感恩節(jié)是美國人民獨(dú)創(chuàng)的一個(gè)古老節(jié)日，原意是感謝上天賜予的好收成和感謝印第安人對(duì)新移民的支持與幫助。到了1941年，美國國會(huì)就正式把每年的11月的第四個(gè)星期四定為感恩節(jié)的法定節(jié)日。慶?；顒?dòng)可以從星期四到星期日?，F(xiàn)在，感恩節(jié)在加拿大也很盛行，幾乎可以算這兩個(gè)國家的共有的傳統(tǒng)佳節(jié)，只是時(shí)間不一致而已。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 今天就是西方國家的感恩節(jié)。人的一生中要感謝的人和事有很多很多，而我今天想記錄的卻是看是微小卻又特別暖心的感動(dòng)。下圖片中站在我左右兩邊的男孩和女孩是我現(xiàn)在所教班的學(xué)生，是我教的英語學(xué)科的科代表。眾所周知，科代表必須喜愛這一學(xué)科，還必須喜歡教這科的老師，而且還必須當(dāng)好這科老師的助手，像個(gè)小老師……通過這近3年的師生合作，這兩個(gè)娃給了我很多
與往屆科代表最不一樣的是這兩孩子生活上的貼心。每節(jié)課前，不僅跑到辦公室來詢問當(dāng)節(jié)課要教授的內(nèi)容，抱發(fā)作業(yè)本，還一定把我課上要用的書本，筆，水杯等提前拿到班上去，杯子里永遠(yuǎn)都是熱氣騰騰的開水滿著。上課時(shí)間一到，我往往是打著甩手進(jìn)教室，有同行先是覺得不解，后覺得佩服。我的教學(xué)用品就像自己長了腳，該在哪里就是哪里，一點(diǎn)也不讓我操心。還有就是每節(jié)課的閱讀、教學(xué)任務(wù)等總是工整地板書在黑板上。老師不在教室時(shí)，他們要么在講臺(tái)布置督促作業(yè)或訂正講解試題，要么手拿書本在過道來來回回，巡查答疑，做到了有老師沒老師一個(gè)樣。近三年了，已成習(xí)慣。兩孩子英語科成績穩(wěn)步提高，愈發(fā)與老師親近，愈發(fā)知老師冷暖。孩子們不僅長了知識(shí)，還成熟了思想。老師欣慰，心里感動(dòng)，感謝孩子們！
看看這些暖心的祝福和禮物吧。水杯，卡片，圍巾……三年來，在每年的三八婦女節(jié)，教師節(jié)，新年等，孩子們總是變著花樣，給老師送祝福，表感恩。由此看來，感恩應(yīng)該是互相的，互動(dòng)性的。只有這樣，這種情懷才能保持生命力，才能讓我們的生活保持溫度和熱度！? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 感恩節(jié)話恩親！我們要感謝上天賜我們陽光雨露和豐收！我們要感謝父母賜我們生命與健康！當(dāng)然，我們更要感謝那些在我們的身邊默默付出，溫暖彼此的家人，朋友！還有就是我親親的孩兒們！
