光陰似箭,時光如梭,新的學期即將結束。作為一名教師,我對自己所從事的事業(yè)不敢有半點懈怠,盡自己最大的努力,較好的完成了本學期的教學任務,下面將我的工教學工作做如下總結:
一、精心組織教學
本學期我擔任教學任務是是二年級語文和三年級英語,二年級語文和三年級英語都是生課,更是不敢懈怠。平時積極參加教研組組織的教研活動,認真的準備說課、備課。提前備好課,備課時認真鉆研教材、教參,學習好大綱,虛心向其他老師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。 為了上好一節(jié)課,我經常的上網查閱資料,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,時常和有經驗的老教師研究教學環(huán)節(jié)。做好課前準備。上課時認真講課,力求抓住重點,突破難點,精講精練。從學生的實際出發(fā),調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維。做到因材施教,教學方法受到學生的喜愛。和學生積極的融合在一起學生的學習效果比較的理想。及時輔導。對學困生進行輔導,給他們進行強化訓練,使他們不斷進步。
二、公平對待全體學生
學生學習的能力差異是肯定存在的,為了減少差異,在課堂上提問的問題是有不同梯度的,針對接受能力較差的同學,我在課堂上特別關注他們,多給他們展示的機會,經常督促,鼓勵他們。批改作業(yè)時,盡可能地進行面批,這樣能更好地掌握學生運用知識的情況,也讓學生感受到老師對每個人相同的關愛。
三、密切家校聯(lián)動
家庭教育對孩子的發(fā)展有很大的作用,為了學生更好的發(fā)展成長,我在做好本職工作的同時,利用電話、班級群、家長會和家長進行聯(lián)系,和家長探討學生的行為表現(xiàn),指導家長科學教育子女,一起交流適合孩子的教育方法。
四、班主任工作
低年級學生的特點就是好動、好玩。如何讓這些孩子們適應小學生活,成為一個真正的、懂事的小學生是我碰到的首要問題。我認為,良好的習慣是學習的基礎。因而,在了解每位學生的基礎上,我從小事抓起,注重培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活習慣,為學生創(chuàng)設一個和諧、整潔的學習、生活環(huán)境。我利用班會讓全班同學討論,明確小學生應做到哪些,不能做哪些;在班內開展“小組競賽”活動,每周定時評比,表彰先進,以此不斷強化,幫助學生初步養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。并且,在班中選拔出合適的學生擔任班干部,進行培養(yǎng)、指導,鼓勵他們做好帶頭工作,協(xié)助教師完成一些工作,同時我清醒地認識到無論哪一種習慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”,平時要有足夠的耐心、誠心引導學生,期待他們的進步。
五、存在不足和努力方向
1.在教學中還沒有完全發(fā)揮他們的主動性,在今后的教學中應該多加以引導,教給學生學習方法。
2.對學困生的關注仍然不夠。班里有幾個學生的基礎比較薄弱,學習知識較慢,知識點掌握不夠扎實,還需要給予他們更多的關注與幫助。
3.個別學生的不良的學習習慣還有待進一步引導改正。
總之,本學期以來,我盡心盡力做好自己的教學工作,不斷嚴格要求自己,努力汲取他人的長處,不斷更新自己的教學理念,并運用到自己的教學的實踐中,使每一節(jié)課都能取得良好的教學效果。教學工作的.路還很漫長,今后我一定會取長補短,爭取做到最好。