我是洛茅，這是我原創第89篇作品。 文字的記錄只是單純地將我的思想沉淀，明晰自己的狀態，并以此希望成長自己。若能一不小心對您產生幫助，將是我莫大的榮幸。
改變不易，但值得
——聽《終身成長》有感
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分成兩次把《終身成長》聽完。
首先請允許我把大框架先梳理一下：
全書分成五部分：一是人的兩種思維模式；二是兩種思維模式的區別；三是能力和成就的真相；四是思維模式在不同領域的體現；五是培養成長型思維模式。
以上五個部分，我個人認為一、二部分作為了解，三、四部分用來案例補充，第五部分全書的重點。
那么如何培養成長型思維？有“三個要領”，“四個步驟 ”。
哪“三個要領”？
1.掌握稱贊的方法。例如不夸聰明，而肯定付出的努力等。2.正確面對孩子遇到挫折。這兩點在《正面管教》一書中講得更加詳細。3.重視孩子對知識的深入理解。其實這是對思維能力的培養，在求知成本大大降低的時代，對思維能力的培養尤其重要。
“四個步驟”又是什么呢?
1.接受；2.觀察；3.命名；4.教育。有沒有覺得很耳熟呢？許多不同的心理學專著都涉及到這四步或是其中的要素。所以好書是共同的。
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本書讓我最喜歡的兩句話，我把它連在一起。
“事實上， 固定型思維模式是為了保護你，讓你感到安全。”但“ 當它（固定型思維）出現并阻礙你時，你得學會和它溝通。你需要向它說明自己為什么要這么做，讓它和你一起踏上行動的旅程”。
聽完全書，做完筆記，看到桌上的捧花已有凋零的痕跡。剪開包裝，將它“化整為零”、另立門戶，發現別有一番味道。
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