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? ? 周日上午終于就手機問題又和兒子坐在談判桌的對面，這是等了兩個星期才約到的時間。
? ? 我對兒子說，首先我是把你放在優秀孩子的行列的，木問題吧？兒子點點頭。第二，我想問在優秀孩子的行列里你覺得你用功屬于多的，一般的，還是少的?兒子說少的吧。我也覺得這一點兒子對自己的評價還是比較中肯。兒子笑了笑。第三在優秀孩子的行列里你的手機使用是多的，一般的，還是少的？兒子回答算多的吧。
? ? 好，這三個問題我們都認同。我說，兒子，媽媽相信你對自己是有要求的，也是愛惜自己的，也特別想把學習成績搞好，但是學好和玩好你覺得可以同時兼顧嗎？兒子說這個有點難。哦，看來兒子也有體會。是經常在學習與玩游戲不可兼得時總下不了狠心，對吧？兒子點點頭，又不自覺得翻看手機。我繼續對兒子說，現在我們在談論一個比較重要的話題，我還是希望你能尊重對方，請先把手機放到一邊好不？兒子比較配合把手機放下了。那你覺得手一機影響你的學習嗎？有一些影響。那好，既然有一定的影響，我們也只剩下一年的時間，現在我們就來談一談對手機怎么使用行嗎？行！
? ? 于是我們就把兒子委托爸爸提前擬好的方案逐條和兒子商量，當然是基于前段時間的手機使用情況做了時間上適當的調整。爸爸媽媽在耐心聽完1兒子的想法之后，全部按兒子的意思拍板，比如，除了健身之外，上課日每天35分鐘時間，節假日三個半小時但對于游戲要控制在兩個到兩個半小時之內，而且電影和玩游戲只能選擇其中之一；除特殊情況，上課日不帶手機，兒子提出周一下午要帶，并保證上課絕對不會拿出來，我們認為帶手機去學校什么時候該拿出來什么時候不該拿出來自己應該特別清楚，如果發生意外我們決不會參與。我再次強調，以后就要按這次修訂的方案去執行，如果第一天做不到第二天就不可以動手機，所以請兒子再次確認能否做到。兒子說可以。我說，媽媽相信，你想做到就能做到，自制力是成長過程中很重要的修養之一，而我兒子一直是有修養的人呢是吧，如果沒問題就簽字認可？兒子毫不就猶豫筆起字落！抬頭問道，爸爸之前所說的年級名次前進獎勵還算數不？當然算，這是兩碼事而且以后若能做到如上方案還可以另外獎勵！
? ? 愉快的談判順利結束，中午一起去姥姥姥爺家聚餐，兒子一改往常進門就鉆在臥室床角打游戲的習慣，主動和大家一起包餃子，與博學的舅舅一起探討社會百態，幫著姥爺煮餃子，端盤子，姥姥高興得直夸這個懂事的外孫子！
? ? 其實對于手機的誘惑沒有多少孩子能抵擋得住，這也實屬正常，學習原本就比玩兒要難得多累得多，尤其對大孩子來說，越是名校壓力越大，他們需要用他們的方式去釋放，但是不贊成完全靠手機。所以我跟孩子說，學習是你自己的事，媽媽不干涉，但是在使用手機方面一定要有度，適當縮減使用手機節省的時間并不要求全部用于學習，而是多戶外活動，多課外閱讀，多和爸爸媽媽一起聊天兒，也可以下下棋，我們可以多去探索開辟手機以外更有意義的領域?？磧鹤拥纳袂閼撌侨胄牧耍覀冊敢饨o兒子重新適應的時間。兩天過去了，兒子做得尚可，相信他會越來越自律！
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