那里的回憶 ? ?打破沉默
文/小一
? ?其實成熟和造作就在一瞬間…
? ?還是要寫點語無倫次故弄玄虛沒有邏輯不可理解的語言來告慰流逝的青春…
? ?我問我的學(xué)生：去年的今天你在想什么？在做什么？又在想什么呢？他們說，我不知道了，我不記得了！時間，就是這樣從不經(jīng)意間呼啦一下從指尖和眼前一點一滴的溜走了。那每一刻的小心情，也隨著時間的流逝而消失！可想，明年的這時是否還記得曾為某一小事而痛苦的糾結(jié)著。
? ?很久沒有記錄日記的習(xí)慣了，這個習(xí)慣不好。我說的是沒有記日記這個情感的宣泄習(xí)慣，種種都反饋和來源于一個人的生活狀態(tài)。
? 今天跟同學(xué)們交流到，也聽說過這樣的話語：平常人的溝通，是談生活；高一層次的人的溝通，只談理想；偉人的溝通，是交流思想。有些東西是我們做了，而沒有表達出來，好像就陷入了一種溝通的困境；世間所有的矛盾，我認為都源于信息溝通的不對等。朋友之間的見與未見，其實就擺在那里，所有的懷舊的感覺都源自于心里深藏著的那份真誠的沒有任何利益沖突情愫。如今的不惑，更是加深了對生活的理解，這是一種浸徹到骨子里的倔強的而又強迫式的自以為是不服輸?shù)恼嬲杂X。沒有表達，就沒有溝通。北京大學(xué)翟鴻燊教授的關(guān)于溝通的課程，更是讓人深刻的了解到了生活的真諦。這個課程，百度隨處可見。
? 我們太忙了，忙著工作，忙著家庭，忙著孩子，忙著成與未成的事功。好似從未悠閑的停下手中的事兒好好思索和總結(jié)一下自己過去的時光和日子。
? ?我們不會表達，我們不會說話，我們不會溝通，我們不會社交，我們不會與各式各樣的人打交道，這些，都是學(xué)生時代注重高分模式的重疾。
? ?成年之前乃至一生中，每個家長和老師，長者，都必須責(zé)無旁貸的幫帶你的孩子，學(xué)生，部屬。教會他們?yōu)槿颂幨拢虝麄兌酶卸鳎虝麄兓径Y儀，教會他們禮儀廉恥，教會他們面對社會，教育他們面對自己，教會他們具有更高的情商去表達自己，教會他們暢想未來而腳踏實地，教會他們面對挫折絕不灰心喪氣，教會他們激揚青春揚帆起航，教會他們勇于攀登擁抱自己，教會他們有品德，有本事，有血性，有擔(dān)當。育人，管人，和成就人，需要作出艱苦，細致的，大量工作。這個過程是何其的艱難艱辛卻又常常受到各種非議和不理解。
? ? 什么是成功？擁有再多的金錢而沒有好的情商那不叫成功；擁有更多的生活體驗而沒有反饋回味獲得快樂那不叫成功；經(jīng)營家庭和情感的失敗那也不叫成功；錯過了孩子的成長和盡孝的年齡而沒有做自己想做的事情那也不叫成功。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2017年1月8日
