第六節(jié)寫作課探討了文章的節(jié)奏。最重要的一點，就是心中要始終裝著讀者。
用叨叨的比喻就是，在寫作中，要有導(dǎo)游意識。作為進入你文字世界的讀者，他們就是一群需要你細心引導(dǎo)的游客，一個好的導(dǎo)游，會始終保持著與游客的互動，體現(xiàn)在文章上，就是文章具有飽滿的交流感。
昨晚叨叨在微信上和我單獨聊了自己上次修改的文章，她給我的評價是“缺乏交流感”。我的文字就像是自己一個人躲在角落輕聲地念叨著什么，它更多的是一堆碎碎念和凌亂感受。
雖然我一直知道自己的文章有點注重自我感受，對他人的價值不高，但從未有人如此犀利地用這樣一句總結(jié)來道破。
我在那個當下有點驚訝，但靜下心來想，我一直以來的寫作習(xí)慣都來自于記日記，日記是一種非常私密的形式，它在無形中讓我養(yǎng)成了這樣碎碎念的寫作模式，但如果一旦你的文章想要突破現(xiàn)狀，這種習(xí)慣必須改過來。
“你必須抬起頭，用眼睛和讀者交流。”叨叨在微信里這樣建議。保持著和別人交流的心態(tài)去寫作？我從未被這樣告知過。
以前的我，最多能想到，自己文章的問題，就比如我的文章過于自我，那就往不那么自我的方向走。更進一步追問，不那么自我具體要怎么做？我在這個問題上已經(jīng)停止思考和回答了。
但有些問題確實是需要別人來一眼看穿的。所謂旁觀者清。昨天終于找到自己文章的一個癥結(jié)，很有收獲。
這次的寫作課更重要的，是講到了如何做好“導(dǎo)游”工作。在開頭的地方就要設(shè)置起伏，在過程中要保證邏輯順暢，而在文章排版上還要做到視覺上的統(tǒng)一和起伏。
叨叨寫作課很不一樣的地方是，她始終在運用一種產(chǎn)品思維來拆解寫作這件事。
在如今這個時代，寫作變成了一個非常低門檻的事，只要你會打字，有傾訴和表達的欲望，你就可以在很多個平臺上開始寫作這件事。我們已經(jīng)進入了碎片化閱讀的時代，在手機上隨手點開一篇標題吸引你的文章，讀了不到三行，就立即關(guān)掉這個頁面離開，你在這篇文章上停留的注意力也許不會超過三秒。這篇文章的生命對于你來說，已經(jīng)結(jié)束了。
如何更好地抓住你的注意力？
這是叨叨在精心設(shè)計文章這個產(chǎn)品后總結(jié)出來的一系列方法和工具。
但多說一句，寫作本身是沒有那么多條條框框的東西，對于高手來說，無招勝有招嘛。而娜塔莉的《寫出我心》則更多地是通過寫作這件事來進行自我療愈，那就像我多年來寫日記一樣，一切形式和方法都是不需要的。但如果你仔細去研讀一篇娜塔莉的文章，你會發(fā)現(xiàn)她文字里自有她的玄機，她的文章里有一種特有的節(jié)奏，讓我心生安寧，這就是高手的無招勝有招吧。
