應用形式：通過電影和文學作品。美術和攝影作品。視覺藝術。反思日記。思考故事的內(nèi)涵。延伸故事，探討觀點的多元性，思考和比較可替代的處理方式。肯定和改變既往的生活方式。
敘事的素材：影視，文學作品。自主開發(fā)的電子故事，親身經(jīng)歷。相似的經(jīng)歷，聆聽的感受。賦予個人情感和價值導向。創(chuàng)造類似的護理情境，分享獨特的教育資源。
敘事教學系統(tǒng)的開發(fā)：一：收集敘事素材：參與式觀察，行為事件訪談。二，敘事化處理：對事件進行選擇刪減重組和改編，融入專業(yè)知識和人文知識。三，設計配套教學實施方案：適用范圍，教學目標，創(chuàng)設情境，連貫性和穿插性設計。啟發(fā)討論，共情體驗。
