作業匯總：
作業1：20170629-20170630
請結合圖形的魅力，以自己的名字或者昵稱或者英文設計一個獨特的中心圖再此基礎上完成升級版自我介紹
【老師評】@第三組～蟲二 點評：哇塞，兵哥哥呢，而且看似簡單的網名有著很深的含義哦，了不得，不過大大第一眼看到名字是直接把你納入二家族咯，歡迎加入！畫如其人，雷厲風行沒有一絲的拖拉，內容簡潔清晰送上[玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰]，線條的舒展度很不錯，夠大氣，但是內容看起來就顯得非常單薄，可以試試多多去思考還可以在現有內容的基礎上更全面的介紹自己嘛！同時看看有3個主分支上是沒有關鍵詞的哦，趕緊補上！導圖不僅需要效率還需要細致哈，繼續加油
作業2：20170701-20170702
請完成第一次微課《詞圖轉化》的全課程導圖，注意在繪制時靈活的進行詞圖的轉化，多多考慮分支的變化、圖標的運用！
@第三組～蟲二?點評：第一次用彩鉛就有如此好的把控很不錯哦，彩鉛獨有的質感那是彩筆無法比的，偷偷說大大最愛彩鉛咯，布局和線條沒說非常緊湊，內容的復盤度非常精準用心之作[玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰]需要注意的是看看中心圖是不是整張圖最吸引眼球的地方，如果多增加些要圖標是否注意力就不容易被中心圖拉跑了，第一個大分支過于垂直；重點是關鍵詞的運用，非短語，例如你圖中的清空自己，這就是二個關鍵詞，可以引發我們思考除了自己我們還可以清空什么呢[偷笑][偷笑][偷笑] 還有內容中部分內容可以分組合并先，例如創意中的添加表情，添加紋理，是否可以第一分支添加后面再加表情和紋理！思考為何要這樣調整呢。
作業3：20170703-20170704
盛夏已至，瓜國飄香，孩子們也開始進入到了歡樂的假期時光！請以“盛夏”為主題，來一次大腦激蕩，要求利用第一次課程中學到的詞圖升級，完成一副全圖式導圖~~
@第三組～蟲二 點評：葡萄藤、荷花加上summer的藝術字體，很贊的中心圖構思，很好的表達了主題，這里大大要說，親，說好的全圖呢[捂臉]所以扣你一朵花，送[玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰]這樣的一副圖+文的大圖也是極好的，右側的圖標繪制的非常精致，很不錯呢，整個的發散思維中安全是非常具有拓展性思維的分支棒棒的！繪制基本功很扎實，接下來攻克圖標吧~加油！
作業4：20170706-20170707
請仔細觀察下圖（挖井）并感悟其中給你帶來的感悟和啟迪，將這些內容最簡單的導圖來呈現即可
@第三組～蟲二 點評：親，如果從導圖的繪制來看我要給你[玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰]尤其那葛優躺，也是沒誰能夠超越你了，贊個~ 如果從思維的角度，大大覺得相對來說大腦的蓋子還沒有完全打開哦，需要繼續努力一下下~? 所有的分支最多只到2級分支，從思維的深度和廣度來講還需要繼續深挖下去，就好像這個挖井的人一樣，要挖到水才好哦。
作業5：20170708-201670709
請完成第二次微課的學習，不再簡單的進行課程的筆記導圖，建構出自己學習課程后的思維導圖吧！
@第三組～蟲二 明天晚上，我們不見不散哦！整個的導圖簡單清晰明了，能告訴大大完成一共花了多少時間嗎？大大看起來這應該是一副非常高效的導圖，不僅是內容上的斷舍離更在繪制技巧上也很好的做了一次斷舍離，相信這樣一副導圖已經能夠幫助你很好的抓住第二次課程的重點，送你[玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰]非常生動流暢的一副作品呈現，繼續加油哦！
作業6：20170711-20170712
請運用建構升級的方法，完成一副導圖作品（1. 選擇初級班的一副作品做重新的建構升級，完成升級版? 2.選擇一本書完成內容的建構升級 3. 選擇聽的一次微課程進行重新建構升級）
@第三組～蟲二 點評：好書分享！重新建構又是對知識的一次梳理和復盤，很好的把7個習慣的精髓都一一進行了羅列！還記得這周加餐當中提到的一線一詞嗎？自我可以檢查一下在內容里哪些關鍵詞是可以拆分的，在大大看來可以拆分的內容不少哦！做拆分是為了引發更多個人的思考和對內容的消化理解，加油咯！[玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰]
作業7：20170714
請完成一份思維導圖中級班學習的中期小結，形式不限（圖畫、導圖、文字）均可
@第三組～蟲二 中期小結，很好的把我們學習的路徑進行了回顧，盤點自我是為了更好的前行！繼續加油加油加油~~ 最后沖刺，一個都不能少哦！/玫瑰/玫瑰/玫瑰/玫瑰/玫瑰]看看有線條上沒有關鍵詞哦
作業8：20170714-20170715
請結合前期所學，將第三次微課程《邏輯思維》的內容繪制成導圖吧！
@第三組～蟲二 哈哈，看來今天晚上能夠睡著咯！簡單清晰明了的實戰風格導圖，內容上做了相當的取舍，留下了自我認知中最重要的部分！[玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰][玫瑰]美美的去睡吧，記得主分支是粗的，粗的，粗的，重要的事情說三遍[愉快]
作業9：20170717-20170718
請收集20種自己可能會用到的MECE類別，歸納成表格，要簡單說明場景
@第三組～蟲二 內容的部分已經非常的到位和詳盡，接下來要做的是調換位置，想想場景是什么樣的，大大舉個案例，比如最后一個老年裝、孕婦裝、童裝、工作服，這個對應的場景會有那些呢？ 工廠生產車間，家里的衣帽間，百貨公司、展銷會等等繼續優化一下哦
作業10： 20170719-20170721
請以“時間去哪兒了”為主題完成思維導圖的創作！
@第三組～蟲二 還好你自己寫到了比較粗糙，不然大大我還要好好想想該用什么詞來形容呢！/壞笑 不過從整體的布局和線條的繪制上的把控還是非常到位的哦，中心圖的構思非常的巧妙，呈現了工作、家庭、學習、休閑，這些一生中的 核心事項，邏輯結構清晰！實戰型導圖送你/玫瑰/玫瑰/玫瑰/玫瑰/玫瑰
作業11： 20170722-20170723
根據課程中所提到的應用類別--自我設定主題完成思維導圖一副，可以跟生活相關，可以跟工作相關，可以跟孩子相關 fighting~~
@第三組～蟲二 哈哈，看來今天晚上能夠睡著咯！簡單清晰明了的實戰風格導圖，內容上做了相當的取舍，留下了自我認知中最重要的部分！/玫瑰/玫瑰/玫瑰/玫瑰/玫瑰美美的去睡吧，記得主分支是粗的，粗的，粗的，重要的事情說三遍[愉快]
作業12：20170724-20170725
請認真學習第四次微課的內容并完成思維導圖的繪制！
作業13-14：20170726-20170727
請用以下10個詞語編輯成一個故事，以此故事完成導圖的繪制！
再見、夢想、怪獸、蜜蜂、中級班、陽光、鍵盤、思維導圖、時鐘、山
此次有幸參加思學平臺的思維導圖中級班，跟隨月大大的思學之旅，收獲很大。一方面來自月大大和其老師的精彩授課與點評，一方面和大家一起打怪獸升級，得到相互學習。在這樣的充滿陽光的學習氛圍之中，我們都辛勤的小蜜蜂。在繪制導圖時，我們遠離了電腦鍵盤，再次拿起了紙筆，一幅幅導圖充滿了兒時夢想，不知不覺都忽略的時鐘的存在。課程雖然結束了，但我們不說再見，我們還將攜手攀登更高的山鋒。
@第三組～蟲二 最平實的故事，最真情的表達，最實感的收獲！不說再見，一直奔跑下去~ 期待最后的導圖呈現哦！
注：完成這一份作業后，請完成畢業美篇！沖沖沖~~~
（記得每次的作業都要打卡哦，方可獲得驚喜大禮包）
