1.前言
《刻意練習》中曾多次強調(diào)和說明心理表征的重要性，在學習知識和技能的過程中就是不斷加深心理表征的強度深度，尤其是未做一件事之前便準備到心中有數(shù)，淡定。
即使現(xiàn)實情況有很多意外事件，但若做事都有一個合理規(guī)范的流程，指導一步完成進入下一步，在現(xiàn)實中在發(fā)生意外之事均可避免陷于慌亂地步。
目前科技的發(fā)達，軟件手機的便利，讓我們大腦越發(fā)的慵懶，很少去思考他們是如何操作如何實現(xiàn)如何運作，但貌似這些也不是身為用戶需要考慮的事情。
可在自己本質(zhì)行業(yè)作為創(chuàng)造設(shè)計這些行為的人，則需要從底層知識開始了解關(guān)注，最最最近基本層，高深獨特的見解也是對于基本層的深挖深究。
2.為什么重讀《交互設(shè)計精髓》
作為一個3年多的UI設(shè)計師，再產(chǎn)品，交互，設(shè)計，開發(fā)遇到過各式各樣問題后，即使當時或被解決或放棄，或者轉(zhuǎn)換方案后，來進入一次回歸底層知識的閱讀之旅。
剛?cè)胄袝r閱讀過這本書，但未曾遇到總不會感同身受，狀況也僅是遐想狀態(tài)，缺乏實際支持。
都說學習提升最好接觸到知識的第一層，未經(jīng)他人轉(zhuǎn)換過的源頭，這樣專業(yè)詞匯或許生澀難懂，但它包含的蘊含和深度解析的含義，能延伸出更多的知識和反思。所以重新啃下《交互設(shè)計精髓》第四版這個大塊頭，并寫下讀書筆記。
3.第一章：設(shè)計流程
1.設(shè)計原則
人若不倒，頂天立地，則需要原則，設(shè)計同樣需要原則來指導和統(tǒng)籌，但是不同設(shè)計，視覺設(shè)計，交互設(shè)計，平面設(shè)計，產(chǎn)品設(shè)計等的原則也不同，在這里主要闡述交互設(shè)計原則：
1.功用性
2.可行性
3.稱許性
設(shè)計不僅僅是審美的展示，而是建立在對用戶認知上的理解和目標導向性的把握。
2.設(shè)計的價值
每項工作除了帶來薪水更多是自我價值的體現(xiàn)，能過獲得精神的滿足，那么交互設(shè)計的價值體現(xiàn)在何處呢？ 從市場研究員和人類學家大量的數(shù)據(jù)定性定量分析之后產(chǎn)生的決策，到界面形式產(chǎn)生，再到開發(fā)執(zhí)行。中間需要一個揉合轉(zhuǎn)化過程，即：交互。
利用［同理心］進行理解，抽象，架構(gòu)和呈現(xiàn)細節(jié)。
計算機軟件功能的實現(xiàn)模式是復(fù)雜難懂的，用戶簡單的一步操作，一個按鈕的背后會涉及到一些列復(fù)雜的程序。但作為使用者并不需知道功能如何實現(xiàn)，只要讓我簡單易懂的操作即可。
所以交互設(shè)計主導呈現(xiàn)模式，如何呈現(xiàn)給用戶，越符合用戶心理模式，則越是好的交互。
3.設(shè)計流程
明白交互設(shè)計的價值之后，便來理清整個設(shè)計流程。熟記設(shè)計流程，無論項目走到哪一步都可以快速對號入座。
研究：用戶的行為模式目的動機。以及設(shè)計必須支持的商業(yè)目標，品牌屬性及技術(shù)限制等。
建模：根據(jù)研究找出的行為，天賦，態(tài)度，目標以及動機分組內(nèi)容，在基于場景方式敘述生存的主角。
需求：反復(fù)提煉場景礎(chǔ)，以平衡業(yè)務(wù)，技術(shù)，用戶的需求，不斷深挖需求定義細節(jié)。
框架：創(chuàng)建整體的產(chǎn)品概念，將數(shù)據(jù)和功能性需求高度描述轉(zhuǎn)化，為產(chǎn)品行為，視覺設(shè)計，物理形態(tài)定義框架。
提煉：定義框架，注重視覺和實現(xiàn)階段。專注于人物一致性，使用關(guān)鍵路徑場景和驗證場景，描述出界面上更詳細的故事流程。
開發(fā)支持：和開發(fā)配合，結(jié)合實際功能實現(xiàn)的難易程度，適時調(diào)整設(shè)計方案和優(yōu)先級排序。
4.產(chǎn)品的關(guān)鍵
產(chǎn)品不僅僅是簡單定義為一個特性和功能列表。
真正的機會是：充分利用科技的力量，滿足人們的需求和目標。
目標導向過程以及設(shè)計決策提供理論基礎(chǔ)，更容易讓設(shè)計師，開發(fā)者，市場和管理人員一道協(xié)調(diào)工作，保證設(shè)計不是憑空猜測或突發(fā)奇想。
我是糕小糕，在這里為你分享感性的人文美學，和理性的實用干貨。正所謂：書宜雜讀，業(yè)宜精鉆
你知道嗎，你的贊，會讓我欣喜若狂
