? ? ? 身心療愈課程回來之后，四天時間里，停不下來的文字靈感流經(jīng)，停不下來的各種主題閃現(xiàn)，停不下來的要記錄并傳播出這些文字，這四天里不斷流淌出八千多文字，沒有耽誤工作休息美食清掃房間，每一篇文字都是一蹴而就。我想一定是在我臣服的那一刻，被神照見，讓智慧流經(jīng)。
? ? ? ? 半年前律動課回到家，突然有不停地寫詩寫詩的沖動，每天都要寫，寫了幾十篇，老師說讓神性的馬車自由的經(jīng)過，順其自然，隨順生命。當時并不懂老師說什么，只是覺得寫詩很興奮。后來在一本書中讀到了順其自然：不是兩手一攤的不作為，而是竭盡所能后的不強求。多么強有力的一個詞啊，詮釋了我們一生本該具有的處事態(tài)度！
? ? ? 隨順生命，如流水一樣順勢前行，不與生命對抗，不再執(zhí)著于目標，全然接納一切的發(fā)生。比如此刻文字的流淌，任其隨意的流淌，隨性的流淌，隨時的記錄，一直到不想流淌為止，便是自動收筆之時。不在意別人如何評價，不設(shè)定自己寫多少篇文章才算達標。
? ? ? 和朋友聊天，她很坦誠的說出她的苦惱，我同理她，給予她各種方法，最后貌似“你希望別人怎樣對你，你就怎樣對別人”這句話有點效果。可是第二天，同樣的苦惱依舊纏著她，這次我告訴她：允許自己有任何狀態(tài)，接納現(xiàn)在的不舒服，好好陪伴它，別對抗，過階段你會有重生的感覺，相信我！朋友特別聰明，開始勇敢面對和接納。
? ? ? ? 在一個親子課程里，老師讓我們體驗父母和孩子對抗活動，當兩個拳頭相對抗衡時，雙方都努力強撐，互不相讓，那場景殘酷又痛心。老師說：孩子贏了，父母輸了；孩子輸了，父母輸?shù)馗鼞K。當時禁不住淚奔，多少家長以“都是為了你好”為名，死活不讓孩子成為他想成為的樣子？我們腦袋里知道道法自然這個詞，多少時候能真正走在“道”上呢？我常常反省自己的行為，因為我總是犯“看不得別人痛苦”的病，往往把自己搞得痛苦不堪，回頭還要花時間清理。
? ? ? ? 有多少人，不允許自己哭，不允許自己生氣憤怒，不允許自己在別人眼中不夠好，因為不允許這些本真的東西純?nèi)蛔孕粤髀?，可以把認為好的表演出來，試問，那些“不好的”去了哪里？有七情六欲，有喜怒悲苦哀樂才是活生生的有血有肉的人。試想一個只會笑不會哭的人是不是很奇葩？你說你只有喜悅平和，從來沒有憤怒悲傷，那么或是你麻痹了自己的感受，或是你已經(jīng)成神。
? ? ? 隨順生命吧，它想哭陪它哭，它想笑陪它笑，它想干活陪它干活，它想休息陪它休息，它疼痛就陪它疼痛，它開心就陪它開心。。。
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