一、序? ? 言
青春紀念冊
提及“老大”一詞，難免讓人浮想聯翩，想到港劇中的“古惑仔”，那一個個性格迥異、兇神惡煞的老大。不免讓這個詞染上了幾許貶義的色彩，讓人避而遠之。
不幸的是，我莫名地被冠之以“老大”一名，帶著五十三個“手下”，一幫性格迥異、個性突出的“90后”孩子。這一帶就是漫長的七載光陰。新手接新班，尤其是新班中最優秀的一班，壓力與挑戰并存。同事風趣地安慰：“后媽難做，親爹易當！”固然，接手新班的“親爹”，雖然累點、苦點，但確實比接二手班的“后媽”好做。不過，同事也曾告誡：“親爹不易做，老大更難當”。“親爹”威嚴尚在，容易管理。“老大”則余威不存,很難把控。
有幸的是，我能夠被冠之以“老大”一名，和這幫孩子們同甘共苦，經歷難忘的七個春秋。做個“人人懼怕，談之色變”的親爹，不如當個“人人愛之，平等待之”的老大。一開始被冠之以“老大”卻有幾許不適應，少了幾許班主任的威嚴，但多了和孩子們相處的愉快。
當“80后”的老大遇上“90后”的孩子們，
會擦出怎么樣美妙的火花？會撞出怎么樣精彩的故事？
七載歲月春秋，終將演繹幾段悲歡離合;
執筆躍然紙間，編織老大孩子們那事兒;
二、目 ? ? 錄
（1）這幫孩子“潛力無窮”
（2）這個老大有些年輕
（3）軍訓紀事（節選版）
（4）特別的生日，別樣的感動
? ?未完待續......
班級第一張合照
