拆頁片段來自《幸福的方法》P99
幸福工作法——MPS模式
M（meaning）意義、P（pleasure）快樂、S（strengths）優(yōu)勢
用一下三個(gè)問題問自己：
1.什么能帶給我意義？
2.什么能帶給我快樂？
3.我的優(yōu)勢是什么？
A1過往經(jīng)驗(yàn)
最近我面臨著職場工作選擇的困難，不知道如何做出抉擇。一直想通過找到合適的介紹如何做出選擇的書籍個(gè)自己提供支持。但是今天的拆頁從另一個(gè)角度給我指明了前進(jìn)的方向。
最近幾個(gè)月一直在和一家包含樂高、體能、美術(shù)、英語的四學(xué)課機(jī)構(gòu)合作，在他們機(jī)構(gòu)內(nèi)上課，因?yàn)榉N種原因，計(jì)劃在6月份前后離開這家機(jī)構(gòu)。機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人得知消息后一直希望我留下來。關(guān)于這個(gè)話題，我們前后共進(jìn)行4、5次談話。每次被他說服，但是一回頭就會發(fā)現(xiàn)好像留下來對我來說不是一個(gè)好的選擇。
前兩周最后一次談話決定在這個(gè)機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)成全職，但是事后覺得還是決定有些倉促。
我一直苦惱于用什么標(biāo)準(zhǔn)作出選擇，今天的拆頁就是給我了一個(gè)很好的方向。
A1+反思加工經(jīng)驗(yàn)
在過去的這幾周，一直困擾我的難題，可以運(yùn)用今天的MPS模式去進(jìn)行分析。
教育孩子、將優(yōu)秀的教育理念傳播給家長和其他老師、將孩子培養(yǎng)成獨(dú)立自主的符合社會核心價(jià)值觀的個(gè)體是我認(rèn)為有意義的事情；不斷學(xué)習(xí)獲取新的知識、通過自己的方式將理念傳播出去、陪伴孩子是能夠讓我快樂的事情；將不同資源進(jìn)行整合、統(tǒng)籌規(guī)劃、對關(guān)鍵點(diǎn)的敏銳度是我的優(yōu)勢。
這三點(diǎn)的交集點(diǎn)就是將提取各種理論、課程內(nèi)容的關(guān)鍵點(diǎn)，將核心概念向家長和其他老師進(jìn)行宣傳、培訓(xùn)，基于關(guān)鍵點(diǎn)讓學(xué)員更好的掌握知識。因此，我一到兩年內(nèi)的職業(yè)方向應(yīng)該是教學(xué)主管及課程研發(fā)方向。
A2規(guī)劃應(yīng)用
[目標(biāo)]在接下來的一到兩個(gè)月，我會面臨重新選擇工作的問題，我希望這次的選擇是慎重地經(jīng)得起推敲的不后悔的。今天的MPS模式可以給我提供很好的支持。
[行動方案]對自己提三個(gè)問題：
1.什么能帶給我意義？
教育孩子、理念的傳播。
2.什么能帶給我快樂？
陪伴孩子、對老師及家長進(jìn)行培訓(xùn)。
3.我的優(yōu)勢是什么？
能夠找到事物的內(nèi)在關(guān)鍵點(diǎn)、并運(yùn)用關(guān)鍵點(diǎn)設(shè)計(jì)新的課程。
在尋找工作機(jī)會當(dāng)中，將工作機(jī)會能給予與MPS三個(gè)問題的答案進(jìn)行對照，找出匹配度最高的一個(gè)機(jī)會，并入職該公司。
