤上面，當事情一發生總是想到不好的一面，思想影響行為，導致與孩子溝通沒有影響力。從現在起，我們都把能量調對，凡事發生都有積極的一面，我們都把聚焦點調到自己想要的一面，始終對孩子對親人對身邊的人有正面的期待和信心，相信我們一定會創造我們自己想的生活!祝福自己在學習的路上內心越來越強大！

? ? ? 晚上兒子放學回家第一件事依然是與手機親密接觸，形影不離，我沒有嘮叨沒有指責，先接納他這種狀態吧！轉移聚焦點好好愛自己，我提議和夫君一起去做個足療，夫君欣然接受。大概十點鐘兒子主動匯報這次考試的情況，除了歷史外其它幾門課都不好，我依然認真的傾聽著，當兒子說完后，我說這次幾門都沒考好是不是有個共同的原因，兒子不好意思地笑了，他說玩手機的時間多了嘛，除了在學校外其他時間沒學習過。點到為止，我沒再說什么，兒子接著問這個周六老師來不來，我說老師要回家，下周吧？他說可以一個星期補兩次又擔心花很多錢，我說你如果想學我是很支持的，初步答應一周補兩次課。大概十點半了，兒子主動說要做會數學培優題，我感到很欣慰。感恩這次月考的結果，讓兒子對學習有了一點主動性！感賞自己平靜對待孩子的成績，不焦慮，不指責！

? ? ?投射兒子每天按時起床按時上學，學會管理自己，做一個早睡早起有良好生活習慣的人！

? ? ?投射兒子上課思想高度集中，全面吸收課程的精華，自習時間及時獨立完成作業，和同學友好相處，尊重老師，吸引老師和同學的肯定，做個陽光燦爛熱愛生活積極向上的好學生！

? ? ? 投射自己時刻保持覺察自己的起心動念，盡量只關注美好的事情，只聚焦積極的一面，讓自己保持正面的磁場，讓人心生歡喜，愿意親近！