一、偶來秀之T20擂主團

“偶來秀”的活動形式：打擂+晉級，

打擂結晶1：聯盟擂主，聯盟擂主共同建立一個“親友群”。

打擂結晶2：T20擂主團，T=Tyger，20=晉級擂主團由20名左右擂主構成。

通過打擂連接老師和孩子，緊密家長和孩子，建立家長和家長之間的聯系，進而形成一個又一個高效自轉的的“學習型組織”。

二、百篇補網

Lesson 3: Please send me a card請給我寄一張明信片。

想象有一個親密的朋友，在你旅行回來后與你的對話。

整體提問引導詞：

Lesson1：Did、Was、Were、Could

Lesson2：Was、Do、Did

Lesson3：Do、Did

小結：

1、do/did, was/were, could

2、問君哪得口語美，為有鮮活互動來

三、百句擴網

新概念第二冊，每篇課文都包含一個重要的知識點。

從句是高中的重點學習內容，包括名詞性從句、狀語從句、定語從句等。比如第14課為時間狀語從句，第15課為賓語從句，第16課為條件狀語從句。但是我們其實沒必要記住這么細枝末節的內容，只要記住從句的本質：把兩個簡單句變成一個句子。學習從句的難點是連接詞。

Tyger的教學特點：先是讓孩子保持輸入，留意課文的語言現象，當累積到一定程度后，將幾篇重點內容相同的課文進行串講，讓孩子能非常容易地理解英語的語法規律。對于口語，要把熟悉的詞語不斷加深熟練度，再進行拓展。這次課又開拓了新思路，將新課文的單詞和以前學過的課文聯系起來，加深印象。

五、作業：

1、家長：完成聽課筆記

2、孩子：參加偶來秀，趣配音18/19/20