2018-11-28想起尹領導
2018年11月28日 15:10:40
高壓之下還能不能正常行事，這是決定一個人能不能干大事的前提。
最近工作上的一些壓力，讓我想起尹領導的往事。
當年尹領導在位時，自己作為手下親自感受了他承受的種種壓力。第一年，在與其他單位競爭中敗北，結果很難看。尹領導的直屬領導從此對他沒有好臉色，剛開始私下進行批評，最后逐漸變成了開大會批評，且逢會必批。尹領導的臉色不好看，我們下面參會人員能夠體會到他面臨的巨大壓力。
當時自己就想，如果自己處在尹領導的位置上，能不能扛住這種壓力？給自己的答案是恐怕很難。
就是在這種情況下，尹領導卻表現出讓我們佩服的一種品格——堅忍。按我們的想象，他可能會在當年轉職去其他單位，對于他的層次而言，可謂是可進可退，轉職十分容易。但他卻沒有提出轉職需求，只是繼續默默干自己的工作。平時也沒有表現出怨天尤人的情緒，該做事做事，該吃飯吃飯。而就在這種狀態下，繼續與其他單位競爭，最終略勝一籌。直到這次勝出之后，當年年底，他才提出轉職要求，去往其他單位發展。
從這件事中我看到了尹領導的厚重，自此對他敬佩不已。也經常想，自己能不能慢慢也變成這樣一個人。不要太顧及自己的面子和情緒，想辦法做好事情——這不正是成長型心智模式的優點嗎？
干大事，需要舉重若輕，不妨試試改變一下心智模式。
附：成長型心智模式
斯坦福大學的卡羅爾·徳韋克（Carol Dweck）教授提出了 Mindset 理論。Mindset 是指我們對于智力、能力、性格是否可以改變的基本看法。
Dweck 提出，人們大體分為兩種心智模式——僵固型思維模式（Fixed Mindset）和成長型思維模式（Growth Mindset）。當一切順利如意時，這兩類人的行為和表現不會有太大不同，但是在遭遇挫折和挑戰時，會出現明顯區別。
僵固型思維的人
認為智力是先天決定，固定不變的，所以他們的基本原則就是讓自己任何時候都顯得聰明能干，不惜代價去證明；
認為如果需要付出太多努力，就說明自己不夠聰明不夠能干；
認為失敗和障礙顯得自己無能，所以會拼命避免和隱藏。
成長型思維的人
相信智力可以發展和提高，因此他們的首要原則就是學習，學習，再學習；
認為不斷努力，就可以不斷提高；
認為失敗和錯誤在所難免，所以最好是直面和克服。
