“倪老師，給你一株蒲公英。朱梓昂說你喜歡的，給你種?！鞭k公室門口走進來兩個小姑娘，一邊說著一邊把手里的東西遞給我。我定睛一看，果然是一小朵毛茸茸的小小的蒲公英，下面還連著一顆小小的種子。我小心翼翼地接過蒲公英，輕輕地放在桌子上，怕一不小心，就在空氣中飛走了。
我放好了蒲公英種子，兩個小姑娘開心地走了。看著辦公桌上細小得若有若無的小東西，我的心里不禁感慨，你的眼里有什么，孩子的心里便有什么。童真是多么真摯，發乎內心而毫不做作。
童心原本簡單。最近看豐子愷散文《活著本來就簡單》，特別感動于小孩子生活的真實，簡單。過家家的時候，新娘新郎、拜天地，司儀宣布過程，有板有眼，認真地投入，沒有一點虛假的感覺。豐子愷描寫孩子們的日常生活“你們每天做火車，做汽車，辦酒，請菩薩，堆六面畫，唱歌，全是自動的，創造創作的生活。”沒有彩排，沒有編導，卻是真實而動人的。描寫瞻瞻“小小的失意，像花生米翻落地了，自己嚼了舌頭了，小貓不肯吃糕了，你都要哭得嘴唇翻白，昏去一兩分鐘?！眰牡臅r候嚎啕大哭，那份傷心，震天動地，把心里的難過宣泄得淋漓盡致。開心的時候無所顧忌，弄翻了了爸爸墨汁，弄臟了衣服，弄亂了家什，可這一切，在豐子愷的眼里，是多么可愛而純真?！拔业暮⒆觽?！我憧憬于你們的生活，每天不止一次！”他愛現在的孩子們，怕長大了的小人兒懂得了他的這份喜歡，便失去了這份自然的天性。
我覺得自己是幸運的，生活的空間從個象牙塔進去另一個象牙塔。經常有朋友戲謔我：“一直跟小朋友一起，也像孩子一樣缺少社會經驗，實心眼。”是的，盡管我的世界很狹小，孩子們的天真無邪卻每每感染你，讓你感嘆的同時實實在在的感動著。
黃炫艷，不管你如何著急，她做作業就是那么不緊不慢，按著自己的節奏走著?！稜恐活^蝸牛去散步》說的就是她。沈煜杰，每次作業交上來，那漫不經心輕描淡寫的筆畫讓你恨不得立馬讓他重寫。無論你如何批評他，每次叫他發個本子，擦個黑板總是那么樂滋滋的，童心里沒有記仇兩個字。上個禮拜要在班級里挑選參加學校硬筆和軟筆書法比賽的學生，舉手的小朋友都躍躍欲試。今天中午，我帶著得獎的小朋友的獎狀和獎品進了教室，“張宇軒毛筆字二等獎”，“施睿陽三等獎……”我話音剛落，教室里便自發地響起了熱烈的掌聲，一張張喜悅的笑臉像朵朵綻放的花蕾透露著由衷的歡喜和祝賀，沒有因為不是自己得獎而心懷芥蒂。我一邊向她他們解釋一邊為他們加油:“鉛筆字比賽的名額只有兩個，老師相信你們中的很多小朋友去參加比賽也能獲獎。大家認真寫字，爭取平時作業得5顆星，明年也要得獎哦！”孩子們的眼里是滿滿的憧憬和期待。
看著你們歡笑，陪著你們煩惱，在吵吵鬧鬧中成長、在跌跌撞撞里慢慢成熟，我想，這就是我作為一個老師的幸福所在。有了你們，這個世界才會有最初的某樣，純真而簡單。
