01
我是到高三才接任的班主任，臨近會考，發現班級出現了兩種不良傾向：一是學生課余掀起了“彩票熱”，二是男女交往過密問題。都是處于青春期的學生的敏感問題，當然也是棘手問題，不處理吧，它將會愈演愈烈，影響學生考前士氣；處理吧，涉及面又過大，打擊學生生活學習的信心。該怎么辦，我考慮再三，在征求個別班干部意見后，決定正面引導，低調處理，排除干擾，把精力專注于學習上來。
02
首先說我處理“彩票熱”事件的經過。
班級買彩票得獎主要有三人：魏建明、藺相如、王建文，集中在508宿舍。其他同學對此懷有尋求刺激、投機賺錢的心理，課余時嚷得沸沸揚揚，好多人無心學習，既影響了本班，也影響了其他班級的同學。
我先找來魏建明，他給我的影響一直不錯，平時不多言語，成績也好。我覺得他能夠對我講實話，所以我就開門見山，問他得獎是多少，布料他卻矢口否認這件事。我也就未再深究，讓他走了。
隨后找來了藺相儒，他是班級財務管理員，是我信任的班干部，做事一向坦誠，能講實話。果然，他承認獲獎1000多元，家長也知道，但沒有亂花一分，并且將錢全部存入銀行。我相信他說的是對的。
最后，我又找到了本期學習有進步的王建龍。因為有魏、藺二人在場，所以他直言不諱，說獲獎160多元，買了一套衣服，其余交給了母親。
事情弄清楚后，我向他們談了自己對這件事的看法：買彩票本身是利國利民之舉，公民參與無可厚非。但學生拿家長的血汗錢買彩票有風險，投進去過多無法向父母交代；再者你們的獲獎導致了一些同學的僥幸心理，在高三的關鍵時刻，于穩定人心不利。我對他們三人說，這件事就到此為止，并由他們三人負責做好班內其他同學的思想工作，消除其負面影響，以便讓同學們全身心投入學習。
聽了我的建議，三位同學也承認買彩票只是一時好奇，并僥幸獲獎。他們還說，班內有的同學也投入了不少錢，已經嘗到了沒中獎的“苦頭”，估計會就此撒手的。因此，三人欣然接受了我的建議，同意做好同學們的工作，并保證畢業前班內不會再有這類事情發生，我也相信了他們的話。
03
再說我班敏感的異性交往問題。
我班是文科班，所以只有17名女生，多數來自農村，且移民同學較多（我縣是甘肅省典型的移民縣），都比較聽話，學習也很刻苦。“男女交往”在高中學生中比較敏感，處理應該慎之又慎。我決定以班級17名女生為工作切入點，既可以保護了她們的自尊心，也沒有過分張揚，搞得盡人皆知。
我先找來品學兼優、為人正派的女班長楊發果，向她了解班級每個女生的情況和男女交往的現狀，然后召開了全班女生工作會議，做女同學的思想工作。
我特別從高中女生身心特征方面予以引導，也從高考大局、女性自我保護、對家庭負責的角度循循善誘。同時也指出了女生的困惑：理科女生心思敏感細膩，都想通過高考改變自己和家庭的命運，但又因學習成績提高不快而產生緊張心理、依賴心理。和異性交往釋放自己的不良情緒都可以理解，但“花開應有時”，在高考前夕應以大局為重，要及時控制和調節自己失衡的心理，把注意力集中到學習上了，這才是對自己、對家庭負責任的態度。
看到那幾個熱心于異性交往的女同學低下了頭，我感到她們被感動了，我也就順勢提出了今后學習的建議和要求。最后我說：“這件事到此為止，就不再開班會了，就不再深究了，當然如果有個別同學做不好，就不客氣了，大家覺得能處理好嗎？”她們一致表示自己能處理好。
高中學生男女交往本身是一個難談的話題，也是部分女同學到高三成績低下、滑坡的主要原因。談話結束時，我從多數女生會心的微笑中看到了她們學習的信心。
04
臨下自習時，魏建明又來了，說是向我道歉，原因是他摸彩票確實中了獎，剛才沒有向我說實話。我原諒了他，我相信他會有進步的。
成功不是取決于起點和終點，而是取決于轉折點。作為教師，面對處于叛逆期、關鍵期的高三學生，能幫助他們成功處理好理想與現實的矛盾沖突，是責任使然，也有一份成就感。事實上，經過全體同學的共同能力，我也明顯的感受到班級半學期以來的變化：班級紀律好了，同學關系和諧了，整體成績上升了。
05
這件事給我的處理好師生關系的體會是：一要相信學生，保護學生；二要調查研究，有的放矢；三要方法科學，因勢利導。
教育是一個成長的過程，是一個塑造人靈魂的過程，在這個過程中不僅成長了學生，也成長了教師。
