最近在某音上看到兩個小視頻，耐人回味。

一個是在一間教室里，應該是老師故意將掃帚撮子放倒在門口處。只見小學生們（估計是一二年級小豆包）陸陸續續地走進教室，將自帶的水杯放在講臺前。倒地的掃帚撮子就在眼皮底下，有的孩子繞過去，有的孩子跨過去，有的孩子絆到了，有的孩子踩到了，我數了一下，進教室的12個孩子沒有一個想要把掃帚撮子拿起來，放到一邊，最后還好，有一個小男孩彎腰撿起了掃帚撮子。

還有一個，好像是大理的一個學校，女孩子們排隊進樓門，每一位同學都為后邊的同學撩起厚重的塑料門簾子，以實際行動詮釋了愛心傳遞、暖心接力。

兩個小事例，其中的道理不用我細講，大家也都明白。

前者大概是家中的小太陽，身邊總是有爺爺奶奶姥爺姥姥爸爸媽媽諸多顆行星在環繞、在伺候，自己根本無需做什么，別人為你做的一切好像也都是應該應份的，長此以往，一則沒有“眼力見”，眼睛里沒有活兒，怕是“油瓶子倒了都不扶”；二則家里外頭分不清了，出了家門，依然拿自己當小太陽，只有自己，沒有別人。諾大一個校園，你也是小太陽，他（她）也是小太陽，小太陽們扎成一堆，都希望別人圍著自己轉，這不要亂套嗎？

而后者，個個都是有教養的好孩子。別小看這舉手之勞，它體現了一個人的仁愛之心和綜合素質。這樣的素質，這樣的教養，都是要從小時候就注重培養，就打好基礎的。我想，拍第一個視頻的老師，應該給班里的小同學們好好講一講這個事例。

俗話說，三歲看到老。就是講孩子打小就要培養，不僅僅是看書學習，更重要的是為人處世。

我記得散文家林清玄講過自己的一個事例。他說：“為了要孩子知道什么是正確的味道，我的孩子三四歲就要學泡茶。我的小孩現在大了，他們從來不喝可樂、汽水那些對身體不好的飲料，為什么？因為他們知道什么是正確的味道，這個才是對的，這個觀念也要從小培養。要讓小孩知道什么是正味，什么是正確的人生觀，什么是正確的態度，他碰到不正確的就不會往那個方向走。喝茶主要是訓練小孩子舌頭上有正味，現在你就是灌他可樂他也不會喝，他渴死也不會喝，因為他覺得那個越喝越渴?！?/p>

林清玄這句話講得多好?！耙屝『⒅朗裁词钦叮裁词钦_的人生觀，什么是正確的態度，他碰到不正確的就不會往那個方向走?！?/p>

好習慣要從小培養。此言不虛。