作為一名家長(zhǎng)系統(tǒng)學(xué)習(xí)正面管教整整一年，作為一名講師系統(tǒng)講授正面管教整整半年。在這樣一個(gè)時(shí)間點(diǎn)上，我和兒子開啟了為期四天的上海迪士尼度假之旅。在這四天中，我全身心的陪伴，我們娘倆彼此幫助，也給了我一個(gè)機(jī)會(huì)可以每時(shí)每刻覺察孩子和自己，在這個(gè)過程中不得不感慨：對(duì)于孩子和我來說，旅行是最好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
第一天，從家里到機(jī)場(chǎng)后我讓多多先幫我在辦理登機(jī)手續(xù)的窗口排隊(duì)，我去自助值機(jī)試試看。兩邊人都很多，排了一會(huì)兒對(duì)我想起來孩子沒有穿外套，早晨的機(jī)場(chǎng)有些冷。但我無法分身，我只能等。等我試了一下發(fā)現(xiàn)不行，回去找到多多，看到他在很耐心的幫我排隊(duì)，問他是否要穿外套，他說不用。我穿著羽絨服都冷，他只穿一件衛(wèi)衣。那個(gè)當(dāng)下我選擇尊重他的需要。我們排隊(duì)，安檢，等一切弄完，只有十五分鐘就要登機(jī)了。多多很著急，他拉著我急匆匆的要跑。我看了時(shí)間，跟他說：“寶貝，媽媽的感受是越急能量場(chǎng)越亂，容易出錯(cuò)，我覺得我們不用跑，可以走過去。”多多于是放松了身體跟我走了過去，結(jié)果剛剛好。
在迪士尼玩的一天半里，我們基本上想去哪去哪，想玩啥玩啥，人太多的項(xiàng)目我們都不排隊(duì)。結(jié)果就是玩了三次史迪奇，兩次巴斯光年，熱門的項(xiàng)目只玩了一個(gè)小矮人礦山車。但是多多很開心，并沒有什么遺憾，還非常滿意自己得到了護(hù)照勛章，買了心儀的光劍，吃了美味的食物。我也挺開心，因?yàn)闆]有要玩的項(xiàng)目目標(biāo)的壓力，走到哪里是哪里。
當(dāng)我們不執(zhí)著于目標(biāo)和結(jié)果，而開始享受過程的時(shí)候，一切都變得輕松和愜意起來。
前晚我們從酒店去和閨蜜約的餐廳吃飯，我打開百度地圖但是它老是定位有些問題。我看不太懂，有些迷路了。于是多多拿過了手機(jī)，非常清晰的告訴我，現(xiàn)在在哪里，該往哪個(gè)方向走，在哪里轉(zhuǎn)彎，我們實(shí)際的位置和地圖顯示的偏差是怎么回事。那一刻我非常開心，以后出門，我會(huì)更輕松了。
昨天在科技館，多多跟我說他一天的預(yù)算是150元，并且自己在計(jì)算每次花費(fèi)了多少錢。我很驚訝，我并沒有限制他啊，他咋自己就開始理性消費(fèi)了呢。吃午餐的時(shí)候他跟我討論那頓飯的價(jià)格，我跟他說：“寶貝，媽媽覺得有些東西貴是有貴的道理的，我們買東西要考量的我們是否真正需要，如果一件物品我們真的需要又能帶給我們美好的感受，那我覺得我可以買。媽媽會(huì)努力賺錢，錢不是省出來的。你值得擁有世界上一切美好的東西。”多多聽了很開心。
是的，寶貝，你值得擁有世界上一切美好的東西，你的需要值得被尊重。當(dāng)我們把富足的概念和配得感傳遞給孩子，孩子未來才能擁有這些并且繼續(xù)傳遞這些。
昨天帶多多坐了幾次地鐵，多多一直在觀察地鐵的線路和中英文標(biāo)示。很快他發(fā)現(xiàn)了問題：
“媽媽，2號(hào)線為什么是Line 2不是2 Line？”
我想了一下，跟他解釋英文的表達(dá)和中文在語(yǔ)序上是不同的，然后我們討論了疑問句、陳述句和動(dòng)賓短語(yǔ)在兩種語(yǔ)言中的不同，還舉例了幾種用法。后面的地鐵里我們一直在觀察和比較中英文表達(dá)的不同。我想其實(shí)這才是最好的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。有學(xué)習(xí)的需要才有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，才能激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情。
昨天在科技館，多多在信息傳遞的感受區(qū)玩的很開心，玩了很久。我就在不遠(yuǎn)處坐著等，忽然聽到幾聲爭(zhēng)執(zhí)，然后看到多多被一個(gè)跟他差不多大的男孩子從后面抱住了，他們爭(zhēng)執(zhí)了一會(huì)兒，我看兩個(gè)人還抱在一起，就過去問是否需要幫忙，那個(gè)男孩子的爸爸也過來了，強(qiáng)行拉開那個(gè)孩子，那孩子不服氣用腳踢了多多兩腳。我觀察到多多并沒有生氣，也沒回手，平靜的繼續(xù)去玩了。過后我問他的感受，他聳聳肩也沒回答我。
多多本是個(gè)脾氣有些急的孩子，但半年以來他的情緒平和了很多。有時(shí)我的大腦蓋子打開了，他的卻在合上的狀態(tài)，所以我很快能平靜下來。當(dāng)我們成人開始覺察自己的情緒感受并懂得認(rèn)可、準(zhǔn)許和合理表達(dá)的時(shí)候，其實(shí)我們的孩子也學(xué)會(huì)了這些，行大于言。
昨晚我從同學(xué)家接多多回來，在地鐵上多多跟我說：“媽媽，妞妞姐姐那個(gè)同學(xué)跟我一樣牙齒不太好，她的媽媽不讓她吃糖，但你讓我吃，還給我吃冰淇淋。”
“是的，你是可以吃的，只要我們認(rèn)真刷牙就好了。”
孩子的需要如果不能被合理滿足，就會(huì)在心里有個(gè)黑洞，長(zhǎng)大了那個(gè)黑洞會(huì)變大，會(huì)把孩子卡在某些事情和情形里。一個(gè)從小不允許吃糖的孩子未來可能會(huì)瘋狂吃糖，而且完全沒法控制自己，因?yàn)樗枰牟⒉皇翘牵峭隂]有被滿足的那個(gè)心理的需要。
在科技館有時(shí)我會(huì)停下來拍照，多多對(duì)我說：“媽媽，快走了，我討厭你老是拍照。”
“嗯，是的。你不喜歡我老是拍照。但是我喜歡拍照，這是我的需要，這讓我感覺很好。”
我需要和善而堅(jiān)定的態(tài)度跟我的孩子表達(dá)：他的需要值得尊重，我的需要也值得尊重。因?yàn)楦杏X好才能做的好。
在這次旅行中，我對(duì)允許又有了很深的體會(huì)，孩子需要在一定的規(guī)則范圍里自由的表達(dá)自己的需要并且知道自己的需要是美好的，會(huì)帶來美妙的感受，在此基礎(chǔ)上才能真正享受自由自在的生活。
旅行，是最好的學(xué)習(xí)。
