? ? ? 有點意思…
? ? ? 正當我捧著凱文凱利像磚頭一樣的大部頭昏昏欲睡時，忽然發現一個有趣的描述。頓時心腦提振。
? ? ? 蘭德公司是位于美國加利福尼亞州圣塔莫妮卡市的一家由美國政府資助的智庫。蘭德公司的梅里爾.弗勒德于1950年設計出“囚徒困境”的游戲。游戲中，兩個分別關押的囚犯必須獨立決定否認還是坦白罪行。如果兩人都認罪，那么兩人都會受到懲罰。如果兩人都否認的話，則都會被無罪釋放。但假如只有一人認罪，那么他就會得到獎勵，而另一個則會受到懲罰。
? ? ? 合作有回報，但如果策略奏效的話，背叛也有回報。你該怎么辦呢？
? ? ? 有意思。人性有善也有惡，你會如何選擇？尤其是和同樣的玩家一次又一次地玩，也即“重復的囚徒困境”，游戲會如何推演變化呢？
? ? ? 1980年，密歇根大學政治學教授羅伯特.阿克塞爾羅德組織了一次錦標賽，征集了14條不同的用于“囚徒困境”的對策，以循環賽的形式看哪個對策最后勝出。最后獲勝的是一個最簡單的對策，叫做“一報還一報”，由心理學家阿納托爾.拉普伯特設計。重復游戲能產生一次性游戲所不具備的“未來陰影”，這種效果鼓勵合作。對于玩家來說，用現在對他人予以的合作來換取今后他人給予的合作是一個合理的選擇。
? ? ? 1987年，阿克塞爾羅德通過設定一套系統拓展了這個電腦游戲。在系統里增加了隨機因素，且最成功的策略會得以繁衍和傳播。1990年，哥本哈根尼爾斯玻爾研究院的林德格雷將這個游戲的玩家數擴展到一千，同時引入隨機干擾，這個游戲最終進程可以繁衍到三萬世代以后。林德格雷發現，由眾多參與“囚徒困境”游戲的愚鈍個體所組成的群體不但重現了狐貍和兔子數量的生態波動，也產生了如寄生、自發涌現的共生共棲，以及物種間長期穩定的共存關系等，就如同一整套生態系統。（偷笑…怎么感覺繁衍出一個小型人類社會呢～）
? ? ? “囚徒困境”的理論基礎來源于馮.諾依曼。馮.諾依曼是美籍猶太人數學家，現代計算機創始人之一。他和奧斯卡.摩根斯特恩一起創立了博弈論。馮.諾依曼發明了與游戲有關的數學理論，他將游戲定義為一場利益沖突，游戲各方都試圖預測其他方的舉動，并采取一系列的步驟，以解決沖突。
? ? ? 還記得那個簡單的兒童游戲“哪只手里有鋼蹦兒”嗎？藏鋼镚兒的人會進入這樣一個無止境的過程：“我剛才把鋼镚兒藏在右手里，那么現在猜的人會認為它在我的左手，因此我要把它移到右手。但他也知道我知道他會怎么想，于是我還是把它留在左手里。”而猜測者的思考過程也是如此，雙方就構成了相互預測對方意圖的游戲。
? ? ? “哪只手里有鋼蹦兒”是一個典型的共同進化游戲。在一個共同進化關系中施與受～共同進化的各方在相互學習的同時也在相互傳授。咱們老祖宗在《禮記.學記》中說的教學相長也是這個意思。
? ? ? 共同進化在常態下是向前推進的系統化的自我教育，并從不斷改正錯誤中汲取營養。在共同進化中～變化是響應自身而變化～不用打擊他人就能贏。
? ? ? 阿克塞爾羅德說：“來自博弈論最早也是最重要的洞見之一就是，非零和游戲的戰略內涵與零和游戲的戰略內涵截然不同。零和游戲中對他人的任何傷害都對你有好處。在非零和游戲中，你們可能共榮，也可能同衰。”
? ? ? 人們常用零和游戲的觀點看世界，其實他們本不該這樣。
? ? ? 雙贏是共同進化模式下生命所演繹的故事，愿你我都學會用非零和游戲的觀點看待這個世界。
