周末，兒子給我出了6道題，把我笑尿啦。
001
兒：一架飛機飛過動物園上方，載著500塊磚頭，掉下來一塊，還剩多少塊？
父：一塊也沒有，飛機漏氣了，飛機會掉下來，所以都掉光了（得意）。
兒：掉了一塊當然剩下499塊，純數學問題啦。
父：（尷尬）。
002
兒：繼續，把一只大象裝冰箱，總共分幾步？
父：這個總該是幼兒園腦筋急轉彎了吧（想坑爹，沒門）！
? ? ? 3步，一、把冰箱打開，二、把大象裝進去，三、關冰箱。
兒：索德死噶，答對啦。
003
兒：OK，繼續，把長頸鹿裝冰箱，總共分幾步？
父：3步，和大象的一樣！
兒：錯，4步：一、開冰箱門，二、把大象搬出來。。。。。。
父：知道了，三、把長頸鹿裝進去，四、關冰箱門
兒/父：哈哈哈哈
004
兒：繼續，老虎在開PART，哪只動物沒去？
父：（什么動物沒去呢？肯定是老虎把哪只動物做成蛋糕了，是什么呢？是什么呢？）猴子沒去！
兒：不對！
父：蝸牛沒去！
兒：不對！
父：（沉思，沉思，拍腦，拍腦）不知道。。。。。
兒：要不要告訴你啊~~~~~
? ? ? ?長頸鹿沒去，因為還在冰箱里頭。
父：我去。（有意思）
005
兒：再出一道題，有一位游泳運動員女神，要過一條原來滿是鱷魚的湖，可是她卻順利過河了，為什么？
父：（抓頭，好燒腦，游再快也要被鱷魚干掉啊）因為旁邊就有橋，順著欄桿過去
兒：又錯了。。。。。鱷魚去參加宴會了
父：（我去+1）哈哈哈，哈哈哈
006
兒：好啦，最后一道題，最后這個游泳運動員游過湖后還是死了，為什么？
父：為什么？為什么？
兒：要不要給答案？（呵呵呵呵）
父：等等，等等。。。為什么，為什么？
兒：答不出來吧？
父：（看你得意的笑，老子很想告訴你保證不想扇你一巴掌）再等等。。。
兒：告訴你吧。。被第一題掉下來的磚頭砸死了啊
父/兒：哈哈哈哈哈哈（好冷，我，我，去+N）
----------------------分析一下------------------------
? ? ? 第一題：以為腦筋急轉彎，不可能出這么簡單的問題，結果思考半天就是一個算術題。人與對方溝通前，總會以自己的認知去編織一個故事，其實事實并沒有這么復雜。
? ? ? 第二題：若沒答上，說明趙本山的笑話沒看過。
? ? ? 第三題：利用第二題的慣性思維，大多成年人都會中招，只是在想裝的物品的區別，而忽略了對方問題是分幾步。很多人是分不清目的和方法之間的區別的。
? ? ? 第四題：場景轉換了，剛剛發生的故事僅僅是一個緩存，已經被我們的大腦清除。邏輯思維能力在加速運轉，所以怎么也想不出還和剛才場景有關。
? ? ?第五題：一般若想到上一題場景，還是可以答出來的。
? ? ?第六題：很難答出來！說明我們CPU處理問題時，估計也就緩存2-3題，再早的題估計存到硬盤上去了，要搜索半天才能得到。這個估計就是成年人刻意訓練專注力導致的。
? ? ? ------------------總結一下---------------------
? ? ?孩子不專注，所有發生的事情都在緩存，隨意調用，天馬行空。辣么，問題來料：難道孩子的思維模式就是創造性思維模式？
