圖片發自簡書App

? ? 在鄉村青年教師公益計劃中，李老師向我們講授了《誦讀的力量》，當時感觸最深的是整堂課李老師都是站著講授的，對李老師的敬業精神油然而生，李老師向我們講授了如何運用調值表做到字正腔圓，接著通過舉例向我們做了朗誦的展示，并分析了朗誦的技巧……，在我們的意猶未盡中結束了這節課的學習。今天，我們再遇親切感人的李老師，通過學習，讓我明確了朗誦的前提是理解作品，作者通過作品想要表達什么情感，理解了這些之后，在平時多加練習，做到朗誦要字正腔圓，節奏分明，把自己對作品的理解通過聲音，情感表達出來，并能感染人，把聽者帶入進去，產生共鳴。說實話，在平時的詩歌朗誦中，我很少讀給學生聽，因為怕讀的不好，今天李老師給我們指導時，我一直跟著練習，突然有了勇氣，我一定要讀給學生聽，與他們相互切磋，不僅鍛煉他們，還可以鍛煉自己，加油！