幼兒園的生活是一個色彩斑斕的夢,讓人留戀和向往。今年我大四，在紫陽學前教育集團實習的兩個多月的日子里，我就像個孩子一樣過著與我的孩子們一樣的生活。實習生活中發生的一件又一件讓人暖心的事,常常使我更加疼愛這群孩子，更加熱愛這種生活，更加珍惜這份情感！
第一次來到紫陽的時候，我們是拖著巨大的行李箱和一大群被子，被大巴車放在馬路邊上的。我們找不到幼兒園，也不知所措。我們給老師打電話，向路人問路，終于問到了幼兒園的方向。在幼兒園里，我們第一個見到的人不是老師，也不是小朋友們，而是門衛小丁叔叔。為了幫我們搬行李，小丁叔叔借來了一輛破舊的山輪車，一個人幫我們把所有的行李都搬到了幼兒園里。那是我第一次與紫陽幼兒園里的人打交道，他讓我對接下來的生活充滿了期待。因為我們是住在幼兒園里的，所以跟門衛叔叔接觸的時間也算挺久的，其實，在后來的學習生活中，我真的是太愛幼兒園的幾個門衛叔叔了！
我第一次見到我的指導老師的時候，是我來到幼兒園的第二天。當我在幼兒園安頓好了之后，第二天就全身心地投入了幼兒園的實習生活。那天早上，我們跟著其他老師一起做早操，早操結束后的晨會時，我被介紹給了我的指導老師。“你貴姓？”“我姓王，我叫王怡瑤”說完我把我的實習生牌子舉起來給我的老師看。主班給我的第一印象是，這是一個高貴冷艷的女子，在幼兒園穿著及地的長裙還有十多厘米的高跟鞋。我想，完了，我得跟這個跟我氣質完全不符的老師在一起好幾個月，我的生活不得痛苦死喲。
就是因為這樣一個第一印象，開始實習的第一周，我都沒敢開口跟老師聊天，在帶班的時候也是很尷尬地站在旁邊，可是，我沒想到的是，就是這樣一個我認為很高冷的老師，竟然在所有的指導老師中我認為是最好的。她帶給我的鼓勵，讓我的心境也發生了天翻地覆的變化，我甚至認為，我抽到這個班，花光了我實習期間所有的好運氣。
嚴老師的特長是音樂，但是，我最害怕的就是音樂。我討厭甚至逃避去上音樂課，所以在以前的見習生活中，我從來沒有嘗試過去選擇音樂課去上，因為我認為，別的課上的好也是一樣的。但是在紫陽實習的兩個多月時間里，我沒得選擇，每周上一節音樂課。第一次我上音樂課的時候，內心是波濤洶涌的，現場狀況百出，也不知所措。上完課后，嚴老師跟我進行了一個成年人之間的促膝長談。我跟她描述了我對音樂的恐懼，她也給我分析了上音樂課的必要性。在那個長達一個世紀的交談中，我受益匪淺，也暗暗下定決心，準備克服對音樂的恐懼。
其實，邁出第一步很困難。但是因為嚴老師對我的鼓勵，我也慢慢克服了對音樂的恐懼，也許我現在還是沒有音準，也許我現在還是手忙腳亂，但是至少我克服了對著小朋友唱歌的恐懼。現在的我可以很自信地對著小朋友教她們唱歌，也可以很大聲的表達出自己的意思了。跨出第一步很困難，但是，跨出了第一步之后，接下來的第二步，第三步就沒有很困難了。
慢慢的，我跟嚴老師也相處了兩個多月了。相處下來之后，我發現，原來我第一天對她的印象完全是錯誤的。她是一個溫柔的小女人，她很可愛，也會很直白地表露自己的心思，她對孩子們很溫柔，也少對孩子們發脾氣。她會撒嬌，笑起來有兩個小酒窩，她也不會剝削實習生，總是讓我多去休息。我很難不愛她！
我實習的班級是紫陽學前教育集團的大二班，29個孩子，12個女生，17個男生。作為紫陽人數最多的一個班級，同時男生又比女生多這么多，就注定了這個班級的不尋常。我剛來大二班的時候，也十分不習慣這個吵吵鬧鬧的班級，這跟我想象中的大班不太一樣呀，第一次上課的時候，孩子們就給了我一個下馬威。我一直認為我的語言課可以上地很精彩，可是，我在大二班上的第一節語言課就以混亂收場，讓我不知所措。我跟主班談了以后，改變了我的教育策略，將上課放在了解本班孩子的基礎上，結果果然好多了。現在，我基本可以很流暢地給他們上課了，不得不說，我是有進步的。
拋開上課的環節，在一日生活中，大二班孩子給我的驚喜是一波接一波的，我愛上他們了。他們會很直接地表達對我的喜愛，有的人會跑過來抱著我說：“王老師，我好愛你呀！”有的人會在我身旁陪著我，用他自己的方式表達對我的喜愛。我很高興我能夠得到他們的認可，這是不是說明我這個老師當得還算好的？尤其，當他們早上來幼兒園的時候，會一個接一個的問好；晚上離園的時候會跟我說，老師再見。其實當老師的幸福不就在這里嗎？
通過這次實習，我長大了很多，也更加堅定了自己的決心。雖然前面的路還是未知的，但是當我想起那些花一樣的笑臉，那些純真無邪的眼神……我更加堅定了自己的決心，我要成為一名優秀的幼兒教師。幼師不是孩子們的看守者，而更加需要引導并陪伴著他們一起長大。這更是一份辛勤的職業，酸甜苦辣，難以想象看似平凡，卻蘊含著驚人的力量：超強的忍耐力，出色的引導力，不為人知的觀察力……這些都是我奮力追求的神圣職業道德。
放下筆，心里豁然開朗。冬天的天空雖然下著冷冷的冰雨，但是我的心里卻始終暖暖的，實習的這點小幸福，溫暖我的整個冬天!
這次實習令我感受頗多，我不得不承認，我成長的空間還大的很。由于經驗的缺乏，我的教學水平與其他有經驗的老師相比是有差距的，特別是在平時的上課紀律上。我更加需要學習平時對孩子的引導語句，以便更加方便地跟他們交流。我時刻對自己的教學方式方法進行不斷的反思，不斷的改進，并且通過自己的努力和老師的幫助有了明顯的提高。我深刻意識到幼師對孩子要充滿愛心，自己要有耐心，一定要有責任心，要隨時觀察孩子的一舉一動的活動，避免意外的發生。要有很多很多的耐心、細心和愛心。老師不但要有特長，更加要學會觀察孩子的表現，發現他們的優點，培養他們的創新能力。社會的不斷進步，而且學前教育作為基礎教育的重要階段，使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰，“學高為師，行正為范”的內涵也在不斷地加深。這就要求我不斷完善自己，準備全身心投入將來的教育事業。
實習的日子，我累并快樂著。
